资源简介

吉林省榆树市八号镇第一中学2022-2023学年八年级物理综合实践：探究物体的惯性
作业名称：探究物体的惯性
作业目标：
1. 探究物体的惯性，进一步理解运动和力的关系。
2. 探究物体的惯性，进一步理解“保持运动状态”的含义。
3.通过实验，培养学生设计实验的能力、正确操作实验能力。
4.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
记录单：
探究物体的惯性 任务描述： 我们在八下物理第八章，学习了运动和力的关系，学习了惯性的知识。知道力能改变物体的运动状态，而物体由于惯性，要保持原来的运动状态。怎么保持原来的运动状态呢？今天我们通过实验来体验物体由于惯性，保持原来有的状态的实际现象。 实验器材： 玻璃杯1个，扑克牌1张，棋子1枚，橡皮1块，眼镜盒1个 实验步骤： 用扑克牌盖住玻璃杯口，棋子放在扑克牌上。 用手指快速的吧扑克牌弹出，看到棋子会落在杯子里。 把橡皮放在眼镜盒上面。 快速拉动眼镜盒，观察橡皮：向后倒。 慢慢拉动眼镜盒，让橡皮随着眼镜盒一同运动。突然眼镜盒停止运动，观察橡皮：向前倒。 讨论总结： 1）、棋子落到杯子里：扑克牌突然被弹出，棋子由于惯性，保持原来静止状态，留在原处，落在杯子中。 2）、橡皮向后倒：眼镜盒突然被拉动，橡皮下部由于受摩擦力，随眼镜盒一同运动，橡皮上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倒。 3）、橡皮向前倒：橡皮随着眼镜盒一同运动，眼镜盒突然停止运动，橡皮的下部由于受摩擦力，随眼镜盒一同停止，而橡皮的上部由于惯性，保持原来的运动状态继续运动，所以倒向前面。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： 控制好弹扑克牌的速度和拉动眼镜盒的速度 实验中有什么发现？ 一切物体都有惯性 后续的研究问题？ 影响惯性大小的因素
评价量表：
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方案设计合理可行，记录填写完整，书写认真 设计合理解读清晰，声音洪亮，目的明确
实验操作仔细认真，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 过程讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
讨论总结，全面准确，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 讨论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思
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