资源简介

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思想政治必修一经济生活
2.1影响价格的因素教学设计
【课 题】 影响价格的因素
【课 型】 新授课
【课 时】 一课时
【教材分析】《影响价格的因素》是人教版高中政治必修一经济生活第二课的第一框，是与我们的日常生活联系非常紧密的一部分。通过学习影响价格的因素及价值规律的相关知识，引导学生正确分析生活中关于价格变动的经济现象，透过现象看到经济本质。
【学情分析】学生对于生活用品的价格变动现象了解相对较多，只是运用经济理论去分析的能力相对较弱。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，要结合学生的阅历，探究活动要有可操作性。
【教学目标】
知识目标：了解影响商品价格的各种常见的具体因素，理解供求关系变化对价格的影响，知道价值规律的基本内容和表现形式，理解价值与劳动时间、劳动生产率的关系，价值总量增加的意义和方法，劳动生产率提高的意义。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对影响价格的因素及价值规律基础知识的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。
情感、态度、价值观目标：通过对影响价格的因素及价值规律基础知识的学习，使学生在生活中正确认识价格变动的现象，增强应对经济社会的能力与信心。
【学科素养】
政治认同：支持国家的宏观经济政策，保护文物。
科学精神：正确理解影响价格的因素及价值规律的基本理论，运用经济生活的基本理论分析经济现象。
法治精神：依法参与经济生活，与贩卖文物、制假售假、哄抬物价及囤积居奇等不法行为作斗争。
公共参与：提高参与经济活动的能力，爱护文物。
【教学重点】 供求影响价格、价值决定价格的表现；价值规律的基本内容及表现形式
【教学难点】 价值与劳动时间、劳动生产率的关系；劳动生产率提高的意义
【教学方式】 自主学习法、合作探究法、讲授法等
【课前准备】 价格变动的图片；特殊商品的图片及事例；教学PPT；等
【教学过程设计】
程序设计 学习环节内容 教师行为 学生行为 （预设） 媒体运用
课 堂 预 习 列出预习问题 提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。 预习内容较多，要留足时间，引导学生对知识点进行归纳，最好是绘制表格，清晰明了，便于知识的理解和记忆。 根据PPT展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息。 对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。 多 媒 体
基 础 知 识 1.供求影响价格 2.价值决定价格 3.价值规律的基本内容和表现形式 根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。 每组的发言时间不得超过3分钟。 其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在1分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。 每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。 其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。 电 子 展 台
合 作 探 究 探究一： 结合情境一，谈谈7月份鸡蛋价格止跌回升的原因。 探究二：
结合情境二，运用课本知识，谈谈7月份鸡蛋价格止跌回升的根本原因。 提示： 答： 供求影响价格。产蛋鸡存栏量下降，导致鸡蛋供应量减少，导致鸡蛋价格上涨。随着疫情的缓解，居民对于鸡蛋的需求量增加，也导致鸡蛋价格上涨。 宏观调控政策影响价格。消费券的发放也是导致鸡蛋价格回升的原因之一。 提示： 答：价值决定价格。鸡蛋出场价低于成本价，养殖户收益减少，同时饲料涨价，养鸡成本增加。 根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。 多 媒 体
体 系 形 成 多 媒 体
课 堂 实 战 1.某校学生调查发现，超市货架上的精装有机菠菜250克一包，售价7.9元，散装菠菜500克一捆，售价3.8元。随后，他们进行了更多的调查。在调查数据中，与上述菠菜价格现象属于同类的是（ B ） A．某品牌同款羽绒服夏季的价格是冬季的50% B．某款手工布鞋价格是机造布鞋价格的5倍 C．3月份北京市场上的草莓价格是海南三亚草莓价格的3倍 D．某品牌同种型号的汽车在中国售价为人民币90万，在美国为5万美元 2.在最近的两年，知乎、问答及其他知识付费平台相继出现，知识付费的用户达到近5000万人。目前最受用户欢迎的有几类：职业技能类、投资理财类、生活兴趣类等。下列对知识付费的认识中正确的有( D ) ①知识付费产品是商品，因为其有使用价值 ②知识产品付费消费符合价值规律 ③付费产品的价格应由其受欢迎程度决定 ④知识付费平台的出现，有利于知识产品实现其价值 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 3.“消费者剩余”是指消费者对某种商品愿意支付的最高价格与该商品的实际市场价格之间的差额。消费者剩余反映了购买者感觉所获得的额外利益。不考虑其他因素，下列判断正确的是（ C ） ①生产经营者可通过减少消费者剩余扩大产品销售额 ②消费者剩余是一种心理感觉，不是实际收入的增加 ③如果某种商品价格被垄断，则消费者剩余可能为零 ④如商品价格下降，则意味着消费者剩余可能会减少 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.2020年5月30日，我国最新十大黑科技发布，再次刷新人们的认知。其中包括讯飞翻译机2.0——可即时互译30多种语言；意念可控假肢——能满足特定人群的需求；忆阻器——可被人体吸收的电子器件，可以执行对体征监测、疾病预警、伤口愈合跟踪等……黑科技一旦应用将极大改变人民生活，但其开始商用时价格也非常昂贵。黑科技产品价格昂贵，是因为（ B ） ①黑科技产品投入大、成本高，因而价格昂贵 ②黑科技产品性能好、用途广泛，因而价值大 ③技术创造商品价值，黑科技产品技术含量高 ④黑科技产品往往比较稀缺，但能满足人们的特殊需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.当前,随着科技发展和人工智能的广泛应用,我国许多知名企业持续加大研发投入。在打造高质量产品的同时,大大提高了劳动生产率,取得了在全球同行业供给和需求变革中的主动权。下列推导能正确反映企业提高劳动生产率意义的是( A ) ①商品价值总量增加②单位商品价值量降低 ③个别劳动时间缩短④在竞争中处于有利地位 ⑤缩短社会必要劳动时间⑥增加商品的附加值 A．③→①→④ B．⑤→②→④ C．③→⑥→① D．②→①→⑥ 6.新型冠状病毒感染的肺炎疫情使不起眼的“口罩”一度十分热销，价格大幅度上涨。新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间全国口罩生产企业为强化生产能力，从各成衣车间调拨了多台机器，培训转岗了大量工人，使其日生产口罩能力大大提高，上述材料体现了( D ) A．企业生产水平对价格的作用 B．价值与价格的相互关系 C．社会必要劳动时间对商品价值量的决定作用 D．市场价格对企业生产的引导作用 7.阅读材料，回答下列问题： 2019年9月23日，中国迎来第二个“中国农民丰收节”，习近平向全国广大农民和工作在“三农”一线的同志表示诚挚问候。 每年收获季节，农民的喜悦之情溢于言表，但辛苦了一整年却没有得到相应的收成，即“丰产不丰收”，让广大农户生产积极性造成了严重打击。农产品“卖难”的现象时有发生，“丰产不丰收”，已成为制约我国农业发展的重要因素。究其原因主要有：产前，单家独户的生产者对市场供求信息不甚了解，跟风种地；产中，粗放式生产，产品科技含量不高、甚至有的还存在农药化肥残留的风险；产后，加工储存能力较弱，产业链短，深加工不够。 运用所学商品及价值规律的有关知识，联系材料说明农产品生产者应怎样做才能“既丰产又丰收”。 【答案】①供求影响价格。产前充分了解市场信息，生产适销对路产品。②使用价值是价值的物质承担者。充分运用科技等手段提高农产品品质和质量，以顺利实现其价值。③价值决定价格，商品交换以价值量为基础实行等价交换。提高农产品深加工能力、存储运输能力，增加农产品附加值。 多 媒 体
板 书 设 计 第一单元 生活与消费 第二课 多变的价格 第一框 影响价格的因素 供求影响价格 价值决定价格 价值规律 板 书
课 后 提 升 练习册对应习题
教 学 反 思 结合生活实际举例后多引导学生分析
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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