资源简介

依法行使权利 教学设计
教材分析
探究权利的界限，强调公民权利是有边界的，权利既受法律保障，又受法律约束。随后，指明必须依法行使权利；如果权利受到损害，要懂得依法维护权利。
二、教学目标
1.珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。
2.学会依法行使权利，正确对待权益纠纷。
3.知道行使权利的界限，了解维护权利的方式。
三、教学重难点
1.重点：维护权利守程序。
2.难点：维护权利守程序。
四、教法设计
活动探究法
学法指导
活动探究 归纳总结
六、教学过程
【导入新课】
温故知新：复习“公民基本权利”
【新课讲授】
（一）行使权利有界限
探究一：公民如何依法行使权利
新闻资讯：2022年3月21日，一架搭载132人的东航MU5735客机在广西梧州藤县坠毁。
图片：谣言三则
思考：1.谣言的制造者和传播者有正确行使“言论自由”权吗？
2.这些谣言会对东航、机上乘客家属、公众带来什么影响？
3.这启示我们应怎样行使权利？
生：1.没有
2.损害东航名誉，对乘客家属造成“二次伤害”，干扰公众视线，混淆视听。
3.略
归纳：1.公民应该如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围）
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有要求）
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行使权利有程序）
（二）维护权利守程序
探究二：公民怎样维护权利
加拿大鹅维权事件
2021年，有消费者投诉反映，在上海一家加拿大鹅门店花一万多元买了一件羽绒服，却被要求签署“除非相关法律另有规定，所有中国大陆地区专门店售卖的货品均不得退货”的“霸王条款”，以至于这件有明显质量问题的羽绒服经过多次沟通仍无法退换。
2021年12月1日，上海市消保委约谈加拿大鹅；同日，加拿大鹅通过官方微博发布声明，称“在符合相关法律规定的情况下，所有中国大陆地区专门店售卖的产品可以退货退款”。
思考：该消费者的行为启示我们如何维护自身权利？
生：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
师：公民维护权利的方式有哪些？
生：和解，调解，仲裁，诉讼
1.和解
（1）含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
（2）适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
（3）维权过程：在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
2.调解
（1）含义：通过调解组织解决纠纷的方式。
（2）调解过程：调解人疏导劝说,促使双方相互谅解,进行协商，自愿达成协议,解决纠纷。
（3）调解方式：人民调解 、行政调解、司法调解。
3.仲裁
（1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（2）适用范围：合同纠纷、财产争议（不适用婚姻、收养、监护、扶养、继承、行政争议）
（3）仲裁过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
（4）特点：灵活性 、一裁终局原则、保密性、广泛适用原则
4.诉讼
（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
（2）类型：民事诉讼，行政诉讼，刑事自诉。
（3）特点：诉讼是最正规、最权威的途径，是维权的最后屏障。
拓展延伸：你还知道其他的维权方式吗？
求助热线：如12345市民服务热线，12315消费者举报专线，12348法律咨询服务等。
信访：公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题。
从单位、社会团体获得帮助，等等
七、课堂小结
本节课我们在上节课学习公民的基本权利的基础上，学习公民要依法行使权利。依法行使权利：一要注意权利行使有界限，不得滥用权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。二是公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到侵害，维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等，具体用哪种方式视情况而定。
八、板书设计
作业设计
《新学案》3.2依法行使权利
教学反思
本节课内容不多，主要是从两个方面探讨如何依法行使权利。第一个问题比较抽象，学生不易于理解。行使权利的界限可让学生结合具体的例子来认识，特别是结合宪法对公民行使权利作出的限制性规定来认识，这些限制性的要求就是权利的界限；第二个问题比较容易理解，结合例子容易当堂掌握。

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