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(共17张PPT)
开国大典会场
参加开国大典的群众
部编版小学语文六年级上册
第一课时
开国大典
典
自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方反复读。
zhèng
盏
zhǎn
政
宾
bīn
栏
lán
汇
爆
宣
huì
bào
xuān
阅
制
坦
距
隆
射
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
生字学习
协商 汇集 预定 爆发 高潮 距离
就位 鼓舞 宣告 雄伟 肃静 排山倒海
语调 选举 完毕 检阅 制服 一致
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（ ）着红旗，有的提着红灯。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。
擎
擎：往上托，举。
瞻仰
瞻仰：恭敬地看。
自读课文，想一想，课文是按照什么顺序写的？你能从文中找到相应的线索吗？边读边画出来。
早上六点钟——下午三点整——阅兵式开始
——阅兵式完毕——晚上九点半
宣布成立（5-7）
群众入场（4）
旗
大典前（1-4）
大典中（5-13）
大典后（14-15）
升旗鸣炮
（8-9）
宣读公告
（10）
阅兵仪式
（11-13）
群众游行
（14-15）
开国大典的过程
1949年10月1日，30万群众聚集在（ ），满怀（ ）参加了开国大典，瞻仰（ ），聆听（ ），观看（ ），会后举行了（ ）。
概括内容
1949年10月1日，30万群众聚集在（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情）参加了开国大典，瞻仰（第一面五星红旗升起），聆听（毛主席宣读公告），观看（阅兵式），会后举行了（盛大的群众庆祝游行）。
概括内容
参加典礼的人们心情怎样？从课文中的哪些地方看出来的？
感受激动的心情
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场3O万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音；经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和流动。
董希文 油画《开国大典》。
电影《开国大典》
谢谢
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7开国大典
教学目标：
1.会写14个生字。能正确读写“汇集、宣告、旗帜、检阅”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解开国大典盛况，结合重点词句，感受热烈、庄重的气氛。
3.学习文章中有点面结合的写作方法。，并感受其效果。
教学重难点：
1.体会文中点面结合的描写方法。
2.抓住重点词句体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的情感。
第一课时
一、谈话激情，导入新课
今天的课堂我们将回到1949年10月１日，回到中华人民共和国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，中华人民共和国举行了隆重的开国大典。让我们一起跟随作者重温那个让亿万中国人热血沸腾、无比自豪，也让全世界为之瞩目的伟大时刻。（板书课题）
仔细观察课题中的“典”字，下面的一撇也一点表示两只手，上面部分就像是古代有文字的竹简。所以最开始的时候，“典”是双手郑重地敬献重要文册的意思。在生活中，你接触过“典”吗？（宝典 词典 庆典）
二、理清脉络整体感知
1.这么隆重的典礼作者是怎么描写的呢？请同学们读一读，读准字音，读通句子，难度的地方多读几遍。
2.检查生字学习。做动作理解“擎”“瞻仰”的意思。
3.默读课文，思考：课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的？哪一部分是全文的重点内容？（按照时间顺序写的。举行典礼是全文的重点。）
2.开国大典这样一个隆重的场面要想写好很不容易。作者是怎么描写的呢？你的脑海里留下了哪些印象深刻的画面？
这么多画面，作者又是怎样把他们理清楚的？按照开国大典进行的顺序，课文有表示时间的词语，试着依据时间线概括出小标题，理清课文脉络。
把这几个重要场面连起来，抓住关键信息，简要说一说开国大典的过程。
三、品词析句，感受激动的心情
1.开国大典是一个普天同庆的好日子，从这一天，我们可爱的新中国诞生了，中华儿女从此站起来了。参加典礼的人们心情是怎样的？（高兴、激动、自豪）你是从课文中的那些地方看出来的呢？请你有感情朗读课文，用波浪线画出来，并在旁边做上简单的批注。
2.抓住其他几个关键句，感受热闹的场面描写。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
从“老远”、“清早”、“直奔”、 “五更天”、“摸着黑”、“步行”、“赶来”等词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。
3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
采用比喻的修辞方法展现出此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。
4.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场3O万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音；经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
毛主席的这句话是向全世界人民宣告新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人，获得了自由和解放。所以，在场的30万人一齐欢呼起来，全中过人民的心一齐欢跃起来。
3、作者是如何向我们描述这个激动人心的场面的？
小结：抓住人物的语言、动作、神态描写，按照一定的顺序来描写，让我们感受到了他们激动的心情下节课我们继续深入学习，关注点面结合的写法。
三、布置作业
观看电影《开国大典》。
第二课时
1、 研读“点面结合”
1.在《狼牙山五壮士》里，五个人物作者重点写的是班长马宝玉。在《开国大典》里，出席典礼的人有三十万，作者重点写了谁？为什么？
2.毛主席是开国大典中最重要的人物，是他领导了中国人民取得了革命的胜利。请自由读课文5——10自然段描写大典的部分，画出描写毛主席的句子。
这些句子都是“点面结合”的“点”，每一句话都记录了毛猪的的语言和动作。
3.点面结合还要带出“面”，作者每次写完毛主席，紧接着就写在场的三十万群众，而且引出得非常自然，把这些句子画下来。
师生合作读毛主席和群众的句子。
4.仔细读一读写群众的句子，有一个词语反复出现？用了这么多“一齐”作者想强调什么？
用了这么多“一齐”，是想强调所有人都万众一心，为新中国的成立感到无比骄傲和自豪。这就是举国欢腾。这么多人经历过同样的苦难，经历过同样的抗争，怀着同样的期待。课文从点延伸到在场的三十万人，又延伸到全国人民。这一点具体表现在哪一段？
这句话运用了反复的修辞手法毛主席向全世界宣告,中国结束
100多年来被奴役、被侵略的历史,从此真正成为了独立自主的国家。“长城内外、大江南北”二词则突出范围之广。 （板书：典礼进行 隆重）
5.让我们一起回顾历史来看一段视频，回顾开国大典的纪录片片段。
6. 默读课文其他场面，分别画出点、面描写的句子。
（1）板书：群众入场 盛大
（2）开头是海军两个排，接着是步兵一个师，接着炮兵的一个师，接着是战车的一个师，接着是骑兵师，同时人民空军的飞机飞过，这些关键词句明确阅兵式的场面，是按照各方阵的行进顺序写的。
各个方阵的描写的角度也不同，海军突出的是服装颜色的特点，步兵方阵突出齐步行进的特点，炮兵突出武器特点。
（补充相关的资料）受阅部队由陆、海、空三军组成，共1.64万余人。受阅武器装备有各种火炮119门，坦克、装甲车152辆，汽车222辆，军马2344匹，飞机17架。这样强大的阵容，作者运用“点面结合”的手法一下子就把阅兵仪式的气势磅礴、恢弘庄严表现得淋漓尽致.我们再来读一读，感受一下当时庄严和热烈的气氛。（板书：阅兵式 威武）
（3）板书：群众游行 壮观
7.指导朗读，感受气势。
通过朗读再现各个方阵的气势，整个阅兵的庄严隆重，气势恢宏。
如“战士们挺着胸膛站在站车上，像钢铁巨人一样。”读出钢铁巨人的战士形象，读出画面。
8.在众多的场面描写中，我们学习到了哪些场面描写的方法呢？
特定的地点、特定的景物、人物的活动，这三者的综合构成了场面，对三者有机结合的动态描写就是场面描写。
① 有点有面，点面结合。②突出重点，写出气氛。③层次清楚，有条不紊。
二、总结全文拓展延伸
难忘的1949年10月1日，人们难忘那历历在目、激动人心的场面，更难忘那些为中华人民共和国的成立而献身的英雄们。作为21世纪新中国的接班人，我们不能忘记历史，应努力进取，迎接新世纪的挑战，使国家更加富强、昌盛。
如果我们要写一次运动会，“点”写什么？ “面”写什么？分别要注意什么？
板书设计： 开国大典
群众入场 盛大
典礼进行 隆重 点面结合
阅兵式 威武
群众游行 壮观
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一、选词填空。
宣告 宣布 宣传 宣读
1．毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”
2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。
3．这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
二、将句子补充完整，再说出句子运用的修辞。
1.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动像 。（ ）
2.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了长城内外， ，传到了每一个中国人的心里。（ ）
三、课外阅读。
铭记历史 珍爱和平
——董希文《开国大典》赏析
高卫燕
1949年10月1日下午3点，毛泽东主席在北京天安门城楼上代表亿万中国人民向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”顿时，聚（集 齐）在天安门广场的三十万军民爆发出排山倒海的掌声。这声音穿过千山万水，传遍长城内外，大江南北，全中国人民一齐欢腾起来。为纪念这一伟大的历史时刻，1951年初，中国革命博物馆委托中央美术学院完成一批表现新中国的油画，其中巨幅油画《开国大典》的创作交给了37岁的青年画家董希文。他曾目睹开国大典（胜 盛）况，还曾受命为毛泽东、朱德画像。
画领导人物，一般都是四平八稳的正面像，但是董希文选择从天安门城楼向南的角度，使得天安门广场和大片碧蓝的天空展现在观众面前。画面上，毛主席站在天安门城楼中央，身着中山装，英姿挺（拔 拨），庄严地宣读《中华人民共和国中央人民政府公告》。站在毛主席背后的是各界代表。值得一提的是，原本身材高大的毛主席，由于站立的位置居中靠前，在画面上显得不够高大，董希文与艾中信等人讨论后，决定把毛主席的形象加高一寸。此外，董希文大胆地将原本应该在毛主席右前侧的一个大红柱子去掉了，这样，广场显得格外阔大，为整个画面增添了不小的气势。
《开国大典》不仅定格了一个伟大的时刻，更记录了一段中国人民经过艰苦卓绝的奋斗，终于当家做主的历史岁月。今天，当我们踱步于这幅名画前，在欣赏其艺术价值的同时，更多的是在时刻提醒着后人，（铭 名）记历史，珍爱和平。
1.用“\”划去短文中不正确的字。
2.“排山倒海”的意思是 ，它的近义词是
，反义词是 。
3.创作《开国大典》这幅油画是为了 。
4.油画《开国大典》有什么意义？在文中找出答案，用“ ”画出来。
5.油画《开国大典》和一般的领导人物画像有什么不同？
参考答案
一、1.这庄严的（宣告），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
2.毛泽东主席（宣布）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣读）中央人民政府的公告。
二、1.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动像海上的波浪。（比喻）
2.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了长城内外，传到大江南北，传到了每一个中国人的心里。（排比）1.划去：齐 胜 拨 名
2.形容力量强盛，声势浩大 示例：天翻地覆 风平浪静
3.纪念新中国成立这一伟大时刻
4.不仅定格了一个伟大的时刻，更记录了一段中国人民经过艰苦卓绝的奋斗，终于当家做主的历史岁月。今天，当我们踱步于这幅名画前，在欣赏其艺术价值的同时，更多的是在时刻提醒着后人，铭记历史，珍爱和平。
5.一般领导人物画像都是四平八稳的正面像，但《开国大典》是从天安门城楼向南的角度，是侧面画像。
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部编版小学语文六年级上册
第二课时
开国大典
聚焦典礼
主席出现
宣布成立
按动电钮
宣读公告
自由读课文5——10自然段描写大典的部分，画出描写毛主席的句子。
感受点面结合
中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗———五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
自由读课文5——10自然段描写大典的部分，画出描写群众的句子。
感受点面结合
三十万人的目光一齐投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
三十万人的目光一齐 投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐 欢跃起来。
三十万人 一齐 脱帽肃立，一齐 抬起头瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
一齐
一齐
一齐
一齐
一齐
火烧圆明园
南京大屠杀
感受点面结合
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
毛主席——三十万人——全国人民
默读课文群众入场、阅兵式、群众游行这三个场面，分别画出点、面描写的句子。
宣布成立（5-7）
群众入场（4）
旗
大典前（1-4）
大典中（5-13）
大典后（14-15）
升旗鸣炮
（8-9）
宣读公告
（10）
阅兵仪式
（11-13）
群众游行
（14-15）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
面
点
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师， 各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战土们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
点
面
开国大典受阅部队由陆、海、空三军组成，共1.64万余人。受阅武器装备有各种火炮119门，坦克、装甲车152辆，汽车222辆，军马2344匹，飞机17架。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万
岁！”“同志们万岁！”
面
点
归纳总结
特定的地点
特定的景物 场面描写
人物的活动
①有点有面，点面结合。
②突出重点，写出气氛。
③层次清楚，有条不紊。
如果我们要写一次运动会，“点”写什么？ “面”写什么？分别要注意什么？
拓展延伸
谢谢
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