资源简介

(共35张PPT)
第五课
湘艺版二年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
你们学过《咏鹅》这首诗吗？同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲《咏鹅》。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
导入
音乐赏析
第 二 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《咏鹅》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《咏鹅》
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
伴奏
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
《咏鹅》描述了鹅在湖面上自由的神态。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
歌曲是有两段组成的，我们可不可以演唱出不同的力度呢？一段强一点，一段弱一点，大家一起来试一试。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
随音乐完整的演唱歌曲
伴奏
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
选用自己喜欢的打击乐器在《咏鹅》的X X X处进行伴奏
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
同学们老师标记出来的地方是什么意思呢？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
反复记号
反复跳跃记号
例：
实际唱（奏）：
.
.
1.
2.
一
二
.
.
三
四
1.
2.
一
二
三
一
二
四
当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳跃记号来标记出不同的段落。
音乐互动
同学们了解了反复跳跃记号，让我们再来唱一边歌曲，在歌曲的X X X处，模仿一下鹅的动作。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
同学们随伴奏，朗读一下《咏鹅》。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
咏鹅
骆宾王
伴奏
《老爷爷赶鹅》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《老爷爷赶鹅》
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
伴奏
音乐卡片
《老爷爷赶鹅》讲了老爷爷进城卖鹅的故事。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
《老爷爷赶鹅》中这个老爷爷非常有趣，他不是在卖鹅，而是有人跳舞，他就送给他一对鹅。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
在歌曲最后鹅的叫声，大家模仿一下，用自己喜欢的打击乐器伴奏。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
伸出双手，拍打一下下列节奏，注意休止符。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
完整的演唱歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
伴奏
音乐互动
这是一首轮唱歌曲，大家分成两个小组轮唱，看老师手势，当第一小组唱到II的时候，第二组从I开始唱。注意不要唱快了。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
老爷爷送鹅给跳舞的人们，同学们想不想要大鹅呢？我们也来跳跳舞，让老爷爷送鹅给我们。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《四小天鹅舞曲》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《四小天鹅舞曲》
演奏欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
（选自舞剧《天鹅湖》）
（管弦乐曲）
[俄]柴可夫斯基 曲
《四小天鹅舞曲》是一首芭蕾舞曲，同学们知道芭蕾舞吗？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
大家聆听乐曲，根据乐曲的节奏用手指模仿足尖动作，感受音乐的旋律。
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
同学们听《四小天鹅舞曲》感觉到了怎么样的情绪呢？脑海中描绘出了怎样的画面？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欢快、活泼……小天鹅在天真、活泼的跳舞。
小天鹅跳的这么开心，让我们一起加入它们吧！跟老师学几个芭蕾舞的动作，一起跳一跳。
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
今天我们学习的音乐大家喜欢哪一首呢？课下和同学分享一下。
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
古诗是古代诗人写的诗，在中国已经有很久很久的历史了。我们要学会体味中国古诗词的韵味，感受古诗音乐。
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
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