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第13讲　基因的分离定律
[课程导学]
内容要求 3.2.3.阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
与旧教材对比 增：①单性花的自交；②分离定律在生物遗传中的普遍性及实例。改：①融合遗传由“问题探讨”变成开篇正文；②豌豆7对相对性状中的种皮的颜色换成了花的颜色。
考点一　基因的分离定律及其验证
1．用豌豆做杂交实验的方法与程序
[提醒]　如果用玉米做杂交实验，省去了人工去雄这一步。
2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
[提醒]　F1(Dd)产生配子的数量中D(♂)＝d(♂)、D(♀)＝d(♀)；D(♂)≠D(♀)、d(♂)≠d(♀)。
[提醒]　“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行实验验证。分离定律的演绎过程：若F1的遗传因子组成为Dd，则产生的配子可能为D∶d＝1∶1。
3．基因的分离定律
(1)F1产生雌雄配子的比例为1∶1，此比例为雌雄配子的数量之比。(　　)
(2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。(　　)
(3)用豌豆杂交时，必须在开花前除去母本的雌蕊。(　　)
(4)用玉米验证孟德尔分离定律时所选相对性状必须受一对等位基因控制。(　　)
(5)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。(　　)
(6)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(　　)
答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√
1．(必修2 P2相关信息)玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：
(1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。
(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行____________。
(3)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为
_______________________________________________________________。
提示：(1)单性　(2)自交　杂交　自由交配　(3)套袋→人工授粉→套袋
2．(必修2 P6讨论)如果孟德尔当时只对F2中10株豌豆的性状进行统计，他还能正确地解释性状分离现象吗？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
提示：不一定。因为实验统计的样本数目足够多是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差
3．(必修2 P8思维训练)本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，请写出获得开紫花的纯种植株的两种方法：________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
提示：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花品种；让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止
1．概念辨析
(1)性状类
①性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多的性状。
②相对性状的理解要点。“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现类型。
③显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。
④隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。
⑤性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
(2)基因类
①显性基因：决定显性性状的基因，如图中A、B、C和D。
②隐性基因：决定隐性性状的基因，如图中b、c和d。
③相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。
④等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
⑤非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。
(3)个体类
①基因型与表型
a．基因型：与表型有关的基因组成。
b．表型：生物个体表现出来的性状。
c．二者的关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表型一定相同；在不同环境中，基因型相同，表型不一定相同。表型是基因型与环境共同作用的结果。
②纯合子与杂合子
a．纯合子：遗传因子组成相同的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。
b．杂合子：遗传因子组成不同的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。
(4)交配类
①杂交：基因型不同的同种生物体之间相互交配。
②自交：a.植物的自花(或同株异花)受粉；b.基因型相同的动物个体间的交配。
③测交：杂合子与隐性纯合子之间的一种特殊方式的杂交。
④正交与反交：是相对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。
⑤自由交配(或随机交配)：在一个有性生殖的生物种群中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。
2．“四法”验证分离定律(也可用于纯合子和杂合子的鉴定)　
突破1 遗传学核心概念辨析
核心素养 生命观念
1．(2022·海南海口高三月考)下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 (　　)
A．具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比为3∶1
C．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦(个体)，最简便易行的方法是自交法
解析：选D。具有隐性遗传因子的个体不一定表现出隐性性状，如杂合子Aa，A错误；最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种类型的配子且比例为1∶1，B错误；测交后代的表型及比例可反映待测个体产生配子的类型及比例，C错误；鉴别显性性状个体是纯合子或杂合子的方法有自交法和杂交法，若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦(个体)，最简便易行的方法是自交法，D正确。
2．下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是(　　)
A．鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交法
B．区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交法
C．不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交的方法
D．测定杂种豌豆F1的遗传因子组成宜用杂交的方法
答案：D
突破2 假说—演绎法及分离定律的验证
核心素养 科学思维、科学探究
3．(2022·湖南长沙联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关叙述正确的是(　　)
A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程：若F1形成配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的数量比接近1∶2∶1
D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
解析：选D。孟德尔未提出“基因”这一概念，A错误；孟德尔遗传规律不能解释连锁互换现象，B错误；孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程：若F1形成配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，分离比接近1∶1，C错误；提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的，D正确。
4．(不定项)(2022·山东青岛期末)水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将W基因用红色荧光标记，w基因用蓝色荧光标记。下列对纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交的子代的叙述，正确的是(不考虑基因突变) (　　)
A．观察F1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向细胞的两极，是分离定律的直观证据
B．观察F1未成熟花粉时，发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向细胞的两极，说明形成该细胞时发生过染色体片段交换
C．选择F1成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1
D．选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为3∶1
解析：选ABC。纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，F1的基因型为Ww，则观察F1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向细胞的两极，是因为染色体已经发生了复制，等位基因发生分离，移向细胞的两极，这是分离定律最直接的证据，A正确；观察F1未成熟花粉时，若染色单体已经形成，且发生过染色体片段交换，则可观察到1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向细胞的两极，B正确；控制水稻的非糯性和糯性性状的为一对等位基因，符合基因的分离定律，因此F1产生的糯性和非糯性的花粉的比例为1∶1，故理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1∶1，C正确；依据题干可知，F1的基因型为Ww，F2所有植株中非糯性(W_)∶糯性(ww)＝3∶1，但它们产生的成熟花粉用碘液染色，W∶w的比例不是3∶1，D错误。
遗传实验常用的其他材料及特点
　
[事实概述类]
1．孟德尔运用“遗传因子”解释豌豆杂交实验现象，控制相对性状的遗传因子分离发生的时期是______________________________________________。
答案：减数分裂Ⅰ后期
2．孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：(1)所研究的该对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性；(2)每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合的机会相等；(3)所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同；(4)供实验的群体要大，个体数量要足够多
3．观察下图并分析问题。
能正确表示基因分离定律实质的图是①～④中的____，其具体内涵是
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：③　控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离
[原因分析类]
4．一对相对性状的遗传实验中，若统计的样本数量足够大，子二代的性状分离比是1∶2∶1的原因可能是________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：显性基因相对于隐性基因为不完全显性
5．短尾猫之间相互交配，子代中总是出现约1/3的长尾猫，最可能的原因是
_______________________________________________________________。
答案：短尾猫相互交配，子代短尾猫中显性纯合子死亡
6．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代表型都是重瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的表型比例为1∶1，其原因是_____________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：凤仙花的重瓣为隐性性状，单瓣为显性性状。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或卵细胞死亡(或不能受精)
7．测交法可用于检测F1基因型的关键原因是
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________。
答案：孟德尔用隐性纯合子对F1进行测交实验，隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知F1产生的配子种类及比例，从而检测出F1的基因型
8．花农培育了一种两性花观赏植物，该植物有多种花色。将开粉红花的植株进行自交，后代出现开红花的植株84株、开白花的植株82株、开粉红花的植株170株，此现象____________(填“遵循”或“不遵循”)基因分离定律，理由是
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：遵循　根据后代的表型及比例为红花∶粉红花∶白花≈1∶2∶1可知，粉红花为杂合子，自交后代的分离比为1∶2∶1，遵循基因分离定律
[开放思维类]
9．现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，控制灰身(B)、黑身(b)的基因位于常染色体上，甲瓶中的果蝇均为灰身，乙瓶中的果蝇既有灰身也有黑身，甲、乙两瓶中果蝇的性别未知，异性果蝇之间能自由交配，不考虑基因突变等。若甲瓶中灰身果蝇为杂合子，请分析并写出乙瓶中果蝇作为甲瓶中果蝇的亲本的必要条件：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案：乙瓶中所有黑身果蝇的基因型为bb且性别相同，灰身果蝇的基因型为BB且性别相同，灰身果蝇与黑身果蝇为异性果蝇
考点二　基因分离定律的重点题型突破
突破点1　巧用4种方法判断性状的显隐性
(1)根据概念判断显隐性
→甲性状→
(2)根据子代表型判断显隐性
(3)设计杂交实验判断显隐性
(4)根据遗传系谱图判断显隐性
[突破训练]
1．(2022·山东烟台三校联考)玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(　　)
解析：选C。A选项中，当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系。C选项中，非甜玉米与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子、有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若后代出现性状分离，说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。
2．(2022·湖南长沙高三月考)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。在自由放养并处于遗传平衡的马群中，马的毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制，正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。在不考虑基因突变的情况下，下列不同实验结果中能判断出显隐性性状的是(　　)
A．若选择一对栗色马交配，所生的一匹小马表现为栗色
B．选择多对栗色马与白色马杂交，若子代白色小马明显多于栗色小马
C．若随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，所生六匹小马有三匹栗色和三匹白色
D．自由放养的该马群中，随机交配一代，若子代栗色小马明显多于白色小马
解析：选B。若选择一对栗色马交配，所生的一匹小马表现为栗色，所选数量太少，不能判断性状的显隐性，A不符合题意；选择多对栗色马与白色马杂交，若子代白色小马明显多于栗色小马，则白色为显性性状，栗色为隐性性状，B符合题意；若随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，所生六匹小马有三匹栗色和三匹白色，由于子代数量太少，具有偶然性，无法判断显隐性，C不符合题意；自由放养的该马群中，随机交配一代，由子代栗色小马明显多于白色小马并不能判断性状的显隐性，D不符合题意。
小样本问题——小样本不一定符合遗传定律
遗传定律是一种统计学规律，只有样本足够大时才有规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白的分离比，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能是3白1黑。　
突破点2　纯合子与杂合子的判断
(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)
待测个体×隐性纯合子→子代
(2)自交法
待测个体子代
结果分析
(3)花粉鉴定法
待测个体花粉
结果分析
(4)单倍体育种法
待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株
[突破训练]
3．(2022·河南濮阳高三月考)现有一株高茎(显性)豌豆甲，欲知其是否为纯合子，最简便易行的办法是(　　)
A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎植株出现，则甲为杂合子
B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子
C．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎植株之比接近3∶1，则甲为杂合子
D．让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子
解析：选D。鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子时，对植物而言，最简便易行的方法是自交法，对动物而言，最简便易行的方法是测交法。所以要确定豌豆甲是否为纯合子，最简便易行的办法是让豌豆甲进行自花传粉，若子代中有矮茎植株出现，则甲为杂合子，若子代全为高茎，则甲是纯合子。
4．家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M)，为了确定M是否为纯合子(就毛色而言)，让M与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共4个子代。不考虑变异，下列分析不合理的是(　　)
A．若子代出现黑毛鼠，则M一定是杂合子
B．若子代全为灰毛鼠，则M一定是纯合子
C．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝3∶1，则M一定是杂合子
D．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝1∶1，则M一定是杂合子
解析：选B。因子代的数量较少，即使子代全为灰毛鼠，也不能确定M一定是纯合子，B不合理。
鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当待测个体是动物时，常采用测交法； 当待测个体是植物时，可采用测交法、自交法、花粉鉴定法、单倍体育种法，但自交法较简单。
突破点3　不同条件下连续自交与自由交配
(1)两种自交类型的解题技巧
①不淘汰相关基因型
a．杂合子(Aa)连续自交，第n代的比例情况如下表所示：
Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体
所占比例 1－ － － ＋ －
b.根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图为：
由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。
②逐代淘汰隐性性状个体
杂合子(Aa)连续自交且逐代淘汰隐性性状个体，自交n代后，显性性状个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。
(2)两种自由交配类型的解题技巧
①杂合子(Aa)连续自由交配n代
后代杂合子比例为，显性纯合子比例为，隐性纯合子比例为。
②杂合子(Aa)连续自由交配n代且逐代淘汰隐性性状个体
后代显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。
[突破训练]
5．(2022·四川成都高三模拟)已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其基因型为AA的个体是红褐色，基因型为aa的个体是红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的雌雄个体交配)和自由交配，则子代的表型及比例分别是(　　)
A．自交：红褐色∶红色＝5∶1；自由交配：红褐色∶红色＝8∶1　
B．自交：红褐色∶红色＝3∶1；自由交配：红褐色∶红色＝4∶1　
C．自交：红褐色∶红色＝2∶1；自由交配：红褐色∶红色＝2∶1　
D．自交：红褐色∶红色＝1∶1；自由交配：红褐色∶红色＝4∶5　
解析：选C。由题干可知，亲本的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，雌∶雄＝1∶1，自交的子代中基因型为AA的个体占(1/3)×1＋(2/3)×(1/4)＝1/2，基因型为Aa的个体占(2/3)×(1/2)＝1/3，基因型为aa的个体占(2/3)×(1/4)＝1/6，其中在基因型为Aa的子代个体中有1/2为红褐色(雄牛)、1/2为红色(雌牛)，因此，子代中红褐色个体占1/2＋(1/3)×(1/2)＝2/3，红色个体占1/6＋(1/3)×(1/2)＝1/3，即自交后代的表型及比例为红褐色∶红色＝2∶1。求自由交配产生子代的基因型时，可利用配子的概率，亲本产生的雄(或雌)配子中A占2/3、a占1/3，则自由交配产生的子代基因型为AA的概率＝(2/3)×(2/3)＝4/9，Aa的概率＝2×(2/3)×(1/3)＝4/9，aa的概率＝(1/3)×(1/3)＝1/9，其中在基因型为Aa的子代个体中有1/2为红褐色(雄牛)、1/2为红色(雌牛)，因此，子代中红褐色个体占4/9＋(4/9)×(1/2)＝2/3，红色个体占1/9＋(4/9)×(1/2)＝1/3，即自由交配后代的表型及比例为红褐色∶红色＝2∶1。
6．(2022·河南南阳高三月考)某植物可自交或自由交配，在不考虑生物变异或致死情况下，下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后所得子三代中Aa所占比例为2/5(　　)
A．基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中不去除基因型为aa的个体
B．基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除基因型为aa的个体
C．基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中不去除基因型为aa的个体
D．基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中均去除基因型为aa的个体
解析：选D。基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中不去除基因型为aa的个体，则子三代中Aa所占比例利用公式Aa＝(1/2)n＝(1/2)3＝1/8，A不符合题意。基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除基因型为aa的个体，子一代中AA占1/3、Aa占2/3；子二代中AA占3/5、Aa占2/5，则子三代中Aa所占比例为[(2/5)×(1/2)]÷[1－(2/5)×(1/4)]＝2/9，B不符合题意。基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中不去除基因型为aa的个体，子一代中A基因的频率为1/2，a基因的频率为1/2，自由交配基因频率不变，则子三代中Aa所占比例为(1/2)×(1/2)×2＝1/2，C不符合题意。基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中均去除基因型为aa的个体，子一代中AA占1/3、Aa占2/3，A基因的频率为2/3、a基因的频率为1/3；子二代中AA占4/9、Aa占4/9、aa占1/9，去除基因型为aa的个体后，AA占1/2、Aa占1/2，此时A基因的频率为3/4、a基因的频率为1/4，则子三代中Aa所占比例为[(3/4)×(1/4)×2]÷[1－(1/4)×(1/4)]＝2/5，D符合题意。
突破点4　复等位基因
[突破训练]
7．(不定项)(2022·山东日照高三联考)二倍体喷瓜有雄性(G)、两性(g)、雌性(g－)三种性别，三个等位基因的显隐性关系为G>g>g－，下列有关叙述错误的是(　　)
A．雄性喷瓜中不存在GG基因型的个体
B．两性植株自交后代中不存在雄株
C．雄株与雌株杂交子代中雄株所占比例为2/3
D．若两性植株群体内随机传粉，子代纯合子比例小于50%
解析：选CD。分析题干可知，雌性植株(g－g－)和两性植株(g_)均不能产生基因型为G的卵细胞，因此没有基因型为GG的受精卵，即雄性喷瓜中不存在GG基因型的个体，A正确；两性植株的基因型为gg、gg－，其自交后代中不存在含有G基因的个体，即不存在雄株，B正确；雄株的基因型为Gg、Gg－，雌株的基因型为g－g－，二者杂交子代中雄株所占比例为1/2，C错误；两性植株的基因型为gg、gg－，若群体内随机传粉，gg自交后代均为纯合子，gg－自交和gg×gg－杂交，其后代纯合子与杂合子比例相等，因此子代纯合子比例大于50%，D错误。
8．(不定项)异色瓢虫的鞘翅斑纹有3种常见类型：浅色的黄底型(ss)、黑色的四窗型和二窗型。群体中还存在罕见的斑纹类型：黑缘型(SA)、均色型(SE)和横条型(ST)等多种，它们的斑纹遗传机制有一种特殊的镶嵌显性现象，即纯种双亲的性状在后代的同一个体的不同部位表现出来，如下图所示。已知ST、SE和SA对s均为显性，下列叙述正确的是(　　)
A．鞘翅斑纹遗传遵循遗传学上的分离定律
B．黑缘型(SAs)与横条型(STs)杂交后代是浅色的黄底型的概率是1/4
C．使用杂合的横条型、黑缘型异色瓢虫2个群体进行杂交实验，不能筛选出黑缘型和横条型纯种
D．假如各种基因型的个体均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表型一定与亲本不同
解析：选AB。遗传图解中SA、SE遵循基因的分离定律，分析可知鞘翅斑纹遗传遵循遗传学上的分离定律，A正确；SAs×STs→1/4SAST(新类型)、1/4SAs(黑缘型)、1/4STs(横条型)、1/4ss(浅色的黄底型)，B正确；先取多只雌性(或雄性)鞘翅斑纹为横条型异色瓢虫杂合子(STs)与多只雄性(或雌性)鞘翅斑纹为黑缘型异色瓢虫杂合子(SAs)杂交，子代基因型为SAST、SAs、STs、ss，然后根据镶嵌显性现象，可以将基因型为SAST的个体选出，再雌、雄交配，从中获得黑缘型和横条型的个体即为纯系(SASA、STST)，C错误；假如各种基因型的个体均有机会交配，则异色瓢虫鞘翅的斑纹遗传中子一代表型与亲本表型可能相同，如SAs×SASA，后代不会出现性状分离，与亲本的表型一样，D错误。
突破点5　分离定律异常分离现象的四大成因
(1)不完全显性(A、a分别控制红花和白花)
(2)存在致死现象
(3)从性遗传
[提醒]　从性遗传≠伴性遗传。
(4)母性效应
“母性效应”是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样，因此正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
[提醒]　母性效应≠母性遗传。
[突破训练]
9．(2022·湖南株洲高三月考)在牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交，则后代表型及比例应该为(　　)
A．红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1
B．红色∶粉红色∶白色＝3∶2∶1
C．红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶1
D．红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1
解析：选B。设相关基因用A、a表示，由题意分析可知，F2中粉红色牵牛花(Aa)与红色牵牛花(AA或aa)的比例为2∶1，因此自交时，2/3Aa自交子代为1/6AA、2/6Aa、1/6aa，1/3AA(或aa)自交子代为1/3AA(或aa)，合并起来为3/6AA(或aa)、2/6Aa、1/6aa(或AA)，对应表型及比例为红色∶粉红色∶白色＝3∶2∶1。
10．一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述正确的是(　　)
A．若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是由含有隐性基因的配子50%的死亡造成的
B．若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是由隐性个体有50%的死亡造成的
C．若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是由含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成的
D．若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是由花粉有50%的死亡造成的
解析：选D。一豌豆(Aa)植株自交，理论上，后代基因型比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。若自交后代基因型比例为2∶3∶1，则可能是由含隐性基因的雄配子(或雌配子)有50%的死亡造成的，A错误；若自交后代基因型及比例为2∶2∶1，则可能是由杂合子和隐性个体都有50%个体死亡造成的，B错误；若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，即AA＝(2/3)×(2/3)＝4/9，则可能是由含有隐性基因的雄配子和雌配子各有50%死亡造成的，C错误；50%的花粉死亡不影响花粉的基因型及比例，故自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是由花粉有50%的死亡造成的，D正确。
11．从性遗传是指由常染色体上的基因控制的性状，在表型上受个体性别影响的现象。安哥拉兔的长毛和短毛是由一对等位基因(A/a)控制的。现用纯种安哥拉兔进行杂交，实验结果如下表所示。
实验一 长毛(雌)×短毛(雄)
F1 雄兔 全为长毛
雌兔 全为短毛
实验二 F1雌、雄个体交配
F2 雄兔 长毛∶短毛＝3∶1
雌兔 长毛∶短毛＝1∶3
下列说法错误的是(　　)
A．安哥拉兔的长毛和短毛的性状遗传属于从性遗传
B．安哥拉兔的短毛在雌性中为显性性状，在雄性中为隐性性状
C．纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交，若子代出现长毛兔一定为雄性
D．纯种短毛雄兔与F2长毛雌兔杂交，若子代出现短毛兔一定为雄性
解析：选D。纯种短毛雄兔(aa)与F2长毛雌兔(AA)杂交，子代的基因型为Aa，Aa在雌性个体中为短毛，在雄性个体中为长毛，若子代出现短毛兔则一定为雌性，D错误。
12.(2022·江西南昌高三期末)“母性效应”是指子代某一性状的表型由母本的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。现有纯系右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：
(1)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能是________；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能是____________。
(2)F1自交得到F2，其表型及比例为________________________，该性状的遗传________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
(3)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意右旋椎实螺作________(填“父本”或“母本”)进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是________，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是________，则该左旋椎实螺是杂合子。
答案：(1)dd或Dd　dd或Dd或DD　(2)左旋∶右旋＝0∶1(或0∶4)　遵循　(3)父本　左旋螺　右旋螺
突破点6　表型模拟问题
(1)表型模拟：生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中的表型有差异。
(2)实例分析：果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如下表所示：
(3)实验设计：设计实验确认隐性性状个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。
[突破训练]
13．兔的毛色黑色(W)与白色(w)是一对相对性状，与性别无关。下图所示两种交配中，亲代兔E、F、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如下图所示，下列分析错误的是(　　)
A．兔G和兔H的基因型相同
B．兔G与兔R交配得到子代，若子代在30 ℃环境下成长，其毛色最可能全为黑色
C．兔G与兔R交配得到子代，若子代在－15 ℃环境下成长，最可能的表型及其比例为黑色∶白色＝1∶1
D．由图可知，表型是基因型和环境因素共同作用的结果
解析：选B。兔G(Ww)与兔R(ww)交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在30 ℃环境下成长，则子代的表型均为白色，B错误。
14．(不定项)某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 ℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 ℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是(　　)
A．不同温度条件下同一基因型植株花色不同，说明环境能影响生物的性状
B．若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25 ℃条件下进行杂交实验
C．在25 ℃条件下生长的开白花植株自交，后代中不会出现开红花植株
D．在30 ℃条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 ℃条件下生长不会出现红花植株
解析：选BD。探究该白花植株的基因型是AA、Aa还是aa，最简单可行的方法是在25 ℃条件下进行自交，并在25 ℃条件下培养后代，如果后代全部是开红花植株，说明该植株的基因型为AA，如果都为开白花植株，说明该植株的基因型为aa，如果既有开白花植株，也有开红花植株，则说明该植株的基因型为Aa，B项错误；在30 ℃条件下，各种基因型的植株均开白花，所以在30 ℃条件下生长的开白花植株自交，产生的后代在25 ℃条件下生长可能会出现开红花植株，D项错误。
生物的表型＝基因型＋环境条件，受环境影响，存在表型与基因型不符合的现象。
1．(2021·浙江6月选考)某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是(　　)
A．该实验模拟基因自由组合的过程
B．重复100次实验后，Bb组合约为16%
C．甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D．乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
解析：选C。该实验仅涉及一对等位基因，其遗传不符合自由组合定律，A错误；每个容器中的红豆(或白豆)的比例表示人群中携带B(或b)配子的比例，即人群中携带B、b配子的概率分别为0.2、0.8，故Bb的概率为2×0.2×0.8×100%＝32%，B错误；当人群中B＝0.2、b＝0.8时，患病比例为BB＋Bb＝0.2×0.2×100%＋32%＝36%，即甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体，乙容器模拟的可能是该病占36%的女性群体，C正确；乙容器的豆子数模拟的可能是人群中男性或女性B、b的基因频率，D错误。
2．(2021·高考湖北卷)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图)，对家系中各成员的血型进行检测，结果如表，其中“＋”表示阳性反应，“－”表示阴性反应。
个体 1 2 3 4 5 6 7
A抗原抗体 ＋ ＋ － ＋ ＋ － －
B抗原抗体 ＋ － ＋ ＋ － ＋ －
下列叙述正确的是(　　)
A．个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBi
B．个体1基因型为IAIB，个体2基因型为IAIA或IAi
C．个体3基因型为IBIB或IBi，个体4基因型为IAIB
D．若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii
解析：选A。由题表可知，呈阳性反应的个体红细胞表面有相应抗原，个体5只含A抗原，个体6只含B抗原，而个体7既不含A抗原也不含B抗原，故个体5的基因型只能是IAi，个体6的基因型只能是IBi，A正确；个体1既含A抗原又含B抗原，说明其基因型为IAIB，个体2只含A抗原，但个体5的基因型为IAi，所以个体2的基因型只能是IAi，B错误；个体3只含B抗原，个体4既含A抗原又含B抗原，个体6的基因型只能是IBi，故个体3的基因型只能是IBi，个体4的基因型是IAIB，C错误；个体5的基因型为IAi，个体6的基因型为IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii，D错误。
3．(2021·广东省适应性考试模考)某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的等位基因Sx(S1、S2、…、S15)控制的。该植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用。下列叙述正确的是(　　)
A．该植物有15种基因型分别为S1S1、S2S2、…、S15S15的纯合个体
B．Sx复等位基因说明突变具有普遍性和不定向性的特点
C．S1S2(父本)和S2S4(母本)杂交，F1的基因型有2种
D．可以通过杂交育种的方法获得各种基因型的植株
解析：选D。由题意可知，当花粉与母本有相同的Sx基因时，就不能完成受精作用，因此该植物不可能存在纯合个体，A错误；突变的普遍性是指突变在自然界的生物中是普遍存在的，不能单指一种生物，B错误；S1S2(父本)和S2S4(母本)杂交，由于不存在纯合体，基因型有3种，即S1S2、S2S4、S1S4，C错误；通过杂交育种的方法，可以获得各种基因型的植株，D正确。
4．(不定项)(2021·江苏适应性考试模考)苯丙酮尿症是一种严重的单基因遗传病。图1是某患者的家族系谱图，其中部分成员Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的DNA经限制酶MspⅠ酶切，产生不同的片段，经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2。下列分析正确的是(　　)
A．个体Ⅱ1是杂合体的概率为2/3
B．个体Ⅱ2与一杂合体婚配生患病孩子的概率为0
C．个体Ⅱ3是隐性纯合体，有19 kb探针杂交条带
D．个体Ⅱ4可能为杂合体，有2个探针杂交条带
解析：选BCD。苯丙酮尿症为单基因遗传病，假设该病受一对等位基因A、a控制，由Ⅰ1、Ⅰ2不患病而Ⅱ3患病可知该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa，再结合图2的酶切结果可知，Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的基因型相同，故个体Ⅱ1的基因型为Aa，是杂合体的概率为1，A错误；由图分析可知，个体Ⅱ2的基因型为AA，她与一杂合体(Aa)婚配，生患病孩子(aa)的概率为0，B正确；个体Ⅱ3是患者，是隐性纯合体(aa)，有19 kb探针杂交条带，C正确；个体Ⅱ4是Ⅰ1(Aa)和Ⅰ2(Aa)所生的表现正常的后代，其可能为纯合体(AA)，也可能为杂合体(Aa)，若为杂合体就有2个探针杂交条带，D正确。
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