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(共17张PPT)
义务教育冀教版四年级上册
认识更大的数
第六单元
第7课时
亿以上数的改写和求近似数
复习导入
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
250000
3200000
7580000
＝ 25万
＝ 320万
＝758万
如何把整亿的数改写成以“亿”为单位的数呢？
探究新知
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
400000000 ＝ 亿
4
520000000000 ＝　　　亿
5200
3000000000 ＝　　　亿
30
去掉亿位后面的8个0，同时加上“亿”字。
读一读。
2011年，我国全年研究与试验发展经费支出8610亿元，其中基础 研究经费支出396亿元。
说一说从中了解到哪些信息以及数据有什么特点。
2011年，我国全年研究与试验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，怎样改写？
改写成以“个”为单位的数，在数据后面加8个0。
8610亿＝861000000000
396亿＝39600000000
改写成以“万”为单位的数，在数据后面加4个0。
2011年，我国全年研究与试验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，怎样改写？
8610亿＝86100000万
396亿＝3960000万
把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”为单位的数。
行 星 平均距离（千米） 平均距离（千米）
水 星 57910000
金 星 108200000
地 球 149600000
火 星 227940000
木 星 778330000
土 星 1427000000
天王星 2870990000
海王星 4504000000
行 星 平均距离（千米） 平均距离（千米）
水 星 57910000
金 星 108200000
地 球 149600000
火 星 227940000
木 星 778330000
土 星 1427000000
天王星 2870990000
海王星 4504000000
先读一读，再改写。
注意根据数据的特点确定改写的单位。
5791万
≈1亿
10820万
≈1亿
14960万
≈1亿
22794万
≈2亿
77833万
≈8亿
142700万
≈14亿
287099万
≈29亿
450400万
≈45亿
感受一亿。
你知道一亿有多大吗？
如果每秒数一个数，昼夜不停地数，从1数到1亿需要三年零两个多月！
把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？
我知道1万张复印纸摞在一起大约有90厘米高。
1万张快有1米高啦！
那100万张复印纸就有90米高啦！
90米快有30层楼房那么高了。
1亿张复印纸有100个90米那么高。
8848米
快有1万米高啦！
练一练
(教材P75 T1)
1.把下面横线上的数改写成以“亿”为单位的近似数。
2011年，我国原煤产量为3520000000吨。
2011年，我国原油产量为204000000吨。
3520000000≈35亿
204000000≈2亿
(教材P75 T2)
2.把世界上人口过亿的国家的人口改写成以“亿”为单位的数。
(教材P75 T3)
3.资助1名失学儿童重返校园大约需要500元钱。如果
13亿人每人节约1元钱，这些钱大约可以资助多少名失
学儿童？
13亿＝1300000000
1300000000÷500＝2600000(名)
答：这些钱大约可以资助2600000名失学儿童。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
谢谢！

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