资源简介

(共35张PPT)
第七课
湘艺版一年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课程导入
今天有一个少数民族壮族的小妹小弟来接我们去参观，同学们让我们一起去看看。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课程导入
为了表现我们的友好，我们学学壮族小孩打招呼。
X X X X ︱ X X X ︱ X - ︱X - ‖
嗨
啰
里
啰
嗨
啰
里
啰
赛！
音乐赏析
第 二 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》是一首壮族童谣
音乐类型
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《同坐小竹排》
欣赏
伴唱
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
同学们，在这首歌曲中还藏有一个小秘密，大家发现了吗？
这首歌曲与我们以往的歌曲不一样，在一首歌曲中出现两种不同的拍子叫做变换拍子。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
变换拍子使得歌曲在节拍上更加自由和富于活力。 3拍子表现了风景的优美，2拍子则突出了儿童快乐与自豪的心情。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
结尾的词语表现了孩子们在水上漂浮时无拘无束的心情
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
让我们根据乐谱中的手势动作为歌曲伴奏
——双手拍左髋
——双手拍右髋
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
随录音哼唱歌曲，边拍边唱。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
知识延伸
小竹排就是将许多竹子并排扎结在一起，放在水中作为交通工具，壮族小孩十几岁就会独自撑竹排了。
什么是小竹排？
《打花巴掌》
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐类型
《打花巴掌》是北京地区传统的儿童游戏歌曲。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演唱欣赏
《打花巴掌》
欣赏
伴唱
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
《打花巴掌》是十分典型的游戏歌曲，歌曲情绪热烈、活泼、有节奏感，同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友爱，快乐游戏的情景。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
让我们先来熟悉一下音乐的节奏，和老师一起拍打节奏。
X X X X X X X X X X X X X X X
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
随录音轻声哼唱歌曲部分
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
整首歌曲要用活泼而富有弹性的声音演唱
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
同学们开动你们的脑筋，在 处即兴编唱歌词。
《快乐的小熊猫》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
演奏欣赏
《快乐的小熊猫》
（管弦乐曲）
段时俊 曲
欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
聆听完音乐，小熊发生了什么故事？
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
音乐开始，首先由中提琴奏和小提琴渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，单簧管吹出了呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
最后演奏出跳跃的音乐，好像小熊猫急促走进商店的样子，开始接到来买东西的顾客。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
大家随着音乐，一起模仿小熊猫走路的样子。
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音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
乐曲中演奏出了许多小动物，选择自己喜欢的小动物，随着音乐演一演。
课堂思考
第 三 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天你学到了哪些知识呢？和大家分享一下，在课下和同学玩打花巴掌。
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
第 四 节
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天，我们同坐小竹排，浏览了壮乡的风光，壮乡山美，水美，歌更美。我们还一起打花巴掌，欣赏了可爱的小熊猫，音乐让我们的生活变得多姿多彩。
谢
谢
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