资源简介

(共37张PPT)
第一课
湘艺版一年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐知识
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
我们的国家有五十六个民族，有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省，他们能歌善舞。那就是鄂伦春族。
导入
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌，他们能歌善舞。老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？
表演
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
第 二 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《勇敢的鄂伦春》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐类型
伴奏
《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演唱欣赏
伴奏
《勇敢的鄂伦春》
欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
伴奏
鄂伦春族小朋友们头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？
寒冷
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
伴奏
跟随老师有感情的朗读歌词
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
伴奏
观察老师的手势视唱乐谱
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
1(do)
1(do)
2(re)
3(mi)
5(sol)
6(la)
1(do)
音乐卡片
伴奏
注意音高、唱名和手势
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音高：声音的高低。
唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，do、re、mi、fa、sol、la、do。
手势：表示用手所做的姿势。
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
这些手势我们怎样才能记住呢？
do
re
mi
fa
sol
la
do
1（do）：握紧拳头手放平
2（re）：手掌打开微上扬
3（mi）：手心向下要平放
4（fa）：拇指向下顶呱呱
5（sol）：手心向内照镜子
6（la）：手心向下抓苹果
1（do）：握紧拳头朝上
音乐互动
伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
跟随录音完整的演唱歌曲
音乐互动
伴奏
让我们随着音乐，一边唱一边表演鄂伦春人守护山林的情景。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
随着琴声唱唱做做。
听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。
《小鹿，小鹿》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
瞧，树林里跑来了小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？同学们想不想和小鹿一起玩耍呢？
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐类型
《小鹿，小鹿》是一首藏族民歌
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演唱欣赏
伴奏
《小鹿，小鹿》
欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐卡片
歌曲以轻快活泼的曲调，通俗明了的语言，描绘可爱的小鹿在大自然的青山绿水中愉快地生活。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐互动
在歌曲的“X X”处，拍手伴奏。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐互动
选择你喜欢的打击乐器为歌曲伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐互动
轻声哼唱歌曲，让我们和小鹿一起玩耍。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐互动
让我们随着音乐像小鹿一样蹦蹦跳跳。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《小松树》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
演奏欣赏
小松树
（木琴独奏）
伟 才 曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
范唱
音乐卡片
《小松树》的情绪是欢快、活泼的
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐卡片
《小松树》的演奏乐器是木琴
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
木琴的音色特点是：清脆、柔美、悦耳
范唱
音乐互动
选择你喜欢的打击乐器为歌曲伴奏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
范唱
音乐互动
让我们随着音乐模仿松树的挺拔，一起来走走跳跳。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐知识
课堂思考
课堂小结
今天我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》你学到了什么？对你有什么启示？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐知识
课堂思考
课堂小结
课堂思考
答：我们要勇敢、坚持等。
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐知识
课堂思考
课堂小结
今天我们学习了很多好听的歌曲，还一起随着音乐蹦蹦跳跳，希望同学们能感受到音乐的魅力，能体会到音乐带给大家的乐趣。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐知识
课堂思考
课堂小结
课堂小结
谢
谢
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