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2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 1.2少年有梦 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 4.正确认识“中国梦” 5.如何才能实现我们的梦想？(重要性) 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：有梦就有希望 活动一： “我的梦想”主题分享你的梦想是什么？是怎么样的？ 为什么会产生这样的梦想？有一位来自台湾的普通男孩，他父母都只是普通的中学老师，父亲在他年幼的时候和母亲离了婚，家庭正因为如此比较拮据，但这个男孩在3岁的时候便展现出在音乐方面很有天赋，母亲就毫不犹豫地取出家里所有的积蓄．给他买了一架钢琴。想学好一门乐器是很辛苦的，想在乐器方面有所收获，势必需要付出很多时间和精力。 对于一个正是好动年龄的男孩想在钢琴前面坐得住是很困难的，可是这个男孩对音乐有着无比的热情，他从小就爱乐器，听歌，把肖邦、李斯特当作自己的偶像，梦想有一天自己也能成为一名钢琴家，这样一个好动的小男孩儿，他从4岁开始学钢琴，每天练习至少两个小时。虽然学琴之路很辛苦，但是想到可能实现梦想的那天就觉得充满动力。 （1）小男孩的梦想是什么？ （2）为什么学琴这么辛苦，他还能坚持住？ （3）梦想对他有什么作用？你从他的故事中获得怎样的启发？ 师生互动，教师总结: 课堂笔记1：1.梦想是什么梦想是对未来美好生活的愿望。 梦想的意义 梦想能不断激发我们生命的热情和激情，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
教学 目标 情感、态度和价值观目标： 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；体会个人梦想与时代脉搏、中国梦之间的关系，增强社会责任感；在追梦过程中，形成坚持努力的信念和不服输的品质。 能力目标： 培养学生根据自身情况，编织与个人目标相契合的梦想的能力；培养学生分析材料、解析观点的能力。 知识目标： 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；掌握追逐梦想、实现梦想的方法，懂得努力就有改变的道理。
教学 重点 有梦就有希望。
教学 难点 努力就有改变。
核心 素养 健全人格、乐观向上
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、导学自学 （一）新课导入：播放视频《疯狂动物城》 思考：朱迪和她的父母有什么不同？学生思考回答，教师点拨： 朱迪有梦想敢于尝试，朱迪父母放弃梦想选择安逸，作为少年的我们，要向朱迪一样有梦想，今天我们来学习：少年有梦 自主学习：认真阅读课本20-24页内容，思考： 1.什么是梦想？ 2.为什么少年要有梦想？(重要性) 3.少年的梦想有什么特点？
2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
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活动二：你知道下面的这些梦想都是谁的吗？为中华之崛起而读书、 让国家实现真正的自由、杂交水稻覆盖全球。 思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ TFBOYS里的易烊千玺也跟大家一样有自己的梦想，因为从小喜欢跳舞，他希望有一天能拥有属于自己的舞社，为了这个梦想，他付出了太多太多努力，从五岁开始就苦练各种舞蹈，参加各种电视节目，其中的艰辛恐怕只有自己知道，练习舞蹈时，有时一天下来，衣服都要换上三四件，刚练完舞的衣服就跟从水里捞出来一样，通过不断的努力，终于实现自己的梦想。是什么支撑少年的易烊千玺不怕苦地练习舞蹈？这对他个人起到了什么作用？ 师友讨论展示，教师点拨： 课堂笔记2：2、青少年编织人生梦想的重要性(作用、为什么？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）①对个人：它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②对社会：梦想能推动人类社会不断地进步和发展。 活动三： 材料一: 14岁的全红婵夺金以后最想做的事情是:想吃辣条。而为了实现“辣条自由”“ 材料二:移民火星”是马斯克儿时的梦想，也一直是他坚定不移的人生目标。 材料三：吴京泰立志要成为国家迫切需要的芯片方面的人才。他的目标是在清华大学读到博士，在集成电路相关方面取得成绩，为我国的科技突破作出贡献。小组讨论：三则材料体现出少年梦想有什么特点？教师点拨:课堂笔记3：
3.少年的梦想有什么特点？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望; ②少年的梦想，与人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 活动四：观看视频，说说什么是中国梦？ 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 课堂笔记4： 4、正确认识“中国梦” ①含义：实现中华民族伟大复兴 ②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 目标导学二：努力就有改变 活动五：对待梦想的两种做法：有人放弃，将梦想视为一种臆想;有人坚持，将进取变成一种信念。唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。 如何才能实现我们的梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力需要立志，努力需要坚持，努力也要有方法。 练习拓展 1.2022年3月3日晚，感动中国特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——中国航天人。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（ ） A．梦想和现实之间确实存在一定差距 B．努力就是一种永不服输的生活态度 C．努力是梦想与现实之间的桥梁 D．编织梦想是青少年时期的生命主题 四、总结提升:师友总结谈收获，教师总结。
分层作业 基础题：全体学生完成能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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