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吉林省榆树市八号镇第一中学2022-2023学年八年级物理综合实践：测金属块的密度
作业名称：测金属块的密度
作业目标：
1. 测金属块的密度，进一步理解密度的含义。
2. 测金属块的密度，熟悉掌握测密度的方法。
3.通过实验，培养学生设计实验的能力、正确操作实验能力、分析处理数据能力。
4.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
记录单：
测金属块的密度 任务描述： 我们学习了密度，知道密度是物质本身的一种属性，利用密度可以鉴别物质。怎样测量物质的密度呢？今天我们亲自动手，测量金属块的密度。 待测物理量： 金属块的质量，金属块的体积，金属块的密度 实验器材： 天平（带砝码），量筒，金属块，细线，一杯水 实验步骤： 把天平放在水平桌面，有吗归零，调平衡螺母，使横梁平衡。 把金属块放在天平左盘，向右盘试加砝码，并移动游码，使横梁平衡。 计算金属块的质量。 量筒中加入一些水，记录水面所对刻度。 用细线拴住金属块，浸没在量筒的水中，记录水面所对刻度。 6、设计表格、记录数据： 金属块质量(g)金属块放入前 液面所对刻度(ml)金属块放入后 液面所对刻度(ml)金属块的体积 （cm3）金属块的密度 g/cm3284050102.8
7、利用密度公式ρ= 计算金属块的密度。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： 遵循天平的使用规则 实验中有什么发现？ 我们用的金属块是铝，测得的密度值略大。 后续的研究问题？ 怎么测量更准确
评价量表：
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方案可行，器材易得，记录完整，书写认真 方案合理，讲解清楚，言简意赅，声音洪亮
操作认真，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 实验讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
总结，知识准确，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 结论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思，明确下一步的研究问题
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