资源简介

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二框 科学社会主义的理论与实践
【课程标准】
明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石；掌握《共产党宣言》发表以及苏联建立社会主义制度的重要意义。
【核心素养目标】
【政治认同】解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
【科学精神】通过学习马克思恩格斯从事科学研究和革命活动的故事显示，科学社会主义诞生的时代背景明确，唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石，树立科学精神。
【公共参与】查阅《共产党宣言》的名言名句，分享对科学社会主义理论的感悟，表达对共产主义社会的憧憬。
【重点难点】
1.科学社会主义产生的历史条件；创立者、理论基石、标志；马克思主义的特征；社会主义生产关系的特点。
2.社会主义生产关系。
【课前预习案】
【知识梳理】
要求：课前自主阅读、标划课本，根据学案理清知识脉络，把握本课逻辑思路，完成学案。
一、科学社会主义产生的历史条件
（一）空想社会主义
1.空想社会主义产生的背景
伴随着 形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾， 思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了_______________。
2.空想社会主义的地位：空想社会主义是科学社会主义的___________。
3.空想社会主义的局限性：
空想社会主义之所以是空想的，就在于空想社会主义者仅从___________等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计___________美好蓝图。他们主张阶级调和，反对_________，看不到广大人民群众特别是_________的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
（二）工人运动的兴起
1.三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国___________、英国__________、德意志__________________。
2.工人运动的历史意义
（1）以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为________________登上历史舞台，开始联合起来反抗___________的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（2）___________的发展和___________的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
二、科学社会主义的创立
（一）唯物史观
1.唯物史观的创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了 的合理成分，彻底摆脱了 思想的影响，创立了唯物史观。
2.唯物史观的重要意义：唯物史观揭示了人类社会发展的 ，揭示了 的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
（二）剩余价值学说
1.剩余价值学说的创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了 学说。
2.剩余价值学说的重要意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的 ，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了 与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
3.唯物史观与剩余价值学说的重要意义：
和 揭示了人类社会发展的一般 ，揭示了资本主义运行的特殊 ，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了 的伟大飞跃。
三、科学社会主义诞生的标志：
（一）《共产党宣言》的地位：
1848年 的发表，标志着科学社会主义的诞生
《共产党宣言》的基本内容：
1.分析了资本主义生产方式的 和人类社会的发展规律，科学论证了资本主义 和社会主义 的历史必然性；
2.总结了 的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立 的必要性；
3.阐述了未来 的理想目标，激励人们为实现共产主义而奋斗。
四、社会主义从一国到多国的实践
（一）“十月革命”
1917年，俄国十月革命，建立了世界上 社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的 ，实现了科学社会主义从理论到现实的 ，开启了人类历史的 。
（二）社会主义生产关系的特点：
劳动者 生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起 的关系； 实行 分配。
（三）十月革命的历史意义：
十月革命建立了世界上 国家，将马克思主义关于 的理论变为现实，实现了科学社会主义从 的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
（四）社会主义在曲折中发展
（1）从一国实践到多国实践的历史性飞跃：第二次世界大战后， 在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
（2）社会主义在曲折中发展：20世纪80年代末90年代初，随着 、 ，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
（3）中国特色社会主义的伟大实践：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了 在21世纪焕发出强大的生命力。
【预习作业】
阅读课本，在课本找到知识梳理对应的知识点，并做好标注。
【课堂探究案】
【探究与分享】
议题一：科学社会主义产生的历史条件
1817年，欧文在《致工业和劳动贫民救济协会委员会报告》中提出建立合作社来解决失业问题的主张。1820年，欧文在《致拉纳克郡报告》中提出消灭私有制，建立财产公有、权利平等和共同劳动的改革社会的理想主张，这标志着他的空想社会主义思想体系的形成。
为了用典型示范自己改造社会的计划是可行的，1824年欧文到美国创办了“新和谐”公社，公社实行生产资料共同占有、权利平等、民主管理等原则。欧文的这些想法只能是幻想，行动的结局也必然是失败。1829年欧文回到英国，适值英国工人运动处于高涨时期。他一方面在工人中宣传自己的主张，一方面投身于蓬勃的工会运动。
1833年10月和1834年2月，欧文主持了英国工会和合作社的代表会议，成立了英国工会运动史上第一个全国性的总工会——“全国大统一工会”，并任联盟主席。但是后来由于欧文坚持自己的空想社会主义理论，反对政治斗争，他逐渐脱离了工会运动。
结合材料思考：
（1）结合材料，运用所学知识分析，空想社会主义的积极影响是什么？
（2）说明以欧文为代表的空想社会主义者最终走向失败的必然性。
提示点拨：
1. 空想社会主义产生的背景
伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
2. 空想社会主义的积极作用
空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
3. 空想社会主义的局限性
空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
4. 三大工人运动
19世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
5. 工人运动的历史意义
①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
议题二：科学社会主义的创立
恩格斯阐述了科学社会主义产生的历史过程, 指出唯物辩证法使马克思作出了唯物史观和剩余价值学说这两大发现.而两大发现又使社会主义学说从空想变成了科学。文中指出:这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。
——《反杜林论》
结合材料思考：
分析唯物史观和剩余价值学说这两大发现对人类社会发展的积极意义
提示点拨：
对科学社会主义的产生的影响
思想来源 空想社会主义 在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源
历史前提 工人运动 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生
理论基石 唯物史观 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
剩余价值学说
1. 科学社会主义的诞生的标志
1848年2月，《共产党宣言》发表。
2.《共产党宣言》的主要内容
①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
③阐述了未来共产主义社会的理想目标。
议题三：社会主义从一国到多国的实践
俄国当前形势是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中，没收一切地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配，工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配。
结合材料思考：
社会主义生产关系有哪些特点？
提示点拨：
1.十月革命的历史意义
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
2.中国特色社会主义的伟大实践
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
3.社会主义的发展历程（从一国实践到多国实践）：
建立 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
发展 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
挫折 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折
新生 从中国特色社会主义的伟大实践，不难看出科学社会主义焕发出了强大的生命力
4.科学社会主义的三次历史性飞跃
第一次飞跃 马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义
第二次飞跃 以十月革命后在苏联建成社会主义为标志形成苏联模式社会主义
第三次飞跃 通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科学社会主义
【网络构建】自主构建本框知识框架
【课后拓展案】
【限时训练】
一.单项选择题。
1.下列关于空想社会主义的说法正确的是( )
①空想社会主义是科学社会主义的思想来源
②资本主义阶级矛盾的日益激化是空想社会主义产生的历史条件之一
③空想社会主义未揭露资本主义的弊端
④空想社会主义者看到了无产阶级的力量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.19世纪中叶,马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学,奠定这一飞跃的理论基石是( )
①阶级斗争说
②劳动价值论
③唯物史观
④剩余价值学说
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志是（ ）
①法国里昂工人起义
②英国“宪章运动”
③欧文 领导建立“新和谐公社”
④德意志西里西亚纺织工 人起义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.科学社会主义是时代的产物,它的产生有其深刻的经济社会根源、实践基础和思想渊源。科学社会主义产生的社会历史条件是( )
①空想社会主义思想的产生和发展
②资本主义的发展和工人运动的兴起
③马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
④马克思、恩格斯批判地继承前人成果创立了唯物史观和剩余价值学说
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5.十月革命之所以具有划时代的历史意义，开辟了人类历史的新纪元。这是因为（ ）
①新的阶级推翻了旧的统治阶级的统治
②实现了 社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃
③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
④将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.坚持社会主义的发展方向,就要肯定社会主义的根本任务是发展生产力,逐步摆脱贫穷,使国家富强起来,使人民生活得到改善。没有贫穷的社会主义。社会主义的特点不是穷,而是富,但这种富是人民共同富裕。下列关于社会主义本质的概括是( )
①实行公有制为主体的多种经济形式
②坚持按劳分配的标准
③解放生产力、发展生产力
④消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
7.进入21世纪，中国共产党带领中国人民继续坚持和发展中国特色社会主义，进行着人类历史上前所未有的宏大而独特的实践创造，取得了举世瞩目的巨大成绩，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。中国特色社会主义的发展表明(　　)
①科学社会主义已经过时　
②社会主义社会在力量上已超过资本主义社会
③社会主义具有强大的生命力和远大发展前途　
④社会主义取代资本主义社会具有历史必然性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．以下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是
空想到科学、一国到多国、理论到实践
B．理论到实践、一国到多国、空想到科学
C．空想到科学、理论到实践、一国到多国
D．理论到实践、空想到科学、一国到多国
9．空想社会主义者欧文认为，尽管工人对资本家的愤怒是有理由的，但把“人间地狱”变成地上天堂，不能靠愤怒，不能靠阶级斗争，而只能靠宣传、示范从而争取舆论由此可见，空想社会主义者( )
①对科学社会主义的产生没有贡献 ②主张阶级调和，反对阶级斗争
③从理性、正义等原则出发，掩饰资本主义的弊端 ④没有找到进行社会变革的正确途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．使科学社会主义实现由理论到现实的伟大飞跃的是( )
A德国古典哲学、英国古典政治经济学
B唯物史观
C剩余价值学说
D十月革命
二.非选择题。
11.阅读材料，完成下列要求。
在马克思看来，圣西门、傅立叶和欧文等人是社会主义先驱者，他们的思想主张是“空想的社会主义”。不同于空想社会主义者，马克思是把社会主义置于现实的基础上，对社会主义的阐释和论证不仅依赖哲学反思还根据自身的实践，并以唯物史观和剩余价值学说为立论基础，由此马克思超越前人、突破陈规，实现了对社会主义学说的历史性变革，发展出了全新的社会主义理论，让“空想社会主义”变革为“科学社会主义”。
马克思是如何让“空想社会主义”变革为“科学社会主义”的？
参考答案：
【探究与分享】
议题一：
（1 ）①空想社会主义揭露了资本主义的弊端
②设计了未来社会的美好蓝图
③为科学社会主义提供了思想来源。
①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
议题二：
①唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了 人民群众的历史主体作用.揭示了阶级斗争在阶级社会 发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在对 社会发展客观规律科学认识的基础上。
②剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削人、占有工人劳动的秘密.揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主 义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
③唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
议题三：
劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；人民消费品实行按劳分配。
【课后拓展案】
一、ACBAD BBCCD
二、主观题：
①社会条件：资本主义发展，工人运动兴起，使无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。
②思想条件：空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会，建立理想社会的愿望，为科学社会主义提供了思想来源。唯物史观把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上；剩余价值学说找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。马克思、恩格斯的两大发现为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

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