资源简介

(共30张PPT)
植物妈妈有办法
3
观察课题，思考问题。
①植物妈妈在什么方面有办法？
②植物妈妈有哪些办法？
③哪些植物妈妈有办法？
植物妈妈有办法
谁有办法？（植物妈妈）
思考一下
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
生字认一认
植
zhí
为
wéi
旅
lǚ
备
bèi
纷
fēn
刺
cì
底
dǐ
炸
zhà
离
lí
啪
pā
粗
cū
得
dé
如
rú
识
shí
为难
wéi
旅行
lǚ
植物
zhí
准备
bèi
纷飞
fēn
刺绣
cì
卧底
dǐ
爆炸
zhà
离开
lí
粗心
cū
得到
dé
思考一下
孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
读准字音
就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。
得
děi（就得）
dé（得到）
de（跑得快）
为
wéi（作为）（四海为家）
wèi (因为) （为了）
读准字音
děi dé de
1、我高兴（得）跳了起来。
2、我（得）到了这个苹果。
3、我（得）好好学习。
思考一下
想一想：“四海为家”是什么意思？
答:
“四海”指到处；
“四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。
思考一下
想一想：“旅行”是什么意思？
答:
“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
　
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
　　
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
植物的种子
哪里都可以作为自己的家，指种子在各个地方都可以生根发芽。
牛马~鸟--在这里代表动物，和下文的植物形成对比。
这里运用了拟人的修辞手法，把植物当作人来写，使人读起来更加亲切、有趣。
植物妈妈有办法
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英
像
纷纷：一个接一个，接二连三。
思考：蒲公英妈妈是怎样传播种子的呢？
借助风力，把种子藏在降落伞一样的绒毛里，风一吹，种子就被吹到了四面八方。
降落伞指的是蒲公英种子上的白色绒毛，这里用了比喻的修辞手法，形象的写出了蒲公英的外貌特征，以及蒲公英传播种子的主要方法。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
植物妈妈有办法
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
指苍耳种子带刺的硬皮（比喻）
铠甲：古代军人打仗时穿的护身的衣服。多用金属片制成。
思考：苍耳妈妈是怎样传播种子的呢？
借助动物的皮毛传播（苍耳种子外皮有刺，一 方面可以起到保护种子的作用，另一方面抓住动物的皮毛，被带到许多地方。）
植物妈妈有办法
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
拟声词“啪”用的特别好，仿佛我们听到了豆荚炸开的声音。
“蹦着跳着”很合乎豆子们在豆荚炸裂瞬间滚落到地上的情景，用词非常准确形象，还赋予了种子们“开心、活泼”的孩童天性。
植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
思考：文章结尾，为什么说粗心的小朋友得不到它？
粗心的小朋友，没有养成仔细观察的好习惯，所以他们发现不了植物传播种子的方法。
植物妈妈有办法
思考：本文是一首介绍自然常识的诗，作者运用了比喻、拟人的修辞手法，形象的描绘了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发了我们探索大自然奥秘的热情，那么孩子们学了这篇课文你受到了什么启发呢？
大自然中存在许多知识和奥秘，我们要从小养成多观察、多思考的好习惯，只有细心的孩子能够从大自然中获得更多知识。
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
法律
F
氵
8
左右
fǎ
法
音序
部首
笔画
结构
R
女
6
左右
胆小如鼠
rú
音序
部首
笔画
结构
T
宀
5
上下
它
tā
音序
部首
笔画
结构
W
女
9
左右
娃娃
wá
音序
部首
笔画
结构
T
女
6
左右
她
tā
音序
部首
笔画
结构
M
毛
4
独体
毛发
máo
音序
部首
笔画
结构
G
一
7
独体
更好
gèng
99
100
音序
部首
笔画
结构
Z
矢
8
左右
求知
zhī
音序
部首
笔画
结构
S
讠
7
左右
知识
shí
植物妈妈有办法
蒲公英
苍 耳
豌 豆
植 物
风吹
挂住皮毛
豆荚炸开
办法多
仔细观察 更多发现
风传播
动物传播
自身传播
同学们再见

展开更多......

收起↑