6.2 共筑生命家园教案

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6.2 共筑生命家园教案

资源简介

6.2 共筑生命家园
【教学目标】
一、情感、态度和价值观目标
面对人口、资源和环境现状,树立忧患意识,提升生态文明素养,明确生态文明建设的重要性和紧迫性,增强生态文明建设的使命感和责任感。
二、能力目标
1.领悟人与自然和谐共生的真谛,理解生态文明建设的含义与要求,举例说明人与自然和谐共生是人类之福、地球家园之福,懂得绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。
2.正确看待我国人口、资源、环境的重要国情,既能认清当前面临的危机与挑战,又能阐明科学应对的策略和方法。
三、知识目标
1.理解人与自然相互依存、和谐相处的关系,理解经济发展和生态环境保护之间的关系。知道坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。
2.知道创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,明晰实现中华民族永续发展的路径,知道绿色发展道路破解发展困境的最佳选择。
【教学重点】
坚持人与自然和谐共生。
【教学难点】
坚持走绿色发展道路,建设生态文明。
【教学环节】
一、图片导入
【多媒体呈现】
教师点拨:党的十九届五中全会强调坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,描绘了“十四五”时期我国经济社会发展的新蓝图。放眼“十四五”乃至未来一个较长时期,绿色发展是富国惠民的重大战略,也是推动经济转型升级、社会和谐繁荣、实现美丽中国的必由之路。
二、探究新知
(一)坚持人与自然和谐共生
活动1 问题探究
【多媒体呈现】
材料一 呼伦贝尔草原上,生长着一种名叫“防风”的中药材,一些人受利益驱使,不顾国家法律和当地政府的禁令,大肆乱挖,致使草原受到破坏。中科院植物研究所专家警告,如果不尽快停止在草原上滥挖药材,10年后草原将会成为荒漠。
材料二 目前,百灵鸟正在每年以1000万只的速度递减,作为益鸟,百灵鸟以食草原害虫为主,一只百灵鸟一年能吃掉害虫3万余只,起着重要的调节草原生态平衡的作用。近年来,在暴利的驱使下,百灵鸟不断遭到大规模盗猎。由于乱捕滥猎,草原虫害连年不断。有关专家说,捕杀百灵鸟的行为如得不到有效控制,就会导致草场退化,甚至沙漠化,给人类带来更大的灾难。
  问题:(1)两则材料各说明了什么
(2)两则材料共同告诉我们什么道理
要求:阅读材料,小组内分享交流并合作探究后达成共识。
教师小结:人类如果以自然的主人自居,随心所欲地开发和利用自然,其结果只能带来自然对人类的惩罚。因此,人类要做大自然的朋友,尊重自然规律并按规律办事,与大自然和谐共生,积极推进生态文明建设,实现人类的可持续发展。
【多媒体呈现】 1.坚持人与自然和谐共生的原因
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上。
2.建设生态文明,促进人与自然和谐共生的要求
(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
活动2 问题探究
【多媒体呈现】
材料一
材料二 2021年7月21日,生态环境部发布关于通报2021年第一季度主要污染物排放严重超标重点排污单位名单和处理处罚整改情况的函,生态环境部根据自动监测数据以及地方生态环境部门核实查处情况,汇总整理了2021年第一季度主要污染物排放严重超标重点排污单位名单及其处理处罚、整改情况。2021年第一季度共有37家重点排污单位被列入严重超标重点排污单位名单。按超标类型统计,废气类单位21家,污水处理厂12家,废水类单位3家,水气混合类单位(排废水又排废气)1家。
问题:(1)针对材料一漫画中存在的问题,我们应该怎样做
(2)材料二体现出国家十分重视什么工作
(3)积极推进这项工作,应坚持怎样的基本国策和发展理念
要求:请两位学生解读两则材料,在小组内分享交流并合作探究后达成共识。
教师小结:材料体现出对生态文明建设的高度重视。只有建设生态文明,促进人与自然和谐共生,才能实现中华民族的永续发展。我们要坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
【多媒体呈现】 (2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策;贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。
(二)坚持绿色发展道路
活动3 探究分享
【多媒体呈现】
材料一
材料二 手机更新换代的速度越来越快,你有没有想过废旧手机去了哪里 让我们走进汕头贵屿,体会电子垃圾的喜与哀。汕头贵屿,在过去的20多年里,被誉为“电子垃圾拆解第一镇”。从电子垃圾中拆出的真金白银,让这个人口只有20万的小镇“暴富”起来,然而与之相生相伴的却是“污染”和“全球最毒地之一”等一系列称呼。
在汕头贵屿,原始的烧板、酸洗方式让空气中弥漫着刺鼻的异味;塑料等废弃物堆满了街边巷口;乌黑的河面上四处飘着垃圾。监测显示,其地表水、地下水、大气、土壤中的重金属含量较高。对此,当地居民怨声载道。
材料三 2005年8月,时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州安吉考察时,提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。
2020年3月30日,习近平总书记前往浙江余村考察调研;4月1日,在听取汇报后指出,要践行绿水青山就是金山银山发展理念,推进浙江生态文明建设迈上新台阶,把绿水青山建得更美,把金山银山做得更大,让绿色成为浙江发展最动人的色彩。
问题:(1)你赞成材料一中的哪种生产生活方式
(2)材料二中汕头贵屿是我国一些地方经济社会发展的缩影,它的两个称呼说明了什么
(3)材料三中绿水青山就是金山银山的科学论断体现了人与自然怎样的关系 我们应如何将绿水青山就是金山银山转化为自觉行动
要求:教师讲述材料内容,学生思考问题,小组内合作交流。
教师小结:绿水青山就是金山银山。当代中国,走可持续发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为经济社会的发展共识。我们要坚持走绿色发展道路,处理好经济发展与生态环境之间的关系,建设美丽中国。
【多媒体呈现】 1.走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。
2.走绿色发展道路的要求
(1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)要坚持绿色富国、绿色惠民。
活动4 探究分享
【多媒体呈现】
材料一 
材料二 住在北京的祝某出生于20世纪90年代,最近一段时间她迷上了在网上“晒”二手闲置品。每天下班后,她会认真地为二手“宝贝”们拍照,把照片挂到某二手物品交易网站上,等待买家联系。
该网站是一个可以实现物物交换的网站,人们把二手闲置品卖给需要的人,再用换来的“舍得券”去寻觅自己喜爱的物品。随着衣服、书籍、电子产品等各式二手物品信息的更新,它们也不断寻找到新主人,继而实现循环使用。
“在物物交换的网站里,我们可以更方便地实现旧物利用,资源重组。”祝某说,不仅是“舍得网”,很多网站也提供物物交换的服务。
问题:(1)材料一中的两幅漫画分别体现了怎样的消费理念
(2)材料二体现了一种怎样的消费理念
(3)现实生活中,你有哪些这方面的小窍门 请与大家分享。
要求:自主阅读材料并引发思考,在小组内分享交流并合作探究后达成共识。
教师小结:低碳、环保、节能等绿色生产和生活方式,已逐渐成为人们的优先选择。坚持绿色发展,建设美丽中国,要求全社会的每一个成员都要自觉行动,参与到绿色中国建设中。
【多媒体呈现】 (3)要大力倡导绿色生产生活方式。
走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
  活动5 材料探究
【多媒体呈现】
材料一 《中华人民共和国环境保护税法》由第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议于2016年12月25日通过,自2018年1月1日起施行。
材料二 河北省第十三届人民代表大会第四次会议于2021年2月22日上午全票通过《白洋淀生态环境治理和保护条例》(下称《条例》),这是雄安新区首部地方法规。按照《条例》要求,2021年4月1日起,白洋淀流域将实行最严格的生态环境保护制度。《条例》共8章100条,划定白洋淀生态保护红线、环境质量底线和资源利用上线以及生态环境准入清单。未来,白洋淀流域实行统一规划、统一标准、统一监测、统一执法等措施,共同推进白洋淀生态环境治理和保护工作。
材料三 《苏州市生活垃圾分类管理条例》于2020年6月1日正式实施。《苏州市生活垃圾分类管理条例》规定,未按照规定分类投放生活垃圾的,由环境卫生主管部门批评教育、责令改正;拒不改正的,对单位处以五千元以下罚款、对个人处以五十元以上二百元以下罚款。
问题:以上三则材料说明了什么 这启示我们走绿色发展道路应该如何做
要求:小组内分享交流并合作探究达成共识。
教师小结:材料告诉我们,建设生态文明必须坚持依法治国,实行严格的制度、严密的法治,为生态文明建设保驾护航。
【多媒体呈现】 (4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,才能为生态文明建设提供可靠保障。
3.走绿色发展道路,建设美丽中国
走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
活动6 欣赏提升
【多媒体呈现】 播放“美丽中国”公益广告视频《同在蓝天下,共建一个家》
活动7 思维导图
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班展示的学生的知识导图在课堂上进行展示分享。
本课小结:同在蓝天下,共建一个家。共筑生命家园,要求我们正确认识和处理人与自然的关系,做到人与自然和谐相处,促进人与自然和谐共生。建设生态文明,走绿色发展道路,我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型和环境友好型社会,实现中华民族的永续发展。

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