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教学设计
基本信息 名称 中国共产党 立党为公 执政为民
执教者 课时 1
所属教材目录 必修二第三单元第六课第二框
教学目标 新课程标准学科素养： 政治认同：通过学习培养我们热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 科学精神：通过学习中国共产党的指导思想，培养我们用发展的眼光看问题的能力。 法治意识：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强我们的法治观公共参与： 通过学习优秀共产党员的先进事迹，引导我们积极加入中国共产党。念。
教学重难点 重点 中国特色社会主义理论体系
o 难点 实现最广大人民的根本利益
教学策略与设计说明 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动
二 导入新课（2分钟） 展示习近平总书记图片并介绍，并播放《人民代表习近平》的视频。视频体现习近平总书记践行我将无我，不负人民。 我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会“痛并快乐着”。 再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。 体现中国共产党的执政理念:立党为公，执政为民。 认真观看并积极思考。
三 讲授新课（30分钟） 展示本节课的学科素养： 1.政治认同：通过学习培养我们热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 2.科学精神：通过学习中国共产党的指导思想，培养我们用发展的眼光看问题的能力。 3.法治意识：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强我们的法治观公共参与： 4.通过学习优秀共产党员的先进事迹，引导我们积极加入中国共产党。念。 过渡：为了培养学生本节课的学科素养，将本节课分了四个篇章进行讲解。 第一篇章：时代楷模，甘于奉献。 中国共产党员的先锋模范作用。 播放视频《最闪亮的名字》并讲解图片（PPT显示） 2019年2月18日播出的2018年度《感动中国十大人物》节目中，中国共产党员占7名， 盘点从2002年到2018年“感动中国”人物排行榜，共产党员占了六成。他们在各行各业中充分发挥共产党员的先锋模范作用，都是党的性质、宗旨的忠实践行者。 第二篇章：精神旗帜，引领方向。 中国共产党的指导思想 教师设问：中国共产党的指导思想是什么？ 2017年党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章 思考：改革开放以来，中国共产党取得了哪些马克思主义中国化的理论成果？ 二．马克思主义中国化的两大理论成果 ①毛泽东思想 ②中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表” 科学发展观 习近平思想 三．党的指导思想的演变 一大1921年 马克思主义 七大1945年 毛泽东思想 十五大1997年 邓小平理论 十六大2002年 三个代表 十七大2007年 科学发展观 十九大2017年 习近平新思想 可以看出各个时期的指导思想是一脉相承、与时俱进的科学理论。 过渡：由于每一个指导思想产生的时代背景不同，所强调的主题和作用及地位也不同。下面结合教材P66—P67找出每个指导思想的主题和地位及作用。 毛泽东思想 主题;马克思列宁主义基本原理和中国革命具体时间相结合。 地位和作用：是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。邓小平理论 主题：阐明了中国特色社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 地位和作用：是当代中国的马克思主义，引导我国社会主义现代化事业不断前进。 三个代表重要思想 主题：怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党。 地位和作用：是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 科学发展观 主题：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等问题。 地位和作用：发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想 主题：从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中特色社会主义。 地位和作用：是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 过渡：重点讲解下习近平新时代中国特色社会主义思想，播放视频《新时代中国特色社会主义思想》并回答问题。 1）新时代中国特色社会主义思想的核心要义 习近平新时代中国特色社会主义思想其核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，具体从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。 新时代中国特色社会主义思想的核心内容 明确坚持和发展中国特色社会主义总任务 明确新时代我国社会主要矛盾 明确中国特色社会主义事业总体布局 明确全面深化改革总目标 明确全面推进依法治国总目标 明确党在新时代的强军目标 明确中国特色大国外交 明确中国特色社会主义最本质的特征 新时代中国特色社会主义思想 坚持党对一切工作的领导。 2、坚持以人民为中心。 3坚持全面深化改革。 4、坚持新发展理念。 5、坚持人民当家作主。 6、坚持全面依法治国。 7、坚持社会主义核心价值体系。 8、坚持在发展中保障和改善民生。 9、坚持人与自然和谐共生。 10、坚持总体国家安全观。 11、坚持党对人民军队的绝对领导。 12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。 13、坚持推动构建人类命运共同体。 14、坚持全面从严治党。 以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。 3）新时代中国特色社会主义思想的地位和作用 继承发展；是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展 最新成果；是马克思主义中国化最新成果 智慧结晶；’是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 重要组成部分；是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 行动指南；是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 第三篇章：精准扶贫，执政为民 三、实现最广大人民群众的根本利益 1.判断一个政党、一个政权性质的 试金石: 2.党始终把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 3.中国共产党的性质、宗旨、执政理念 （1）性质：两个先锋队 （2）宗旨：全心全意为人民服务 （3）执政理念：立党为公 执政为民 4.原因【党为什么要实现最广大人民的根本利益】 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，党执政是人民的选择。 ②中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。实现最广大人民的根本利益有利于巩固党的执政地位，发挥党的领导核心作用。 ③是由党的性质、宗旨和执政理念决定的。党的性质决定了它除了代表最广大人民的根本利益，没有自身的特殊利益。 ④为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。 5.措施【党要如何实现最广大人民的根本利益】 ①坚持立党为公、执政为民，践行为人民服务的根本宗旨（执政理念、宗旨） ②党要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 ③加强党的执政能力建设。党要坚持依法治国、依法执政，不断完善领导方式和执政方式。 ⑤发挥党员的先锋模范作用。 ⑥坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为党的指导思想。 第四篇章：不忘初心,同心筑梦 如果将来你有幸成为一名光荣的共产党员，你如何做到我将无我，不负人民？ 中国共产党怀着为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福高举马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想坚持立党为公 执政为民实现人民对美好生活的向往。 当堂检测： 1、某村党支部书记坚信“个人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后，又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上了致富之路。该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中（ B ） A. 坚持依法执政 B. 发挥先锋模范作用 C .坚持民主集中制原则 D .维护法纪，清正廉洁 2、全面从严治党,是“四个全面”战略布局的重要内容,干部清正、政府清廉、政治清明,是如期完成全面建成小康社会战略任务的坚强政治保证。2016年和今后相当长时间内的一个重要工作任务是“着力营造政治上的绿水青山”。这要求中国共产党(　B　) ①坚持群众观点,满足群众各项诉求　 ②从严治党,保持先进性和纯洁性　 ③树立进取意识,提高科学执政水平　 ④强化责任意识,履行国家管理职能 ①② B.②③ C.①③ D.③④ 3、中国特色社会主义理论体系不包括（ A ） A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C “三个代表”重要思想 D 科学发展观 学生齐读 学生回答 学生思考并回答 结合历史知识进行思考每一个指导思想产生的背景。 学生带着疑问观看视频 学生齐读 学生回答并总结知识点。
课堂小结（2分钟）
布置作业（1分钟） 练习册课时作业
板书设计 中国共产党 立党为公 执政为民 一．时代楷模，甘于奉献 二.精神旗帜，引领方向（指导思想） 三．精准扶贫，执政为民（出发点和落脚点，党的性质，宗旨，执政理念） 四．不忘初心,同心筑梦
教学设计流程图 导入新课——讲授新课---课堂小结----习题——作业布置。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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