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1-1《不懂就要问》导学案
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孙中山：广东香山人，是中国近代伟大的革命现行者，曾任中国同盟会总理，提出“三民主义”学说。
私塾：中国古代私人举办的一种私人学校。
学习目标
１．会认“孙、私” 等13个生字，会写“意、思”等8个生字，继续练习独立识字，积累词语。
２．正确流利地朗读课文，理解课文内容。用学过的方法理解“私塾、糊里糊涂、摇头晃脑、讲解、鸦雀无声”等词语在课文中的意思。
3．在熟练朗读课文的基础上，学习孙中山勤学好问的精神，养成不懂就问的良好的学习习惯
课前预习
一、认真初读课文，把读不准的字在书中标上拼音，并记下来，把要求写会的字读一读，写一写，然后完成下列练习。
1．给下列带横线的字、词注音
孙中山（ ）私塾（ ）教室（ ）意思（ ）段落（ ） 讲解（ ）习惯（ ）顿时（ ）糊涂（ ）戒尺（ ）良好( ) 吓呆了( )
照例( ) 道理( )摇头晃脑( )
鸦雀无声( )
2. 辨清字形再组词。
私（ ）良（ ）音（ ）糊（ ）
秋（ ）浪（ ）意（ ）湖（ ）
呆（ ）吓（ ）理（ ）
保（ ）下（ ）埋（ ）
二、再读课文，把课文读正确，读流利，记得画下好词好句。说说课文主要讲了什么？（认真细心读课文思考，才能填出。）
小时候在私塾读书，他 的向老师提出问题，老师 ,学生 ，从此，孙中山一有 ，就 ，养成了 的好习惯。
读完课文，我要写下自己的疑问：
自我评价：预习时，我将课文读了（ ）遍，我认为预习能得（ ）分。
合作探究（老师相信，你一定行！）
探究点1. 我能联系上下文，理解下列词语的意思？（默读课文，找出这些词语所在的句子，勾画下来，读一读，然后借助词典并联系上下文理解词语的意思。再组内交流，完善自己的认识写下来。）
流利： 糊里糊涂：
鸦雀无声： 厉声：
探究点2. 反复朗读课文，想想学习时遇到不懂的问题，孙中山是怎样做的？（认真朗读体会，勾画出相关内容,写下自己的认识，小组内交流探讨后，补充完善。）
探究点3：你平时在学习生活中遇到不懂的问题是怎样做的？你打算今后怎样做？
当堂检测
1.把你在本课积累的词语抄写下来。
_______ _______ _______ _______ _______
2.找出文中自己喜欢的句子抄下来。
3、读拼音，写词语。
yì sī jiáo shí
( ) ( )
yǎng chéng liáng hǎo
( ) （ )
4、观察一下，你发现了什么？给它们组词。
孙（ ） 养（ ） 历（ ）
孩（ ） 美（ ） 厉（ ）
5、连词成句，并加上标点符号。
小时候 私塾 孙中山 在 读书
很 老师 的 欣赏 孙中山 做法
6．妙笔生花：你的身边有不懂就问的好伙伴吗？夸一夸他吧！

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