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(共13张PPT)
第一节 流动的组织——血液（第1课时）
第四单元 生物圈中的人·第四章 人体内物质的运输
二、讲授新课
小实验：
　　将一定量鸡的血液放入试管1和装有抗凝剂（柠檬酸钠）的试管2中，静置一段时间后。观察现象。
（一）血液的组成
二、血液的组成
1．你们观察到了什么现象？
2．观察2号试管分了几层？各层呈什么颜色？
3．通过你们的预习能说出各层血液的名称吗？
4．为什么会出现分层现象？
交流讨论
分层
凝固
（一）血液的组成
二、讲授新课
血液的分层现象
抽取人的新鲜血液10毫升，放入盛有少量柠檬酸钠溶液（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间。
看一看，血液出现了什么现象？
想一想，血液的成分由哪些物质组成？
（一）血液的组成
二、讲授新课
血液的分层现象
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
红细胞
（深红色）
血
细
胞
（白色）
（一）血液的组成
二、讲授新课
血浆
白细胞和血小板
红细胞
血
细
胞
（一）血液的组成
二、讲授新课
血浆
（一）血液的组成
Ⅰ．血浆的主要成分
二、讲授新课
Ⅱ．血浆的主要功能
a．运载血细胞；
b．运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
血浆
（一）血液的组成
血浆的成分及功能
血浆是血液中的液态成分。血浆的
90%是水，其余是溶解在血浆中的各种
物质，包括通过消化道吸收来的各种营
养成分和细胞排出的代谢废物，此外血
浆中还含有许多与凝血、抵御疾病等相
关的血浆蛋白。血浆的主要作用是运载
血细胞，运输维持人体生命活动所需的
物质和体内产生的废物。
血浆成分示意图
水约90%
血浆蛋白约7%
葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%
三、课堂反馈
1．血浆是由抗凝的血液中分离出来的液体，下列不属于血浆成分的是（ ）
A．血浆蛋白 　 B．水 　
C．血红蛋白 　 D．葡萄糖、氨基酸、无机盐等
C
2．血浆成分中含量最多的是（ ）
A．葡萄糖 B．无机盐
C．血浆蛋白 D．水
D
三、课堂反馈
3．将一定量人的血液加入含有抗凝剂的试管中，静置一段时间后分层，其中间一层薄薄的白色的物质是（ ）
A．血浆
B．白细胞和红细胞
C．红细胞和血小板
D．白细胞和血小板
D
四、课堂小结
血液的组成
血浆：水、营养物质、代谢废物、血浆蛋白等
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
再见(共24张PPT)
第一节 流动的组织——血液（第2课时）
第四单元 生物圈中的人·第四章 人体内物质的运输
一、导入新课
血浆
白细胞和血小板
红细胞
血
细
胞
各种血细胞分别有特点？有什么功能？
二、讲授新课
在做血常规化验时，医生会从你的手指上取一滴血，然后将血滴在载玻片上做成涂片放在显微镜下观察。
（三）血细胞
在这张涂片上，医生看到了什么呢？
二、讲授新课
（三）血细胞
显微镜下的血细胞
红细胞
白细胞
二、讲授新课
（三）血细胞
1．红细胞的数量如何？
2．成熟的红细胞有没有细胞核？
3．血液为什么呈红色？
4．红细胞有什么功能？
5．当血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过少时，人会怎样？
最多
没有
血液中有红色的血红蛋白
运输氧气
贫血
交流讨论：红细胞
二、讲授新课
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
血红蛋白
氧分子
红细胞中血红蛋白的特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
（三）血细胞
红细胞
二、讲授新课
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
血红蛋白
氧分子
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
血红蛋白
（三）血细胞
红细胞
二、讲授新课
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
血红蛋白
氧分子
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
血红蛋白
（三）血细胞
红细胞
二、讲授新课
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
血红蛋白
氧分子
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
血红蛋白
（三）血细胞
红细胞
二、讲授新课
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
血红蛋白
氧分子
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
血红蛋白
（三）血细胞
红细胞
二、讲授新课
（三）血细胞
交流讨论：白细胞
1．白细胞的数量如何？
2．白细胞有没有细胞核？
3．白细胞有什么功能？
4．当血液中白细胞数量较多时，说明什么？
较少
有
吞噬侵入人体的病菌
有炎症
二、讲授新课
（三）血细胞
白细胞接近细菌
白细胞开始吞噬细菌
白细胞已将细菌吞噬
白细胞
二、讲授新课
（三）血细胞
动图：白细胞吞噬病菌的过程
白细胞
二、讲授新课
交流讨论：血小板
1．血小板体积如何？
2．血小板有什么功能？
3．当血液凝固后，血块周围出现的少量黄色透明的液体是什么？
最小
止血，加速血液凝固
血清
（三）血细胞
二、讲授新课
血小板
（三）血细胞
血管破损后，血小板移向破损处。
血小板在伤口处形成血栓，堵住出血口而止血。
过少：血流不止——血友病
过多：血栓
二、讲授新课
（三）血细胞
电镜下的血细胞
白细胞
血小板
二、讲授新课
血细胞特征比较
血细胞 数量 大小 有无细胞核 作用
___
____
最多
较少
较大
最小
无
有
无
运输氧气
吞噬病菌，保护人体
止血凝血
红细胞
白细胞
血小板
二、讲授新课
血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的，如果指标发生异常变化，人体就可能患病。
检查项目 正常含量
红细胞计数（RBC） 3.5×1012/L~5.5×1012/L
白细胞计数（WBC） 5.0×109/L~10.0×109/L
血小板计数（PLT） 1.5×1011/L~3.5×1011/L
血红蛋白（HB） 110 g/L~160 g/L
二、讲授新课
（三）血细胞
患者 检查项目 检查结果 诊断结果
A 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L
B 白细胞计数（WBC） 1.5×1010/L
C 血小板计数（PLT） 5×1010/L
D 血红蛋白（Hb） 90 g/L
少于正常水平
多于正常水平
少于正常水平
少于正常水平
贫血
炎症
贫血
分析血液化验结果
三、课堂反馈
1．红细胞、白细胞和血小板的功能依次是（ ）
A．止血和凝血功能、防御功能、运输氧的功能
B．运输氧的功能、止血和凝血功能、防御功能
C．防御功能、止血和凝血功能、运输氧的功能
D．运输氧的功能、防御功能
D
三、课堂反馈
2．人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是（ ）　A．红细胞和白细胞 B．血小板和白细胞
C．血小板和红细胞 D．血细胞和红细胞
C
3．血液中运输氧的功能是靠_______完成的（ ）
A．血浆 B．血红蛋白
C．血小板 D．血浆蛋白
B
四、课堂小结
血细胞特征比较
血细胞 数量 大小 有无细胞核 作用
___
____
最多
较少
较大
最小
无
有
无
运输氧气
吞噬病菌，保护人体
止血凝血
红细胞
白细胞
血小板
四、课堂小结
血液不仅有运输作用，还具有防御和保护作用。
再见

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