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第一单元 同步知识清单
【学习目标】
1.掌握相关文体知识和文学常识。
2.体会英雄主题及素材积累。
3.诵读文本，理解文章的基本观点和突出写法。
【基础巩固】
1 中国人民站起来了
1.成语解释：
不可磨灭：表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
永垂不朽：指（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭 。
重点语句理解
抓住文章关键性的词句，结合相关史实，理解“中国人民从此站起来了”的含义。
围绕“中国人民站起来了”写了三个方面的内容:
1.回顾过去，回顾中国近代一百多年来尤其是近三年多的解放战争历程，阐述了“中国人民站起来了”的历史必然。
2.是立足当下，正式宣布“中国人民站起来了”，对国家发展大计作出规划，阐述“站起来”的伟大历史意义
3.展望未来，描绘出民族振兴的壮美蓝图，阐述“中国人民站起来了”以后的美好前景。
2 长征胜利万岁
长征精神：
中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念,表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神,表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德,创造了伟大的长征精神。集中体现为:坚忍不拔,自强不息,勇往直前。最显著特点是“一不怕苦,二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
3 大战里的插曲
传记文学：是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
本文塑造了聂荣臻元帅怎样的形象特征？请简要分析。
①重情义、有情怀。对战争中发生的一些小事儿，能够记忆犹新、如数家珍，并且用善意和理智来看待战争中的人和事儿。
②心思细腻、缜密。在考虑到两个孩子究竟怎么办的时候，把是由自己抚养还是送回去的每一种情况的利弊都加以权衡，体现了办事的细心和周全。
③有高度的责任心和热心。当前线部队请示如何处理两个小姑娘的时候，聂荣臻说道：立刻把孩子送到指挥所来。体现了对部队、对孩子、对工作、对人民的高度责任感。
④平易近人，慈爱亲切。例如：那个稍大些的孩子，很讨人喜欢，我牵着她的手，拿来梨子给她吃。
⑤运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。例如：我是这样考虑的，我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。能够看到长远的发展。
⑥胸怀宽广，有人道主义精神。在中日对战的特殊时期，能够不计嫌隙，救助日本小姑娘。
4 别了，“不列颠尼亚”
《别了，“不列颠尼亚”》标题的妙处
①一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；（字面含义）
②另一方面，运用借代手法，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。（深层含义）
③通过倒装的句式，表达逐渐强大的中国人民的民族自豪感和喜悦之情。
【标题作用】
1、交代主要人物形象及其特征。
2、概括小说主要事件。
3、贯穿全文，起线索作用。
4、展开情节，前后呼应。
5、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。
6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。（或：交代了人物活动的社会环境）
7、作为情感的载体，寄托作者情感。
8、运用手法、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等）
9、揭示小说主旨，深化主题。
【新闻背景作用】
（1）补充新闻内容，交代……具体信息，有利于读者了解新闻发生的原因、发展的来龙去脉
（2）丰富文章内容，让读者全面了解……方面的内容，突出新闻人物……的特点/品质
（3）突出新闻主旨，表达作者情感倾向，理解新闻的意义和价值
（4）增强新闻的知识性、趣味性，使新闻更有可读性与感染力，吸引读者兴趣
（5）历史背景：今昔对比，揭示事件的历史意义，增强作品的历史感、文化感、纵深感
5 县委书记的好榜样——焦裕禄
人物通讯有多种表现手法,如“以事写人”“以言见人”“以景见人”“以论写人”“细节表现”“夹叙夹议”等。本文选取典型事例表现人物的精神品质，通过言行再现人物风范。以时间为线索，用“榜样”串起几个小标题。全文以记叙为主，适当采用了抒情、议论、描写等表达方式。
概括“焦裕禄”精神——
1.服务群众的公仆情怀
2.自强不息的奋斗精神
3.探求就里的求实作风
4.知难而进的无畏品质
5.鞠躬尽瘁的奉献精神
6 在民族复兴的丰碑上
事件通讯是报道具有典型意义的新闻事件的通讯。它具体完整地记叙事件发生发展的情况和过程、原因和结果、意义和影响。事件通讯的题材非常广泛，既可以报道重大事件，又可以叙写“凡人小事”;既可以赞颂先进事物，又可以批评错误倾向。本文是一篇社论。社论不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的坚守党性原则的评论文章，是不允许任意发挥个人意见的。
障百川而东之，回狂澜于既倒
出自韩愈的《进学解》原意指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌，挽回已经倾倒的狂澜。疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄。能让中国在最短的时间维护社会和谐安定。这有中华五千年的智慧，也有党中央心系民众的赤诚之心。
寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步
雪莱曾经说过：冬天来，春天还会远吗？是的，冬天固然寒冷，且寒冬慢慢让人难过，但是不难知道冬天之后就是温暖明媚的春天，是充满生机和希望的春天。
这句话化用雪莱的诗，又兼用拟人的修辞手法，让人顿时感到眼前的苦难都绝非毫无意义的挨日子，而是定会遇到温暖，重现光明。我们要有勇气和决定坚定脚步和信念，迎接春光明媚。
【群文综合】
在中国民族危亡的时代，那一个个革命者，用他们的精神感召、流血牺牲，唤醒了更多的民众，一起拯救了我们这个伟大的民族和国家。本单元的六篇文章《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，不列颠尼亚》《县委书记的好榜样-焦裕禄》，共同构成中国革命传统文化单元。这些作品中，通过各位作者对当时革命事件的记述，展现革命英雄的革命精神和情怀。
多角度多层次展现革命情怀、革命精神
1. 革命首领：毛泽东，中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家。《中国人民站起来了》文章中，彰显了他自信、自强、自豪、睿智的革命精神。文章理论睿智、思维缜密，对中国革命的高度总结，深刻、全面，展现对中国人民自强不息，打倒了内外压迫者，取得了胜利的的豪情自信，高瞻远瞩指出中国未来的蓝图，鼓舞人民。
《长征胜利万岁》文中借助他在会议上的讲话，展现出他对长征的总结、评价以及深刻意义的认识，对红军干部和战士的思想引领和鼓舞，统一思想，坚定信念，充分展示革命乐观主义精神。
2. 革命元帅：《大战中的插曲》聂荣臻具有革命人道主义精神和至仁至义的品质，远见卓识、富有正义的政治家、军事家。井陉之战中，聂荣臻救了两个日本女孩，认为“孩子是无罪的”，表现了他的博大胸怀和革命人道主义精神；他精心照料孤女,细心慈爱、和善亲切；在送回孤女之后，“每逢想起这件事，还常常为她们担心”体现出他的善良仁慈；从他给日本官兵的信中，看出他的深明大义、胸怀宽广、富有正义、远见卓识。
3. 革命首长和士兵：《长征胜利万岁》邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。运用语言、动作描写刻画，邓小平同志对战士们的关心和爱护。特别是对“小鬼”这一独特亲昵称呼，一下子显现出他和战士之间的关系亲密、随和。“小平同志与我们热烈握手”动作描写，写出了邓小平同志作为首长没有丝毫的架子。红军战士形象塑造是一个集体的多个事件形象。歼灭敌人的追剿骑兵团，是骁勇善战、有勇有谋的形象；消灭反动集团，是为人民服务、爱护人民的形象；见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，是热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，是不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
4.建设时期的革命干部：《县委书记的好榜样-焦裕禄》焦裕禄同志“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀和全心全意为人民服务的献身精神；凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的革命胆略和奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的坚强党性和道德情操。
5.当今时代的平凡英雄：《在民族复兴的历史丰碑上》
——自强不息、百折不挠。不向困难低头，不为挫折气馁，特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗，越是艰险越向前。
——万众一心、众志成城。艰难困苦，相濡以沫。全国人民心手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧。
——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍小家顾大家，汇小我成大我。
——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心，践行互助之义，济人之困，解人之忧，抱团取暖踏坎坷，守望相助渡难关。
——命运与共、天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责，为团结合作聚力，同舟共济，共克时艰，携手共筑人类命运共同体。
文体特征和语言风格
《中国人民站起来了》是演讲辞。演讲词包括题目、称谓、正文，正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等。最后是结尾，一般都是“祝大会圆满成功”之类。
《长征胜利万岁》《大战中的插曲》是回忆录。回忆录有四个基本环节：题材的选定，主题的确立，材料的选择，语言的运用。写作有四个构件：标题、开头、主体、结尾。
《别了，不列颠尼亚》是新闻。具备五个“W”一个“H”，即When(时间)、Where(地点)、Who(人物)、What(事件)、Why(原因)、How(结果、意义)等六个要素。新闻的特点：真实性、时效性、准确性 。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
《县委书记的好榜样-焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上》是通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯。最常见的是人物通讯和事件通讯。
《中国人民站起来了》理性和感性的完美结合。文中运用很多肯定强调的词语和判断句，展示对革命高度概括，对会议性质的判定，掷地有声、不容置疑；文中很多句子感情充沛，展现愤怒惋惜、骄傲自豪、敬仰赞美等丰富的情感。《长征胜利万岁》《大战中的插曲》自传性质的回忆录，语言叙述平实质朴，通俗易懂，真诚真实。《别了，不列颠尼亚》：语言有新闻的客观冷静，但在充分写客观现实中，穿插对历史的回顾，对殖民者的讽刺委婉表达，对中国恢复香港主权的无比自豪、无比骄傲隐含其中。《县委书记的好榜样-焦裕禄》综合运用叙事、抒情、议论等多种表达方式，文中多引用焦裕禄的语言，侧面人物的语言，语言质朴真诚。《在民族复兴的历史丰碑上》思维的深刻性、灵活性、独创性，名言、诗句和格言穿插使用，赏析语言的诗意、深刻、诙谐之美。
【综合活动】
一、【活动学习情境与任务】
历史的长河波澜壮阔，总会托起时代的弄潮儿；天地的造化钟灵毓秀，总是青睐坚定的奋斗者。回望祖国成立、改革、发展的足迹，重温那段波澜壮阔的历史，感受那份振奋人心的力量，坚定建设伟大中国的信心。
二、【活动内容与目标】
1、研读作品，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的情感体验。
2、创设情境，在活动中进一步体悟文本情感，并对场面与细节进行重点品读。
3、根据文本进行再创作，选图配文“学以致用”，从“输入”到“输出”。
三、活动重难点：
在理解文本的基础上，抓取文本中的典型场景，以点带面，感悟祖国的成长足迹。
四：活动方式：
知识储备
场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。（它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
小组重点研读：
在从文本中选择好相应的场景或细节描写后，请同学们从网络上（或课本上）选择相应的图片，并为之撰写解说词。解说词可以摘用课文语句，也可以在原文基础上进行自我理解后的更加生动的解说（提倡运用多种手法：如细节描写、议论、抒情等），使图片展示更具感染力。
场景一:
场景二：
场景三：
五、活动任务:
1、在你心中如何定义“祖国”？我们的这几篇课文、几幅图片能够展示祖国几十年的足迹吗？你还会想到哪些事，哪些人？
2、如何创作富有时代特征的文学作品？如何展示宏大的时代主题？
3、当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么？
六、学法指导：
1.查阅相关资料，结合与文本相关的背景知识，理解作品内涵。
2.抓取每篇文章的典型场景，分析并学习其表现手法，体味字里行间蕴含的深意。
3、班级分工，小组合作，完成对每篇文本的场景选择、图片选择，并用多样性的手法对图片进行解说（每组一名解说员）。
4、6组同学负责编写主持词，串联起所有图文，主持国庆图片展活动。
七、活动过程
主持人
同学们，还有二十几天我们就要迎来祖国 71周年华诞，71年风霜雨雪，71年砥砺奋进。回首望去，有无数感人至深的历史瞬间。为了给亲爱的祖国献礼，我们结合第一单元所学课文，学以致用，组织一次“国庆图片展”活动，用图片带领大家回顾祖国 71年的风雨历程。今天，我们就请各小组同学展示你们的图片和解说词，在班级共同讨论修改，以期完美地完成这项任务。下面从第 2组开始：
活动要求：
展示内容包括文本主题、画面概括、课文语段分析，图片选择原因、解说词增补说明等。
例如：我们组研讨的是第二篇课文《长征胜利万岁》，这篇课文主要记叙的是......表现了......（主题），因此我们选择了“XX”“XX”“XX”三幅画面来展现......的主题。第一幅画面（展示），课文中是这样描写的......，主要运用了......的手法，充分表现了......。在此基础上我们进行了扩写，在......部分进行了着重描写，（或运用其他手法）使图片解说更具感染力。请其他同学进行点评，提出建设性意见。
八、成果展示
（一）《长征胜利万岁》
1、到达吴起镇：环境烘托、动作、心理，表现红军经过长途跋涉，历经千辛万苦到达根据地后的兴奋和激动。
2、吴起镇伏击（慰问红军、与邓小平的谈话）：
心理、动作，表现了痛歼敌军的畅快、喜悦。
3、麦场大会：心理、神态、语言、抒情，聆听毛主席教导的高兴、兴奋和激动。
点拨：
（二）“长征胜利”是重大的历史时刻，同学们选取几个具体场面和细节进行记录，并融入恰当的议论和抒情，便营造出十分真实的历史氛围，给人置身其中之感。《大战中的插曲》从题目来看，作者记叙的不是“大战”，而是“插曲”，而正是这小小的“插曲”却有着重大的意义。既有理性的思考，又有温馨的情感。由此可见，“小”与“大”的辨证关系。大事件中有小故事，小故事中有大意义。
1、给梨喂饭：动作、神态（可想象补写），表现聂荣臻对日本小女孩的关心、爱护。
2、拽马裤腿：动作（可通过想象，加入细节），表现日本小女孩对聂荣臻的信任和依赖。
3、四十年后的重逢：动作、神态、语言，表现大战中的插曲成为了中日人民友好的佳话。
（三）展示：《别了，“不列颠尼亚”》既有生动的现场感，又有厚重的历史感，何以产生这样的效果呢？我们的图片展示是否可以借鉴其中的技巧？现场感：以时间为线索带领读者去感受香港回归的几个重要时刻，并进行生动、细致的场景描写，使读者有身临其境之感。
1、末任港督离府（30日 4时 40分）
2、添马舰广场军营告别仪式（30日 6时 15分）
3、中英交接仪式（30日最后一分钟）
4、“不列颠尼亚”离港（0时 40分）
（四）时间推进：
4 时 30 分——6 时 15 分——30 日最后一分钟——0 时 40 分带领读者在时间的轨迹上行走，观看每一个重大的历史时刻。
（五）细节的描写：
“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”、“广场上灯光渐暗”、“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。
细节的交代，如“末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院”、“代表女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标志的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开了港督府”、“将于1997 年底退役的‘不列颠尼亚’号”、“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”......把事情的因果、始末交代得具体、清楚。这样一个旷古未有的仪式，可描述的细节很多。但作者只从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这一主题，所有的细节均服务于这一主题，不枝不蔓，清清楚楚。例如气氛烘托：“蒙蒙细雨中”、“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的实写，但在这里做交代，对“告别”仪式的氛围起了点染的作用；至于“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上的悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，则将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这一主题表现得淋漓尽致。历史感：选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中。在历史与现实的交织中，在场景的切换中，让读者感受到厚重的历史感。
例如：
（1）掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
（2）156 年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。关注时间，历史和现实的交织。
1841 年 1 月 26 日——1997 年 7 月 1 日：共 156 年 5 个月零 4 天。这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感很强，而且突出了英国在香港 156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。我们的画面如何展示？
（六）《县委书记的榜样——焦裕禄》
环境描写、语言、动作、外貌描写等，表现了焦裕禄亲临一线、身先士卒、心系群众
1、风沙中查风口（风中）
2、洪水激流中绘制水的流向图（雨中）
3、踏雪高歌（雪中）
4、雪中送粮
5、带病工作
6、临终嘱托
7、痛悼好书记
点拨：
1、选择三幅最具代表性的图片，说明选择原因。（典型性）
2、注意语言描写“以言见人”。图片解说“你曾说......你曾说......”
九、深度思考
在你心中如何定义“祖国”？
如何创作富有时代特征的文学作品？
如何展示宏大的时代主题？
成果展示：
祖国是 960 万平方公里的土地，是 14 亿的姐妹兄弟，是 71 年的风雨历程，是让人魂牵梦绕的山河万里；祖国是千万水滴，汇聚成江河，向前奔流不息；祖国是一个苦难的母亲由匍匐到站立，在新时代有了奔跑的勇气。例：电影《我和我的祖国》七段故事
①《前夜》—新中国成立——为开国大典设计电动升旗装置的小工程师
②《相遇》—讲述原子弹研制成功——参与原子弹研制的年轻科学家
③《夺冠》—女排夺冠——上海弄堂里的小市民
④《回归》—香港回归——回归仪式上的升旗手、香港女警察夫妇
⑤《北京你好》—北京奥运会——北京出租车司机
⑥《白昼流星》—神州 11号——贫困地区的两个问题少年
⑦《护航》—朱日和阅兵——“九三”阅兵的女飞行员影片筹备期间，陈凯歌总导演提出了十二字方针的要求:历史瞬间、全民记忆、迎头相撞。
七个篇章以不同时代、不同人物的爱国主义精神共同谱写出新中国 70年的主旋律。故事从小人物出发，聚焦普通个体在大时代洪流中的际遇和作用，拉近了观众与宏大历史事件间的距离。
的确，小人物铸就大时代，见证大奇迹。祖国 70年来，从赶走侵略者，建立新中国；到解决温饱问题，迈向小康社会，这些翻天覆地的变化，依靠的仍然是勤劳朴实的中国人民在自己的岗位上发光发热得来的，这也印证了一句话：“历史是人民书写的，一切成就归功于人民。”“我的祖国和我，像海和浪花一朵”。只要大海不干涸，每朵都有最美的时刻。
活动小结：
学会把抽象情感具体化，以点带面、以小见大，抓场景、抓细节、抓时刻、抓典型。当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么？习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”同样的，历史中的那些事，那些人我们永不会忘记，那些革命的豪情和建设的热情会激励着我们向更美好的明天迈进。
【综合写作】
第一部分微型写作学习任务——人物素描
[任务阐释]
（一）文体解说
人物素描是指通过简洁的笔墨来勾勒人物的外貌神态、行为举止，以白描的手法表现人物内在特质、品质的一种写作方法。在描写中还可以适当加入议论，来概括人物的精神特质，使人物形象更丰富、饱满。
（二）写作要求
人物素描的写作主要应注意以下几个方面：
1.观察人物，搜集人物信息。
写作人物素描，先要了解所写的人物，观察人物的外貌特征、举止习惯、言行特质，了解人物的精神品质。如果所写的人物并不是身边熟悉的人，还要搜集人物的相关信息，仔细阅读、梳理和人物相关的事例、作品，以便深入了解所写人物。
2.抓住特质，表现人物神韵。
要写好一个人，必须抓住这个人的特质。有些人外貌长相上有特点，比如大眼睛或者小眼睛，皮肤白皙或者黝黑;有些人言行举止体现性格特点，比如爱说话、大大咧咧或者眼神躲闪、拘谨内向。唯有抓住特质，方能逼真再现人物形象，展现其性格特征和精神面貌。
3.组织语言，形成贴切表述。
人物素描不同于其他表现人物的写作方式，是以白描粗线条的方式勾勒出人物的形象特质。因此要求语言表达要准确、贴切，以“形”摹“神”，形神兼备。
（三）典例引路
西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
（节选自汪曾祺《金岳霖先生》）
《金岳霖先生》是汪曾祺先生创作的一篇人物散文，记录了西南联大的逻辑学教授金岳霖先生的一些往事。在上述选文中，汪先生抓住了金岳霖先生外貌中的几个“怪癖”，以白描的方式给我们展现了一个“有趣”的教授形象，而“有趣”之中传递出的是金先生执着和孤往的精神面貌。个性化的体貌和精神在粗线条的简单摹画中便将人物生动地立了起来。
[写作任务]
（一）任务呈现
写作源于我们对生活的观察和思考，只要你有一双善于发现的眼睛，做生活的有心人，你就能感受到普通人的喜怒哀乐。请你观察身边的人，写一则“人物素描”，展示人物的特质。要求：200字左右，能抓住人物的神韵。
这个学习任务要求学生通过观察，搜集写作的素材，来写一写身边熟悉的人。写作难度不大，但是用白描的手法来创作，抓住人物的特质是关键。无论是体貌特征，还是言行特征，每个人都有属于自己的独特之处，抓住这些点，用贴切的语言描绘，就能写出精彩的人物素描。做好生活的有心人，才能成为优秀的写作者。
（二）学生例文
母亲穿着一身大红色的旗袍，上面绣着几朵牡丹花。她妆容精致，头发盘着，耳朵上戴着一对金色的耳环，脚上是一双红色的高跟鞋，母亲始终微微笑着，她全身上下以红色为主，无不显示着喜庆。父亲穿着一身藏青色的西装，里面是白衬衫打底，戴着一条橘红色的领带，胸前佩戴着一朵红色的玫瑰花，脚上是一双黑色的大头皮鞋。父亲有些紧张和慌亂，他挽着母亲的手挨个向长辈们敬酒、问好，同时长辈们会送上红包以表示祝贺。
因为“非典”，这场婚礼在当时看来并不是很隆重，我是在父母的结婚录像里看到的这一幕。当时，母亲的婚车只是一辆贴有大红“囍”字的面包车。大家坐在院子前搭的棚里，享受着酒席——“送子龙蹄”“枣糕”“八宝鱼”……
【点评】
这一则人物素描的背景是17年前的“非典”时期，内容是作者父母的婚礼。作者着力描绘了父母在婚礼当天的穿着打扮，以具有典型特征的服饰表现人物的情态和时代特色，带读者闪回到那个年代。颜色的把握尤其精彩，母亲大面积的红色穿戴，父亲藏青色的西装以及点睛的橘红色领带，在看似并不具美感的配色中，呈现出真实、贴切的文学美感和时代美感。
第二部分 大作文写作——人物通讯
[任务解说]
人物通讯，是具体而形象地报道各种人物的事迹、经历的一种新闻文体。人物通讯主要用来写先进人物，宣传先进人物的事迹和思想，是弘扬主旋律的一个重要内容。人物通讯的写作要注意以下几点：
（一）着力于具体事件，反映人物的精神风貌
任何先进事迹都是关于人的事迹，人有什么样的思想，处于什么样的时代，都会影响这个人的行为。因此，我们写人物通讯，在着力描写具体事件的同时，要透过事件关注人物的内心，以及这种内心表现中折射出的时代镜像。比如20世纪90年代的孔繁森“冰山愈冷情愈热，耿耿忠心照雪山”，先进人物的思想精神，是人物真正动人的核心力量，也是时代的力量。
（二）通过人物的言行，全面表现人物的特质
人物通讯要用情节和细节来感染人，就必须善于通过人物自己的行动和语言来表现。如果细节抓准了，即使没有过多的赞美和评价，读者依然能感受到人物的精神风貌。例如，在新华社对上海先进人物徐虎的报道中，写了徐虎朴素又经典的话：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”语言细节展现人物特質，新时代的风貌跃然纸上。
（三）正确处理好关系，是写人物通讯的关键
在报道过程中，要处理好几组关系：人物和群众的关系、人物与社会的关系、人物与家庭的关系、人物与党的关系。这几组关系是人物和周围环境、世界建立起来的关系。这些关系在报道中支撑着人物和人物事[写作任务]
迹，也是全面报道先进人物的必然环节。
（一）题例呈现
很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。
（二）写作点拨
嘉兴是中国革命梦想起航的地方，百年党史由此起笔。嘉兴不仅有“红船文化”，更有为党、为新中国抛头颅、洒热血的英雄儿女们。作为新时代的嘉兴学子要关注身边的革命斗争事件、革命者的战斗激情和人道主义精神，真正做到“家事、国事、天下事，事事关心”。可以利用假期去参观嘉兴革命历史博物馆，了解革命英雄的事迹，积累创作的素材，撰写真实动人的人物通讯。
（三）例文展示
隐秘的使命
——记中共一大女“卫士”王会悟
张佳怡
看似平静的湖面上一艘游船驶过，一场跨世纪的伟大革命正在孕育新生……
1921年7月，中共一大最初从上海开始。会场安排和代表住处，都是由当时筹备会议的李达的妻子——王会悟办理的。经过她周密地考量，会议地点选在了具有上海特色的石库门建筑，人来人往可以掩护代表开会。细心的她将代表们安置在了博文女校，为会议的召开做好了十足的准备。但由于遭到巡警的怀疑，只得中途转移到更隐蔽的小城市。幸运的是撤离及时，并未遭到任何损失。王会悟便向代表们建议：“到我的家乡嘉兴去开会怎么样？嘉兴有个南湖，离火车站很近，湖上有船可以租。那里环境清幽，游人少，而且距上海又近，当天可来回。在那里以游湖作掩护，既安全又方便。”接着王会悟便紧锣密鼓地安排好下一程会议的具体事宜。
时间到了8月3日，在南湖红船上的会议过程中，王会悟一直坐在船头望风。下午5时左右，湖面上突然传来汽艇声，一艘快艇朝着画舫开来。时刻保持警惕的王会悟赶紧敲击船舱，代表们立刻收拾起放在桌面上的文件，拿出事先准备好的麻将牌打起来。不一会儿，那艘汽艇从画舫旁边开过，但没有停下来，渐行渐远，原来是城内某个富商在游湖，虚惊一场，大家继续开会。
下午6时左右，会议讨论通过了《中国共产党第一个纲领》《中国共产党第一个决议》，选举产生了中央局，庄严宣告了中国共产党的正式成立。那一声声压着嗓子却难掩激动的口号“马克思主义万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！中国共产党万岁！”和共产党人的誓言，在南湖上空一遍遍地回响。
王会悟不仅是贤内助，是中共一大的“卫士”，更是一位有革新思想的优秀女前辈，大家亲切地尊称她为“小王先生”。王会悟从小便在父亲的私塾里读书习字。12岁那年父亲病故，她毅然离开家乡，来到湖南的女子学校求学，在那里第一次接触了新思想。之后便对进步报刊与国家时事投入了极大的关注，对陈独秀的《新青年》杂志情有独钟。1919年，她积极声援“五四”运动，遭到封建势力的打压，无奈离开家乡来到了上海。在上海加入女界联合会担任文秘工作后，便全身心地投入到了与封建礼教的斗争中……
在那个风云剧变，稍有不慎就要丢掉性命的年代，身为女子，她在为民主、自由的战斗中丝毫不逊色于男儿。毛泽东高赞她和丈夫李达是“真正的人”。她用她的智慧和勇敢，守护了革命的火种。她用她的对于国家的责任和对马克思主义的信念践行了她的使命。中国的革命便是由像这样许许多多怀着热情与信仰的光点，一步步照亮了未来。
会悟，是领会，是理解后的执着，是处于困境中默默行事的一丝淡然却充满力量的微笑。致敬我们伟大的可爱的人——王会悟先生！
【佳作点评】
这是一篇十分优秀的人物通讯，作者选取了家乡嘉兴的典型革命事件——在南湖举行的“中共一大”会议、典型人物——安排会议的革命同志王会悟，来进行报道。很好地关注了王会悟在革命、家庭两种身份关系中的工作情况，以语言和行动细节报道了一位冷静、机智的女革命者。既展现了人物风貌，也体现了时代精神。
（四）拓展训练
根据下面任务，写一篇不少于800字的人物通讯。
任务：2021年5月25日，“杂交水稻之父”袁隆平因病医治无效去世，享年91岁。 国士无双，伟人千古。请你搜集与袁隆平相关的人物信息，写一篇人物通讯。
【主题素材】
前进的时代需要英雄
李越胜
家国情怀不是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结
为了应对高原地区的体能训练，一餐能吃20个包子；常年与雪山为伍风沙做伴，脸上晒出了“高原红”。西藏高原上90后女兵袁远的故事，感动了无数网友。“我爱你，中国！”为了这句朴素的告白，为了那份像火一样藏在心底的信念，多少军人像袁远一样，在和平年代默默守卫边疆，付出青春年华、奉献一腔热血？
近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。”
英雄不应该站在云端和神坛，他们也是有血有肉有亲情的普通人。在展现军中英雄报国志的同时，也记录下他们的儿女情、英雄泪，让他们的选择和坚守在家与国的“双线叙事”中更显不凡与崇高。中国空军第一人王文常，随身携带着与妻子谈恋爱时收到的百余封情书；驻守黑河的“冰花男神”张书辉，已13年没有回家过春节，每年冬天带着战士们建冰哨、刻冰雕以解乡愁。这是记录更是唤醒，是表达更是传递，它激发了人们心中深藏的种子，以一组负重前行的时代英雄群像，焕发出整个社会的爱国情怀与英雄精神。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”谭清泉在大山深处坚守40年，是导弹发射场上的“定海神针”，被人誉为“年龄越来越长，贡献越来越大”，这是精忠报国的价值血脉；王文常29年翱翔长空，3次与死神擦身，却驾驶歼击机安全飞行5000小时，刷新中国空军的纪录，这是精益求精的专业精神；满广志从小立志“绝不仅为吃饱穿暖，还要干成大事”，在训练场上激励将士“赢我才能过关，胜我才能打仗”，这是坚忍不拔的必胜信念。在这里，家国情怀不再是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结，让观众在我和祖国之间发现了“我们”。
天地英雄气，千秋尚凛然。这些身着戎装的当代英雄，传承的是岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的火种，是中共一大、八一南昌起义、秋收起义以来一代代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。进入新时代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。今天，无论是攻关核心技术还是脱贫攻坚，无论是推动转型升级还是实现高质量发展，我们仍需要征服“雪山”“草地”、跨越“娄山关”“腊子口”，需要用爱国情怀和英雄精神汇聚起磅礴力量。
每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。这是儿女对母亲的诉说，这是青春书写的誓言，这是热血铺就的长路，这是生命熔铸的丰碑。新时代，新长征，英雄精神永远是照亮我们前路的灯塔，爱国信仰永远是激励我们前进的号角。

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