资源简介

(共22张PPT)
劳动故事
粤教版 二年级上册
教学目标
01
劳动观念：树立热爱劳动的观念，增强环保意识。
02
劳动能力：从劳动故事中学习做法与经验，锻炼动手动脑能力。
03
劳动习惯和品质：养成在劳动中去发现问题、解决问题，思考问题的生活习惯，从劳动故事中学习陈思颖独特创新的品质。
04
劳动精神：在进行手工制作的过程中,感受和激发变废为宝的创意和乐趣，培养独立创新的精神。
新知导入
同学们，你认识陈思颖吗？她是一位怎样的纸艺艺术家？
今天，我们就一起走近劳动故事《“纸做的艺术家”——陈粉丸 》从中寻找答案吧！
新知讲解
说一说，陈思颖有着怎样的兴趣和爱好？
陈思颖从小就喜欢一个人拿着画笔把家里的墙画满，妈妈便将她送到了少年宫学画。后来，她考上了广州美术学院的版画系书籍装帧专业,成为一名艺术生。大二的时候，她选修了一门名为“制作手工书”，从此爱上手工制作。
劳 动 故 事
新知讲解
哪些事情触动她的创作灵感？
有一段时间，她以每周一本的速度来做手工书，用书“记录每天晚上的感觉”。生活中的任何事物都能够成为她作品的主角:妈妈种的花儿,大自然中的鸟儿，路边的植物,好朋友的故事等等。热爱观察的她,时时刻刻都能发现生活中的新大陆。
新知讲解
从陈思颖身上我们感受了什么？
感受到对生活的观察和热爱；敢于尝试和创新创造；作品个人风格强烈，精致而独特。
新知讲解
展 示 区
你制作的小礼盒是什么样子的呢？在班上举办一场小礼盒展示会,分享给同学们吧,也看看别人的小礼盒是不是更加吸引人。
我制作的小礼盒 认真制作小礼盒的我
新知讲解
交 流 区
困难与解决
你在设计制作小礼盒的过程中，遇到了哪些困难呢？你是怎样解决的呢？和老师、同学们交流讨论一下，看看是否有更好的解决方案。
遇到的困难：
我想做个特别的小礼盒，装上妈妈喜欢的发卡作为生日礼物，可是不知道怎样设计更能表达我的心意。
我的解决方案：
妈妈的名字叫“爱葵”，于是我的小礼盒上画满了漂亮的向日葵，妈妈收到我的小礼盒可开心了。
新知讲解
遇到的困难：
因为妈妈是老师。我想在礼盒上表达出对老师的尊敬与爱戴，又能体现女儿的一片赤诚，可是不知怎样在礼盒上表达。
我的解决方案：
我用绿色的纸，剪出一棵小树，一旁画上园丁在浇水，又画上一颗赤诚的心，最后系上蝴蝶结，妈妈收到了特别开心！
新知讲解
你最喜欢班级里哪个同学做的小礼盒？为什么呢？写下他制作的小礼盒的优点和值得你学习的地方。
身 边 小 榜 样
我最喜欢李雷的小礼盒的做法,因为：
他把过时的画报和用过的红包剪成各种花朵与小动物来做装饰。
新知讲解
身 边 小 榜 样
李雷有许多值得我学习的优点：
变废为宝，既环保又有创意，很值得我学习。
新知讲解
身 边 小 榜 样
我最喜欢王慧的小礼盒的做法,因为：
因为在她制作的礼盒上，用彩纸剪出一朵美丽的花朵，系上两个小铃铛，拿起礼盒就能听到叮叮当当悦耳的声音。
新知讲解
身 边 小 榜 样
王慧有许多值得我学习的优点：
她的设计既环保又有创意，值得我学习。
新知讲解
评 价 区
制作可爱的小礼盒任务终于顺利完成啦。你在这次的劳动过程中表现如何呢？请按照下面列出的内容做个评价吧。如果做得不够好，记得要努力改进。
表3 评价表
评价内容 自评 同学评 教师评
材料准备齐全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
学会用纸巾筒制作小礼盒 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能制作出有创意、造型美观的小礼物 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能在制作小礼盒的过程中感受到特色手工劳动带来的乐趣 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
新知讲解
说一说，你知道的折纸艺术家？
青年折纸艺术家——刘通
刘通从2006年开始折纸。他在德国留学时，在公交车上看见有人随手折出一朵玫瑰，送给了旁边的美女，于是他表示要学折纸。此后，他便翻阅资料研究折纸。刘通曾担任杂志的撰稿人，折纸作品曾登过西班牙折纸协会杂志封面。
2017年4月19日，刘通和其团队用长宽各14米，面积达196平方米，重100公斤的正方形白纸，耗时3个多小时，折成了长7.833米，高4.064米的纸犀牛，创造了"最大的折纸犀牛" 吉尼斯世界纪录。
拓 展 延 伸
新知讲解
说一说，你知道的最美少年？
刘通，青年折纸艺术家、设计师 ，曾设计2016多哈旗舰店橱窗和折纸礼物 ，并获得2016中华文化人物 、2017大国匠心行业人物 、2018微博大V公益倡导者和四项吉尼斯世界纪录 。
拓 展 延 伸
课堂练习
说一说，制作小礼盒时特色手工劳动给你带来了哪些乐趣？
课堂总结
这节课的学习,我们了解了纸艺艺术家陈思颖的事迹，从她身上学到了对生活的观察和热爱以及对折纸独特感悟和创新。让我们去发现美，创造美，变废为宝，将生活变得更加丰富多彩！
板书设计
劳动故事
交流区
身边小榜样
评价区
作业布置
网上搜集纸艺艺术家，讲给身边的人和他们一起分享。
谢谢
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