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小学一年级第一学期 河北教育出版社 1单元第1课时 1.走：自然走 类别：走
教学目标 通过教学，使学生了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。 2、通过观摩高年级学生上体育课，激发上课兴趣。 3、了解上体育课的体育项目，使学生喜欢上体育课。
教学内容 体育课
教学重点 为什么要上体育课
教学难点 课前、课上、课后的要求。
教学 安排 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形
激发兴趣活跃情绪9分钟 一、课堂常规 1.体育委员整队。 2.师生问好。 3.宣布本课要求提出要求。 1.检查人数。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。 1.体委整队。 2.师生问好。 3..认真听讲。 要求：认真听讲，积极参与。 111111111 111111111 111111111 111111111 1
二、准备活动 1.排队、立正、稍息、向前看。 2.小游戏：石头剪刀布 1.教师口令指挥学生练习。 要求：听到口令行动迅速。 2.对表现好的学生及时表扬。 3.两个人一组进行游戏，看谁赢的次数多。 1学生认真听教师口令练习排队、立正、稍息、向前看。 2.两个人一组进行游戏，看谁赢的次数多。 个案
合作学练发展能力18分钟 三、体育课 1.让学生知道为什么要上体育课。 2.课前、课上、课后都有些什么要求。 3.观摩高年级上体育课 1.老师问同学们：“什么是体育课呢 ”小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。 2.怎样上好体育课呢 课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。 课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队;专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难,遵守秩序，注意安全，与同学团结合，并能创造出新鲜的玩法。 课后，不要大量喝水（尤其是冷饮）和立刻吃东西。 3.老师带学生按要求（快、静、齐）排队，老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。 4.教师带学生观摩大班高年级学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。 1.学生认真听老师的讲解。 2.注意观察，高年级学生的体育课，并提高积极性。
游戏体验共乐趣8分钟 四、打电话 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.组织学生尝试游戏。 3.针对游戏情况提出注意要点。 4.组织学生分组比赛。 1.认真听讲，知道游戏的方法与要求。 2.在教师的指导下尝试游戏。 3.学生分组比赛。 4.自评、互评游戏情况
身心放松5分钟 五、放松总结 1.整理放松。 2.小结，讲评。 3.师生再见 1.组织学生听音乐整理放松。 2.教师小结学习情况、纪律情况。 3.组织学生交流学习感受。 4.师生再见。 1.学生听音乐自由畅想动作。 2.认真听讲。 3.学生交流学习感受和收获。 4.师生再见
预 计 效 果 场地器材
运动 技能 约90%学生较好掌握动作要领和方法 运动负荷 练习密度：约45%， 平均心率：约125次/分 强度指数：约1.35 教学 反思

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