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第二课 中华早期国家与社会变革
第1课时 早期国家与社会
一、【学习目标】
1．知识与能力：了解中华早期国家产生和发展。知道我国夏商周在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新。
2．过程与方法：通过比较中华文明与世界其他文明的差异，感受中华文明的古老和博大精深。
3．情感态度价值观：尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料，感知和体验不同文明的内涵和魅力。
【学习重点】我国夏商周在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新
【学习难点】感受中华文明的古老和博大精深。
二、【学习过程】
（一）自主学习阅读教材P10-13中的内容，大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分划线，疑难问题作好标记，并弄清以下问题：
[来源:21世纪教育网]
模仿上面的知识结构图示法，请同学们认真阅读课文23页“商汤灭夏”和25－26页“武王伐纣”两个子目的内容，找出每个子目包含的知识点，并列出其知识结构：
4．刻在龟甲兽骨上的文字
_____时期，占卜之风盛行，将占卜结果用文字刻在龟甲和兽骨上，这种文字叫做____。
我国有文字可考的历史，就是从______开始的。
5．闻名于世的青铜器
_____时期，青铜铸造业发达。_____是商朝青铜器的代表，也是目前世界上已发现的最大的青铜器。它是___、___、___的合金。
6．为了维护 和对外 ，夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。
[合作探究]
1．填表：夏、商、西周的更替
朝代 建立时间 灭亡时间21世纪教育网 都城 开国君主 亡国之君
夏
商
西周
2．你知道西周统治者为什么要实行分封制吗？其主要内容有哪些？分封制起到了什么作用？
3． 谈一谈你对夏商西周礼仪教化的认识。
（三）拓展延伸
1．课堂总结：结合课本师生归纳出本节内容的知识框架。
（四）当堂测试
1．我国历史上第一个国家出现在（ ）
A．约公元前771年 Ｂ．约公元前1600年2C．约公元前2070年 Ｄ．约公元前1046年[来2．我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ）
A．汤 　　　B．黄帝 　　C．禹 　　D．舜
3．为西周的建立奠定基础的关键战役是：（ ）
A．阪泉之战 B．打败有扈氏 C．逐鹿之战 D．牧野之战
4.西周初年，周王为巩固对周边的统治，在政治上实行的制度是 （ ）
A.禅让制 B.分封制 C.县制 D.郡县制
5．西周分封制周王自称是 ( )
A.皇帝 B.国王 C.天子 D. 诸侯
6.周初实行分封制是为了 （ ）
A.建立军事屏障，防止外族入侵 B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制国家政权
7.西周时期，诸侯对周王的义务是 （ ）
①交纳贡品 ②交纳田租 ③派兵作战 ④服从命令
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
8.西周的宗法制的核心是 （ ）
A.嫡长子继承制 B.禅让制 C.王位世袭制 D.分封制
9．哪两种制度的紧密结合，使西周统治得到巩固 （ ）
A.等级制和禅让制 B.分封制和禅让制 C.分封制和等级制 D.分封制和世袭制
10.夏商西周区分尊卑等级的标准是 （ ）
A.血缘亲疏 B.地域远近 C.功劳大小 D.顺从程度
11.夏商西周社会等级分明，其中贵族是由哪些阶层构成的 （ ）
①诸侯 ②平民 ③卿大夫 ④士 ⑤天子
A.①②③④ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤
12．出于对外征战和对内镇压反抗的需要，夏商西周建立和制定了 （ ）
①强大的军队 ②严酷的刑法 ③礼仪教化 ④严格的规章制度
A.①④ B. ②④ C. ①②③ D. ③④
13.“礼不下庶人，刑不上大夫”，夏、商、西周在思想上的礼仪教化的实质是 （ ）
A.宣传神权思想 B.指导人们日常行为规范
C.维护奴隶主贵族的统治 D.教育感化民众
14．材料解析21世纪教育网
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。
请回答：①文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ [来源:21世纪教育网]
　　
②从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
15．阅读下列材料：
天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。
——《左传》
请回答：
（1）这则材料反映了西周什么社会制度？
（2）夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？
三、总结反思
历史条件：
时间：
建立者：
都城：
建立的政权机构： 。
影响：______ 代替了 ，
开始了“家天下”。
1．夏朝的建立
3．西周的兴亡
(武王伐纣)
2．商朝的建立
（商汤灭夏）

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