资源简介

九年级物理综合实践：探究分子间的引力
作业名称：探究分子间的引力
作业目标：
1. 探究分子间的引力，进一步认识物质的微观结构。
2. 探究分子间的引力，加深对分子运动论的理解。
3.通过实验，培养学生设计实验的能力、正确操作实验能力。
4.通过讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。
记录单：
探究分子间的引力 任务描述： 物质是由分子构成的，构成物质的分子间有相互的作用力，既有引力，也有斥力。我们通过实验，体验分子间的引力，看分子之间真的有引力吗。 实验器材：（需要先与实验室老师联系，借到铅柱） 2个铅柱（带挂钩），刮刀，钩码1盒，铁架台（带铁夹） 实验步骤： 直接把两个铅柱压在一起，发现它们不能粘在一起。 用刮刀把两个铅柱的底部都刮净，再把它们压在一起，它们粘在一起。 把粘在一起的铅柱挂在铁架台上。 在挂钩上挂钩码，逐渐增加钩码个数。 总结讨论： 1）、刮净之前，不能粘在一起，因为有氧化层，使两个铅柱的分子不能靠近，分子之间的距离较大，超过了分子之间的作用范围。 2）、刮干净之后，两个铅柱的分子能充分靠近，产生互相吸引的力。 3）、挂钩码不能拉开，说明分子之间的引力较大。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： 用刮刀刮铅柱时，刮平刮净，并且要用力挤压 实验中有什么发现？ 物理太有趣了 后续的研究问题？ 分子间的斥力
评价量表：
记录填写 交流分享
方案合理可行，记录填写完整，书写认真， 设计合理，目的明确，讲解清楚，能将实验过程表述出来
操作认真，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 过程讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。
讨论总结，语言精练，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 讨论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思，明确下一步的研究问题
评价 优 评价 优

展开更多......

收起↑