第1课 走:自然走 第1课时)(教案) 体育一年级上册 (表格式)

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第1课 走:自然走 第1课时)(教案) 体育一年级上册 (表格式)

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小学一年级第一学期 河北教育出版社 1单元第1课时 1.走:自然走 类别:走
教学目标 通过教学,使学生了解为什么要上体育课,知道怎样上好体育课。 2、通过观摩高年级学生上体育课,激发上课兴趣。 3、了解上体育课的体育项目,使学生喜欢上体育课。
教学内容 体育课
教学重点 为什么要上体育课
教学难点 课前、课上、课后的要求。
教学 安排 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形
激发兴趣活跃情绪9分钟 一、课堂常规 1.体育委员整队。 2.师生问好。 3.宣布本课要求提出要求。 1.检查人数。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。 1.体委整队。 2.师生问好。 3..认真听讲。 要求:认真听讲,积极参与。 111111111 111111111 111111111 111111111 1
二、准备活动 1.排队、立正、稍息、向前看。 2.小游戏:石头剪刀布 1.教师口令指挥学生练习。 要求:听到口令行动迅速。 2.对表现好的学生及时表扬。 3.两个人一组进行游戏,看谁赢的次数多。 1学生认真听教师口令练习排队、立正、稍息、向前看。 2.两个人一组进行游戏,看谁赢的次数多。 个案
合作学练发展能力18分钟 三、体育课 1.让学生知道为什么要上体育课。 2.课前、课上、课后都有些什么要求。 3.观摩高年级上体育课 1.老师问同学们:“什么是体育课呢 ”小朋友们都喜欢游戏,玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定更灵活,动作更协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。 2.怎样上好体育课呢 课前,要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋;清理衣兜,不带尖、硬的东西;协助老师准备场地器材;提前到上课地点等候上课。 课上,积极主动地参加各种活动。上课铃响,立刻站好队;专心听老师讲课和练习活动,不受操场其他活动的影响;练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序,注意安全,与同学团结合,并能创造出新鲜的玩法。 课后,不要大量喝水(尤其是冷饮)和立刻吃东西。 3.老师带学生按要求(快、静、齐)排队,老师表扬动作快,站得好的同学,检查同学们立正姿势。 4.教师带学生观摩大班高年级学生上体育课,边看边听老师讲解,了解上课过程和激发上课兴趣。 1.学生认真听老师的讲解。 2.注意观察,高年级学生的体育课,并提高积极性。
游戏体验共乐趣8分钟 四、打电话 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.组织学生尝试游戏。 3.针对游戏情况提出注意要点。 4.组织学生分组比赛。 1.认真听讲,知道游戏的方法与要求。 2.在教师的指导下尝试游戏。 3.学生分组比赛。 4.自评、互评游戏情况
身心放松5分钟 五、放松总结 1.整理放松。 2.小结,讲评。 3.师生再见 1.组织学生听音乐整理放松。 2.教师小结学习情况、纪律情况。 3.组织学生交流学习感受。 4.师生再见。 1.学生听音乐自由畅想动作。 2.认真听讲。 3.学生交流学习感受和收获。 4.师生再见
预 计 效 果 场地器材
运动 技能 约90%学生较好掌握动作要领和方法 运动负荷 练习密度:约45%, 平均心率:约125次/分 强度指数:约1.35 教学 反思

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