资源简介

吉林省榆树市八号镇第一中学2022-2023学年九年级物理综合实践：铅笔芯导电实验
作业名称：铅笔芯导电实验
作业目标：
1. 通过铅笔芯导电实验，使学生进一步知道，石墨是导体。
2. 通过铅笔芯导电实验，使学生感受物理学的趣味性。
3.通过实验，培养学生设计实验的能力、正确操作实验能力。
4.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
记录单：
铅笔芯导电实验 任务描述： 我们学习了导体和绝缘体，知道常见的导体有：人体，大地，各种金属，石墨，酸碱盐溶液。我们平时用的铅笔，它里面的笔芯，就是石墨，主要成分是碳。铅笔芯真的是导体吗？它真能导电吗？今天我们就探究这个问题，用事实说话。 实验器材： 两节干电池（带电池盒），带夹子的导线，2B铅笔，LED灯珠，白纸 实验步骤： 在白纸的边缘，用铅笔画出两条宽度大约3mm,长度大约5cm的粗线条，如图。 把带夹子的导线接到电源正负极上，夹子夹到铅笔画出的粗线条上，如图。 拿来LED小灯珠，按如图所示的方式放在两个粗线条之间，注意调整LED的正负极，看LED是否发光。 改变灯珠的位置，观察它的亮度变化。 总结讨论： 1）、铅笔芯真的是导体 2）、灯珠放在不同位置亮度不同，说明铅笔芯画出的粗线条有一定的电阻。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： LED单向导电 实验中有什么发现？ 灯泡亮度变化明显 后续的研究问题？ 如何减小这种线条的阻值
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方案合理可行，记录填写完整，书写认真 设计合理讲解明白语言清晰言简意赅
操作仔细认真，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 过程讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
总结讨论，全面准确，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 讨论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，明确下一步的研究问题
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