资源简介

(共21张PPT)
劳动故事
粤教版 二年级上册
教学目标
01
劳动观念：体会家务劳动的得与失，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动，总结经验的态度。
02
劳动能力：从劳动故事中学习做法与经验，养成勤于劳作的能力。
03
劳动习惯和品质：养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。
04
劳动精神： 在劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。
新知导入
同学们，陕西西安一家砂锅店，4岁小男孩事迹，你了解吗？读完这个故事你有何感受？
今天，我们就一起来走进故事《做父母的小帮手》从中寻找答案吧！
新知讲解
说一说，陕西西安一家砂锅店，4岁小男孩事迹是怎样的？
他在 2018年国庆假期期间，将用过的筷子整齐地放到餐盘里,然后把砂锅也放在餐盘里,再小心翼翼地端起餐盘,慢慢地走到后厨,把餐盘放在水池台上，然后把餐桌擦干净。
劳 动 故 事
新知讲解
读完这个故事，你看到了小男孩怎样的品质？
1.能分担父母的劳动辛苦。
2.培养了自己生活自理能力，养成了爱劳动的习惯。
3.能做好力所能及的家务劳动，承担家庭的责任。
新知讲解
看完这个故事你有什么感想？和同桌说一说吧！
通过小男孩做家务的事，我深深地体会到了做父母的不容易，他们辛苦地养育我们，为了自己的儿女宁愿自己天天干活，也不让自己的孩子吃半点苦。为了儿女他们甚至连自己健康的身体也不顾，他们只希望自己的孩子能够考上大学，长大有出息，父母为了这个心愿，为我们做出了许
多艰辛的劳动，付出了毕生的心血，难道我们做儿女的
就不能完成父母的这一个心愿吗？我一定不让父母失望，
为了父母的心愿和自己美好的未来，我一定要努力学习，
报答父母对自己的养育之恩。
新知讲解
展 示 区
同学们,你学会洗碗筷了吗 在班上举行一场分享交流会,看看谁清洗的碗筷最干净,也看看别人的清洗方法是不是更好。
我清洗的碗筷 认真洗碗筷的我
新知讲解
交 流 区
困难与解决
你在洗碗筷的过程中,遇到了哪些困难呢 你是怎样解决的呢 请与老师、同学们交流讨论一下,看看是否有更好的解决方案。
遇到的困难：
我家的洗碗台比较高,每次洗碗需要踮着脚,好累,而且一不小心就会把碗摔碎。
我的解决方案：
我站在小凳子上洗,高度刚刚好。
新知讲解
遇到的困难：
吃过粥的碗，清洗时总是不干净，带有难洗的饭粒。
我的解决方案：
清洗前用水泡一段时间，然后就清洗干净了。
新知讲解
谁是班上的碗筷清洗小能手 为什么呢 写下他们的优点和值得你学习的地方。
身 边 小 榜 样
我认为小明是碗筷
清洗小能手,因为：
他通过查阅资料发现柠檬汁具有去油功能,于是就在洗碗的时候尝试往水中加一些柠檬汁,发现洗出的碗筷非常干净。
新知讲解
谁是班上的碗筷清洗小能手 为什么呢 写下他们的优点和值得你学习的地方。
身 边 小 榜 样
小明有许多值得我学习的优点：
我觉得他爱学习、会学习敢尝试，这种精神很值得我学习。
新知讲解
身 边 小 榜 样
我认为张丽是碗筷清洗小能手,因为：
她知道淘米水可以去污，而且效果非常好，所以每次碗有污渍的时候，她都会采用这种方法，碗清洗得特别干净。
新知讲解
身 边 小 榜 样
张丽有许多值得我学习的优点：
我觉得她善于动脑，敢于实践的做法值得我学习。
新知讲解
评 价 区
清洗碗筷的任务终于顺利完成啦。你在这次劳动过程中表现如何呢 请按照下面列出的内容做个评价吧。如果做得不够好,记得要努力改进。
表1 评价表
评价内容 自评 同学评 教师评
材料准备齐全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
学会清洗碗筷 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能将碗筷清洗干净,并能分享心得 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
在清洗碗筷的过程中能体验到为家庭服务的乐趣 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
新知讲解
你知道还有哪些自强不息的小少年？
“板车女孩”黄凤
6岁时黄凤爸爸意外摔伤高位截瘫,妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年,她独自照顾爸爸,给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!
拓 展 延 伸
课堂练习
你还了解哪些优秀少年的事迹，请说一说，和同学们一起分享。
课堂总结
通过这节课的学习,我们了解了四岁男孩的事迹，懂得要做力所能及的家务劳动,为家庭和父母分担劳动的辛苦，从小养成爱劳动的好习惯。
板书设计
劳动故事
交流区
身边小榜样
评价区
作业布置
搜集自强不息少年的事迹，和同学们一起分享。
谢谢
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