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2022—2023学年第一学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 7.2 服务社会 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 进步:参与志愿服务，提升自身能力，促进社会进步 导入：服务社会 （二）自主学习：请大家仔细阅读课本P80-84，完成下面的目标思考题，时间5分钟。 1.为什么要服务社会？（奉献社会对个人成长的意义）（重点） 2.怎样服务和奉献社会？（难点） 3.中国共产主义青年团的性质、作用、使命 要求：1.大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：奉献助我成长 活动一： （一）感到中国人物、七一勋章获得者——张桂梅：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 （二）师生互动分享：你参加过哪些的志愿活动？你有哪些收获？ 课堂笔记1：为什么要服务社会？ （1）服务社会体现人生价值。 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到了什么。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，只是不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 活动二：我们青少年能做哪些事情来服务和奉献社会呢？
教学 目标 情感、态度、价值观目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业
教学 重点 服务社会的意义。
教学 难点 践行服务和奉献社会。
核心 素养 健全人格、交往合作、公民意识、和谐社会、
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个人复备
一、导学自学 （一）新课导入： 1.温故知新 ★关爱他人的意义（为什么）？ ①对他人;关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③对自己：关爱他人，收获幸福。 2.志愿精神的内涵： 奉献;不计报酬、不求名利、不要特权。 友爱:欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重。 互助:唤醒仁爱之心，帮助人们走出困境、自强自立。
2022—2023学年第一学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
如何服务和奉献社会？ 材料一：你了解“中国共产主义青年团”吗？ 性质：中国共产主义青年团（简称：共青团）是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是国共产党的助手和后备军。 使命（责任）：在新时代，共青团要组织青年参加以革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 材料二：出示图片漫画： 目标导学二、责任你我他 材料三：一位71岁的老人，终日奋战在高温火花中，只为给我国焊接事业贡献力量。1985年，艾爱国入党。秉持“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念，他在焊工岗位奉献50多年，多次参与 我国重大项目焊接技术攻关，攻克数百个焊接技术难关。作为我国焊接领域“领军人”思考1：以艾爱国为代表的大国工匠， 有哪些值得我们学习的优秀品质？思考2：服务和奉献社会需要我们怎么做？ 课堂笔记2.怎样服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年有担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 三、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。 四、练习拓展（见课件） 青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是 ①建设美好社会需要奉献精神 ②讲奉献就不能有个人利益 ③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了 ④人的价值在于奉献,奉献是快乐的 A.①② B.③④ C.①③ D.①④
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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