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广东省2020一2021学年上学期期未学业水平测试（四）
5.《小英雄雨来》这个故事发生在()
六年级语文试卷
A.国民大革命时期
B.土地革命时期
C.解放战争时期
D.抗日战争时期
时间：90分钟满分：100分
四、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分)
一、读拼音，写词语。(5分)
1.《青山不老》一文中“青山是不会老的”这句话在文中的作用是点明中心。(
动
u
ri
2.《草原》一文体现蒙汉两族人民深情厚谊的句子是：“这次，我看到了草原。”
feng xi
qin jian
zā0gā0
kòu
3.“您，您就是贝多芬先生吧？”这句话应该读出激动的语气。
(
二、把下面的词语补充完整，再选择合适的填在句子中。(7分)
4.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词
()()绕梁
()()乐道
笔走(
)(
题。
()(
)登场
()(
)不安
意味(
)(
五、把下列诗词、名言补充完整。(7分)
1.王老师几句(
)的话，使我懂得了很多做人的道理。
1.黑云翻墨未遮山，
2.爷爷已经年近花甲了，他讲起年轻时的事情总是那样(
)o
2.待到重阳日，
三、选择题。（请把正确的答案的序号填在括号里）(5分)
3.旧时茅店社林边，
1.下列叙述中错误的一项是()
4.红军不怕远征难，
A.“巍巍乎若太山”中的“太山”指的是“太行山”。
水村山郭酒旗风。
B.“古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’”这句话的意思是要向行家请教。
6.其实地上本没有路，
鲁迅《故乡》
C.“汤汤乎若流水”中的“汤汤”读作“汤shang汤shang”,形容水流大而急的样
六、按要求写句子。(8分)
子。
1.他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）
D.“行当”“行头”分别读作“nang dàng”“xingtou'”
2.下列词语注音完全正确的一组是()
2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
A.着迷(zhu6mi)
竭力(jiéI)
横遭不幸(heng zao bu xing)
B.镌刻(juan kè)
模仿(múfng)
长途跋涉(chang túbshe)
3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
C.归宿(guisù)
松脂(song zhi)
别出心裁(biéchūxin cai)
3.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正
4.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
确的是(
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大
七、填空。(12分)
一生的充分肯定和赞美。
1.《浪淘沙》（其一）中包含着“牛郎织女”故事的诗句是：“
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达作者的惋惜和怀
。”(2分)
念之情。
2.《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“
C.说明人总逃脱不了死的结局。
。”从这里可以看出锺子期是伯牙的
。文中表现
D.概括了两种人生的不同价值。
了知音难遇的思想，可以用成语
来表达。(4分)
4.《爱的教育》是()作家亚米契斯的作品。
3.《好的故事》是一个
的故事，是鲁迅先生的一个
A.美国
B.法国
C.西班牙
D.意大利
。(2分)
4-1
4-2广东省2020-2021学年上学期期末学业水平测试（四）
六年级语文试卷
一、缝隙抵御琴键糟糕日寇
二、余音津津龙蛇粉墨忐忑深长
1.意味深长2.津津乐道
三、1.A2.C3.C4.D5.D
四、1./2.X3./4./
五、1.白雨跳珠乱入船2.还来就菊花3.路转溪桥忽见
4.万水千山只等闲5.千里莺啼绿映红
6.走的人多了也便成了路
六、1.他难道不是真正与山川共存、与日月同辉了吗？
2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
4.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着他。
七、1.如今直上银河去同到牵牛织女家
2.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山知音
高山流水
3.美丽幽雅有趣梦
4.人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
爱憎分明，
为别人想得多，为自己想得少默默无闻，忠于党
地
球，我们一定会保护你
八、1.A2.DB
3.《义勇军进行曲》
4.激动地流下了热泪，不断欢呼击掌，蹦着跳着。
九、1.fèi/liǎ/
特意
不耐烦
2.②/
3.示例：他们没有血缘关系
4.他们看上去经济困难，孩子脸色也不好“我”想要表
达“我”的歉意和谢意
5.不可以。“央求”更能体现出小男孩急切地想要归还项
链的心情，突出小男孩不贪财的性格。示例：小男孩
摇着妇女的袖子焦急地说道：“妈妈，这条项链是从报
纸里发现的，一定是刚刚那个阿姨不小心掉在里面的。
我们给阿姨送回去吧！”中年妇女从废品堆里直起腰，
疲惫地回答：“孩子，等我先收拾好了再去，可以吗？”过
了一会儿，小男孩小心翼翼地走到妇女身旁，也帮忙收
拾了起来，边收拾边说：“妈妈，我们赶紧把项链送回去
吧，阿姨丢了项链一定非常着急。”妇女看了看孩子带
着哀求的天真的小脸，笑着点了点头。
6.示例：你们真是拾金不昧的典范，虽然物质贫穷，但你
们是精神的“富翁”。
十、略

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