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1.2 科学社会主义的理论与实践 导学案
1.2 科学社会主义的理论与实践 单元 第一单元 学科 思想政治 年级 高一
核心素养 【政治认同】:通过学习科学社会主义的思想来源、历史前提和理论基石,强化“资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势”这一认知，树立“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。 【科学精神】:知道科学社会主义的发展不是一蹴而就的;唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，能够理阐述科学社会主义的科学性。 【公共参与】:了解科学社会主义发展过程中经历的曲折，深刻的体会我国社会主义成果的来之不易。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，做合格的社会主义的建设者和接班人。
重点 科学社会主义产生的历史条件；创立者、理论基石、标志；马克思主义的特征；社会主义生产关系的特点
难点 社会主义生产关系的特点
教学 目标 【知识目标】 1、了解空想社会主义产生的历史背景、发展过程和形成影响。 2、识记科学社会主义的产生两大历史条件:空想社会主义的形成、资本主义的发展和工人运动的发展； 3.把握科学社会主义的3个历史性飞跃 【能力目标】 理解马克思、恩格斯的历史成就对后世产生的重要影响。 理解科学社会主义从理论到实践、从一国到多国的发展过程。 【情感、态度与价值观目标】 坚定走中国特色社会主义道路的信心。
挑战自我、自主学习
（学习任务单）
第一目----.科学社会主义产生的历史条件
阅读教材P11-13探究与分享及课文思考
1、空想社会主义产生的背景、发展历程、积极意义及局限性是什么？
2．欧洲三大工人运动是什么，有什么历史意义和教训？
3、什么标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台？
4.无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式分别是什么？
5.科学社会主义产生的历史前提是什么？
第二目-----.科学社会主义的创立
阅读教材P13-17探究与分享及课文思考：
科学社会主义创立的理论基石是什么？
2、两大发现是什么？其理论来源和历史意义是什么？
3．科学社会主义诞生的标志是什么？
4．《共产党宣言》的基本内容有哪些？
5、《共产党宣言》论述的无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则是什么？
6、马克思主义包括什么？马克思主义的特征是什么？
第三目---社会主义从一国到多国的实践
阅读教材P17-19探究与分享及课文思考：
1.社会主义运动由理论到实践的初步尝试是什么？其历史意义是什么？
2.十月革命的爆发的时间是什么时候？领导者是谁？其胜利意义是什么？
3.社会主义生产关系的特点是什么？
4.什么时候社会主义实现了一国到多国的实践的历史性飞跃？
5、东欧剧变、苏联解体是科学社会主义的失败吗？
6、什么证明了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
7、总结：科学社会主义发展的3次历史性飞跃是什么？
本框易错题旨（请同学们找出来）
1.不同时期的空想社会主义思潮的共同点在于都揭露了资本主义的根本矛盾，都看到了广大人民群众的力量。
修改：
2.马克思主义全面吸收了空想社会主义对未来社会的设想
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3.马克思主义为人民认识世界、改造世界提供雄厚的物质基础
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4.马克思主义为人类从自由王国向必然王国飞跃指明了途径
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5.马克思主义为建设社会主义提供了具体的方法
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6.科学社会主义与资本主义生产方式没有任何联系
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7.资本主义国家可以通过学习《资本论》克服经济危机
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8.资本主义国家开始接受《资本论》的理论指导。
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9.《资本论》揭示了当代资本主义的新变化和新特点
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10.《共产党宣言》实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
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11.《共产党宣言》为社会主义社会的建立提供了必要的物质基础
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12.科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和空想社会主义
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13.《共产党宣言》指出人类社会发展的最终目标是消灭资本主义
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14.社会主义代替资本主义是一帆风顺的
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15.科学社会主义为各国实践提供了具体方案
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