资源简介

1.1 我们周围的生物
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学习目标
1．举例说出生物的主要类群；
2．举例说出生物的生命现象。
学习过程
认识周围的生物
【活动1】尝试写出“常见的生物”图中生物的名称。
【活动2】生物是有生命的物体，那怎么才能叫有生命呢？生命有什么现象？
特例：除了动物和植物外，还有 、 、 等微生物。
二、生物的生命现象
不同的生物有不同的特性，但是不同的生物之间又有一些共性。
【活动3】 你觉得生物的基本结构是什么呢？
【活动4】 生物可以不断长大吗？
【活动5】生物在长大的过程中，需要不断吸取外界的能量，并把废物排出体外，这是个什么过程？
【活动6】俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”这是一种什么现象？
【活动7】植物会对外界的刺激作出反应吗？如果可以，你能举出例子吗？
【活动5】生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？
【课堂小结】 通过本节课你学到了什么？
【当堂反馈】
1．下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A．蝗虫 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠
2．蘑菇属于（ ）
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物
3．生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．下列现象中，不属于生物生命现象的是（ ）
A．生物的生长 B．生物的遗传和变异 C．生物的消化和吸收 D.生物的组成和分类
5.下列物体中，不属于生物的是（ ）
A．人 B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒
6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
7.夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物
8.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（ ）
A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应
9．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）
A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育
10.下列属于生命现象的是（ ）
A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落
11.生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
12.下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 Ｄ．大肠杆菌
13.下列属于生物共同特征的是（ ）
A．都能自由运动 B．都能繁殖
C．都具有反射话动 D．都生活在水中
14.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征
是（ ）
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
15.下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应

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