部编版语文三年级下册 期末检测高分突破卷(有答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

部编版语文三年级下册 期末检测高分突破卷(有答案)

资源简介

2021-2022学年下学期三年级期末检测高分突破卷
小 学 语 文
(时间:90分钟 满分:100分)
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
评卷人
一、积累与运用(45分)
1.读拼音,写词语。(8分+书写2分)
sū xǐng xiū jiàn líng hún ōu zhōu
là zhú xiōng měng mó gu dào yìng
2.判断下面各组词语中加点字读音,完全正确的打“√”,有错误的打“×”。(3分)
(1)作为(wéi) 不禁(jīn) 中暑(zhòng) 纤细(qiān) ( )
(2)划船(huá) 栅栏(zhà) 朝霞(zhāo) 储藏(chǔ) ( )
(3)溜弯(liū) 湖泊(hú) 瞭望(liào) 杉树(shān) ( )
3.下面的词语书写完全正确的打“√”,有错误的打“×”。( 3分 )
(1)谦虚 历吏 傲慢 守株待兔 ( )
(2)铁罐 别致 废墟 刻舟求箭 ( )
(3)轻蔑 模型 钓竿 叶公好龙 ( )
4.下面说法完全正确的打“√”,有错误的打“×”。( 3分 )
(1)《肥皂泡》按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序写的。
( )
(2)农历八月十五是中秋节,这一天有登高的习俗。 ( )
(3)《枣核》讲述枣核惩罚了恶人,帮助乡亲,获得大家的尊敬的过程。 ( )
5.下面的句子没有语病的打“√”,有语病的打“×”。(3分)
(1)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 ( )
(2)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 ( )
(3) 在这次比赛中,得了第一名。 ( )
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)终于下课了,这下教室可就热闹了: , ,
, 。(围绕一个意思将句子补充完整)
(2)他轻轻的说:“我买不起,先生,我的钱不够。” (改为转述句)

(3)赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词将句子合为一句话)

7.积累填空。(12分)
(1)见善则迁, 。
(2)长恨春归无觅, 。
(3) ,沙暖睡鸳鸯。
(4)蒌蒿满地芦芽短, 。
(5) ,路上行人欲断魂。
(6)近朱者赤, 。
8.根据课文内容填空。(5分)
(1)《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人。 的人
不切实际地讲求 , 的人做事迟钝缓慢。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿 ,一会儿半紫半黄,
一会儿 。
二、阅读与理解(20分)
(一)文言文阅读。(10分)
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
9.解释加点字。(2分)
(1)其剑自舟中坠于水。( )
(2)是吾剑之所从坠。 ( )
10.翻译句子。(2分)
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

11.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?(2分)

12.这寓言说明了什么道理?(4分)


(二)现代文阅读。(10分)
青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久,他们相亲相爱,就像是一家人一样。后来天旱,湖水干枯没水了,大雁想飞到有水的地方,但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说:“
用一根小绳子,你衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来,飞过几个蒙古包的时候,有人看见了,人们惊讶地喊道:“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见了。人们齐声赞美道:“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”
又往飞到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。人们赞不绝口:“大雁带青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗?
13.联系上下文解释下列词语在文中的含义。(2分)
(1)惊讶—— 。
(2)赞不绝口—— 。
14.写出下列词语的反义词。 (3分)
干枯——( ) 聪明——( ) 赞美——( )
15.前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?(2分)


16.读了这篇文章,你有什么感想?请写下来。(3分)


三、交际与实践。(5分)
6月29日,红星小学决定请三(1)班的全体学生在本周四(6月30日)上午八点在学校操场集合,一起去参观博物馆。请你代少先队大队部写一则通知。
习作与生活(30分)
爱因斯坦说:想象力比知识更重要。今天,就让我们发挥想象写故事,去创造自己的
想像世界吧。
要求:(1)在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。(2)大胆想象,把
故事情节写生动、写具体。(3)故事不少于300字。
题目:①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼
参考答案:
一、1.苏醒 修建 灵魂 欧洲 蜡烛 凶猛 蘑菇 倒映 2.(1)× (2)√ (3)×
3.(1)× (2)× (3)√ 4.(1)√ (2)× (3)√ 5.(1)× (2)√ (3)×
6.(1)有的同学在讨论《王者荣耀》;有的同学在讨论作业;有的同学在小声的哼歌…… (2)他轻轻的,他买不起,先生,他的钱不够。(3)赵州桥不但坚固,而且美观。
7.(1)有过则改 (2)不知转入此中来 (3)泥融飞燕子 (4)正是河豚欲上时 (5)清明时节雨纷纷 (6)近墨者黑
8.(1)急性子 速度和效率 慢性子 (2)金灿灿的 半灰半百合色
(一)9.①自:从。 ②是:这。 10.船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太愚蠢了吗? 11.语言描写和动作描写;更加具体地楚国人的死板、愚昧。 12.这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事。
(二)13.(1)惊讶:惊奇,奇怪。 (2)赞不绝口:不停地称赞。
14.因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了,青蛙太得意了,再也憋不住了,终于张开了大嘴。
15.湿润、愚蠢、批评 16.略。
三、
通知
请三(1)班的全体学生在本周四(6月30日)上午八点在学校操场集合,一起去参观博物馆。
红星小学少先队大队部
6月29日
四、例文参考
会飞的蜗牛
我是一只小蜗牛,最大的心愿就是想和小鸟一样在天空自由的飞翔,渴望飞到高高的墙头去晒暖暖的太阳。没想到,我竟然实现了这个愿望。
有一天,我正在森林里悠闲地散步,突然,一根横木挡住了我的去路,我只好慢慢地爬过横木,爬到一半时,都已经累得气喘吁吁了,我趴在横木上,想:背上沉重的克,如果能变成一对翅膀,让我飞翔,那该多好!我正幻想着呢!这时,一位神仙站在我的面前,和蔼地对我说:“小蜗牛,你想飞吗?”我连忙说了声“想!”话音刚落,我的壳就变成了一对翅膀。呀!我真的飞起来啦!
自从我的梦想成真以后,我便到处游玩,到英国看了埃菲尔铁塔,到美国看了自由女神雕像,还去了世界最高山峰喜马拉雅山。
这天,我正飞到黄山去看日出,突然,一只小鸟发现了我,正想把尖尖的嘴伸向我,我连忙一缩,想缩到壳里去,可是我的壳已经变成了翅膀了,我急得满头大汗,就在这紧急关头,神仙来了,他轻轻一点,我又变回了一只带壳的蜗牛,我赶紧把身体缩到壳里,“好险啊!”我长长地舒了一口气。
我想:每个动物都有自己独有的生活方式,我想:我还是老老实实地做一只蜗牛吧!

展开更多......

收起↑

资源预览