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2022—2023学年第一学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 2.1网络改变世界 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：网络丰富日常生活 活动一： 材料一：用图片展示古代、昔日、现在的信息传递方式 材料二：视频演示：神州十三号航天员与地面通话视，看完视频，你有什么感想？ 材料三:出示图片：网购、外卖、网约车、网上交友等图片。 学生思考，师友讨论展示：1.网络怎样丰富日常生活？ P10-12（网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？）教师点拨： 课堂笔记1： （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 目标导学二:网络推动社会的进步 活动二:材料一：出示视频：薇娅直播带货，引入互联网+传统集市=淘宝、京东、互联网+传统银行=支付宝、微信钱包、互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车，这说明了什么？ 学生思考，教师点拨： 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 材料二：出示视频：总理直通车。思考:政府开拓这样的网络渠道有什么作用？学生思考，教师点拨： 有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 材料三：在教育部为抗击疫情启动的“停课不停学”工作推动下，全国所有地区的高校开展了一场史无前例的大规模在线教学活动。
教学 目标 情感、态度与价值观目标：正确看待互联网，培养对网络生活的正确态度；不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣 能力目标：能够正确对待网络交往，对网络陷阱具有分辨能力 知识目标：知道网络给人们的生活、学习、工作带来了哪些便利；了解网络在推动社会进步方面的贡献；懂得网络是一把双刃剑
教学 重点 网络发展给社会和人们带来的积极作用。
教学 难点 识别网络陷阱，避免网络危害。
核心 素养 健全人格、交往合作
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、导学自学 （一）新课导入：播放视频河北卫视《短视频发展报告》 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。 导入新课：网络改变世界 自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟） 1.网络怎样丰富日常生活？P10—12（三点） 2.网络怎样推动社会进步？P12—13（经济、政治、文化科技） 3. 网络给我们带来的消极影响 P15—16（三点） 4.怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16 要求： 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
2022—2023学年第一学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
教育部高等教育司公布，截至5月8日，全国有1454所高校开展在线教学，参加在线学习的大学生共计1775万人，合计23亿人次结合材料思考：线上教学体现了网络的哪些作用？ 学生思考回答，教师点拨：网络打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化的传播速度。 材料四:出示视频《智能家居》，智能家居是如何出现的？ 近几年，智能家居成为80、90后的新宠，并被广泛使用，这说明了什么？师生互动： 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 课堂笔记2：网络如何推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新创建新平台。 目标导学三、网络是把双刃剑 活动三： 材料一：出示视频《辟谣》小组讨论展示，教师点拨：（1）网络谣言有什么危害？ 对他人：侵犯他人或组织的合法权利； 对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应的法律责任。 对社会：加剧社会恐慌；引发社会信任危机；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气。 对国家：损害国家形象和国家利益； （2）怎样预防与打击网络谣言？ ①广大网民：守法自律，文明上网，提高辨别能力，不信谣，不传谣。受害者拿起法律武器维护自身合法权益。 ②网络平台：应加强自律、强化管理，不给网络谣言提供传播渠道。 ③立法部门：法律法规的完善。 材料二：结合视频思考：初二女生沉迷抖音的原因有哪些？内因：女孩辨别是非能力，自我控制能力，抗诱惑能力不强。 外因：社会保护和家庭保护的缺失。结合视频思考：沉迷网络有哪些危害？ 沉迷网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们 网络谣言有什么危害？ 1.扰乱社会秩序，败坏社会风气 2.误导民众，引起社会恐慌 3.误导舆论，损害人民生命财产 4.损害国家形象 怎样防范网络谣言？防范： ①完善相关法律法规 ②网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 ③加强网站管理 ④依法管理，追究造谣者责任。 危害： 的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 材料三：出示视频：滴滴侵犯客户隐私，被罚80亿。师生互动，教师点拨。 课堂笔记3：3.网络给我们带来的消极影响 P14-153 ①网络信息良莠不齐。 学会辨别 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 适度上网 ③个人隐私容易被侵犯。 学会保护个人隐私 三、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。 四、练习拓展（见课件） 小景在网络上认识许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便快捷。这说明( A ) ①网络交往突破了时空限制 ②网络交往扩大了我们交往的领域和对象 ③网络交往有利无弊端 ④网络交往与实际交往没有区别 A.①② B．②③C.②④ D．③④ （1）影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。 影响身心健康成长，影响学习业。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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