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龙游县泽随初级中学 学科：科学 八年级（上）第一章学习单 使用时间：2013年9月 日 不管一个人多么有才能，但是集体往往比他更聪明和更有力。----奥斯特洛夫斯基
1.2 水的组成 学习单
主备人：计策 协备人：陈建峰 学习者：
【学习目标】
1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。
【自主学习】
一、课前复习：
1．在水循环的过程中，水发生了 (填“物理”或“化学”)变化，因为水在该过程中 (填“有”或“没有”)变成其他物质，只是 发生了变化。
2．在常温下，水是 色 味透明的液体。在1标准大气压下．当温度降低到 以下水会结冰，而当水的温度达 后继续吸热水就会沸腾，所以在1标准大气压下，水的凝固点是 ℃，水的沸点是 ℃。
二、水的电解：
1、(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
(2)可以观察到:两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 ；
(3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ,这个玻璃管中产生的是 气；
用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 ，这是 气；
(4)产生氢气的那个电极是 极，产生氧气的那个电极是 极；
(5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 。
(水电解产生的氢气体积较 ，产生的氧气体体积较 。）
电解水的实验说明：水在通电条件下，生成 和 ，这个过程的文字表达式为
(水的电解是 变化)
3.根据电解水的实验填写下表。
气体体积 体积比 检验气体 是什么气体
正极 少 能使带火星木条复燃
负极 多 能燃烧产生淡蓝色火焰
水分子的构成：
1，回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的？
2，构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否还存在比它更小的粒子呢？
结论：（1）电解水试验说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是 。
一个水分子中含有两个 和一个 。
氧分子是由 构成的；氢分子是由 构成的。
【合作探究与交流】
1，冰山是怎样形成的？“泰坦尼克号”为什么会沉没
【巩固提升】
★1．1.电解水实验中，正负两极产生的气体体积比为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．1：8
★★2．小强同学通过电解水的实验得出的结论，错误的是（ ）
A.水是由氧和氢组成的
B. 氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的
C.水是由氢气和氧气组成的
D.水是通直流电生成了氢气和氧气
★★3，在电解水的实验中。通电后可以发现，两个电极的表面都有 产生。试管Ⅰ中的气体是 ，Ⅱ中的气体是 ，试管Ⅰ与试管Ⅱ中气体体积比是 。连接电源负极试管内的气体 （可/不可）燃烧，产生 色火焰，它是 。连接电源正极试管内的气体 （能/不能）使带火星的木条 ，它是 。
★★★5．现有三瓶无色无味气体，分别为空气、氧气、二氧化碳，如何区分它们？（提示：二氧化碳气体不能支持燃烧，可以用于灭火）
请尝试在学习单的背面绘制知识结构图。学习本节的内容后，你还有什么困惑呢？
氧原子
+
重新组合
通直流电
氧分子
氢分子
氢原子
水分子
冰山一角
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