资源简介

(共20张PPT)
口语交际之
联系生活话语多
激趣导入
游戏：猜猜他是谁
你能猜出来是我们身边的谁在和小伙伴们一起玩游戏吗？
我猜到是状状同学，因为他瘦瘦高高的背影特别引人注目。
他猜得很对。那一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。我们捉迷藏，玩老鹰抓小鸡，还打了羽毛球，吃了美味的烧烤，玩得可高兴啦！
谁来猜一猜，在游泳池里游泳的是我们身边的谁？
我猜到是成成同学，他是游泳健将，经常和朋友一起游泳。
我的暑假生活
小英跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在她会摘茄子，还会给菜地锄草……
明确目标
爸爸带小英去了游乐园。那是她第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……
听了小英的故事，你有什么感受？
我觉得做农活这件事很有趣、很新鲜。我连家务活都不会干。她可真了不起呀！
她的这次坐摩天轮的经历让我想起了我第一次坐摩天轮的情景，我对这件事很感兴趣。同样的经历，我却和她有不一样的感受。
我们在介绍自己的暑假生活时，要把自己的经历讲清楚，讲的时候要选择别人可能感兴趣的内容。同时，借助图片或实物，可以帮助别人更好地理解你讲的内容。
选择别人可能感兴趣的内容
借助图片或实物讲
在小组里先与同学说说自己的暑假生活，注意要说出自己的感受，表达要清楚，同时可以结合自己带来的图片或实物，让别人更清楚地了解你讲的内容。
小组交流
要求：
1.说的同学要联系自己的生活实际，讲同学们感兴趣的内容。
2.听的同学要认真听，适当的时候可以提出自己的疑问与同学交流，但是一定要注意不要随意打断别人，要有礼貌。
请小组推荐一名代表进行汇报。
暑假一开始，我们一家就跟随旅行团到贵阳去旅游。一到贵阳，我就被田地里的向日葵迷住了。
谁愿意当小老师提出意见或对自己感兴趣的部分进行提问？
互动交流
那是怎样迷人的景色？你能具体地说一说那里的景色吗？
这是我在那片向日葵地里拍的照片。那向日葵的花就像一个个金色的圆盘，在绿叶的衬托下特别美。
真是太迷人了！在那里，谁都会感到非常快乐。
在假期里，我觉得最有意思的事情就是坐海盗船。那是我第一次坐海盗船。
哪位同学再来说一说自己的暑假生活？
刚开始时，海盗船慢慢地摇来摇去，像在校园里荡秋千一样舒服。我刚想闭着眼睛享受，突然“嘭”的一声，我被弹了一下，赶紧睁开眼一看，啊！好高哇！真像腾云驾雾一样，刺激极了。一会儿又猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。
你第一次坐害怕吗？是什么感觉呢？
海盗船终于停了，我吓得不敢动，有种想吐的感觉。不过，我还是很喜欢坐海盗船。大家看，为了纪念我第一次坐海盗船，离开时，我还特意让爸爸给我买了一个小海盗船作为纪念品。现在，我只要一看见这个小海盗船，就能回忆起当时坐海盗船的情景。
海盗船停了时你有什么表现？
你觉得刚才哪位同学说得好？哪位同学介绍得最有趣？
我认为状状同学讲述自己暑假时第一次坐海盗船的事情很有趣，他把当时的表现、坐海盗船的感受都讲得很生动。而且，那个拿在手里的小海盗船，特别有意思，我想借来仔细看看，不知道可不可以。
分享是一种美德，多分享快乐，就能让快乐传递更远，下课后大家可以互相分享一下。最重要的是在听别人讲述时，我们要认真倾听，边听边思考，最后恰当评价，做个理性的小听众，才是最了不起的！
评一评谁是“最自然大方奖”“最佳口才奖”。
评分标准：
仪表大方☆ 最自然大方奖 ☆☆ 最佳口才奖
☆☆☆☆
语言流畅☆ 思路清晰☆ 应对自如☆ 联系生活话语多
——口语交际：我的暑假生活
选择感兴趣的内容
借助图片或实物讲
认真倾听礼貌回应
板书设计

展开更多......

收起↑