资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
思想政治必修一经济生活
6.2股票、债券和保险教学设计
【课 题】 股票、债券和保险
【课 型】 新授课
【课 时】 一课时
【教材分析】《股票、债券和保险》是人教版高中政治必修一经济生活第六课的第二框，是个人投资理财选择的重要组成部分。通过学习股票、债券和保险的相关知识，可以进一步增强学生投资理财意识，为学生投资理财能力提升提供理论基础和模拟实践场景。
【学情分析】学生对于股票、债券和保险的知识有一定了解，但知之不多。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添模拟实践操作环节，增强探究活动的可操作性。
【教学目标】
知识目标：了解股票、债券和保险的基本知识，区分股票与债券、商业保险与社会保险，找到投资理财的原则。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对股票、债券和保险知识的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力，能够初步分析金融现象，设计家庭投资理财方案。
情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生明白理财的重要性及注意事项，合法理智理财，了解家庭的实际情况，增强家庭责任感和使命感，感受国家的经济变化，了解投资理财利国利民的一面，进一步透过现象看到经济本质，进而增强应对经济社会的能力与信心。
【学科素养】
政治认同：支持国家的金融政策。
科学精神：正确理解股票、债券和保险的基本理论，运用经济生活的基本理论分析经济现象。
法治意识：通过合法途径投资理财。
公共参与：根据个人投资理财的原则设计家庭投资理财方案。
【教学重点】 股票、债券和保险各自的含义、性质、偿还方式等
【教学难点】 个人投资理财的原则
【教学方式】 自主学习法、合作探究法、讲授法等
【课前准备】 股票、债券和保险的相关资料；教学PPT；等
【教学过程设计】
程序设计 学习环节内容 教师行为 学生行为 （预设） 媒体运用
课 堂 预 习 列出预习问题 提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。 预习内容较多，要留足时间，引导学生对知识点进行归纳，最好是绘制表格，清晰明了，便于知识的理解和记忆。 根据PPT展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息。 对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。 多 媒 体
基 础 知 识 股票的含义、特点、收益及意义 债券的含义、类型、收益及特点 商业保险的含义、类型、原则及意义 根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。 每组的发言时间不得超过3分钟。 其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在1分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。 每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。 其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。 电 子 展 台
合 作 探 究 探究一 股票之我见 阅读课本49页镜头一、镜头二相关内容，根据课本知识和自己的理解，回答一下两个问题： 1.谈谈你对股票投资的看法。 2.股票怎样才能更好地服务于国民经济发展？ 探究二 投资理财之我说 程先生的朋友给他介绍了一款组合理财产品，保本高收益，只需提供身份证复印件即可办理。程先生疑惑：“还有这样的好事？” 1.假如你是程先生的家人，你会对他说什么？ 2.你认为投资理财应该遵守哪些原则？ 探究三 投资理财之我会 你不理财，财不理你。近年来，我国城乡居民财富意识不断增强，人们常常在储蓄、购买债券、投资股票、购买基金、购买保险等投资方式之间进行选择。 假如你父母将6万元交给你，请综合考虑风险、收益、流动性、信用度等因素，利用下表设计一个投资理财组合，并简要陈述理由。 提示： 1.股票是一种高风险、高收益的投资方式。居民投资股票一方面有利于解决企业资金不足的问题；另一方面，还可能为居民带来一定的投资收益。投资股票要承担较大的风险，所以一定要谨慎。 2.发行股票是企业的一种重要的融资行为，有利于充实企业的资金，促进企业改革和发展；股票市场的建立和发展对促进资金融通、提高资金使用效率、推动企业改革和发展具有重要作用。 提示： 1.没有高回报、低风险的金融产品，高收益意味着高风险“保本高收益”往往是金融诈骗。 原则： 1.综合考虑风险与收益 2.投资方式多元化 3.量力而行，不影响正常生活 4.合法投资，将个人利益与国家利益相结合 提示： 根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。 多 媒 体
体 系 形 成 多 媒 体
课 堂 实 战 1.假定投资市场的收益率存在20%、2.25%、2%三档，一般来讲，不考虑其它因素，单纯从收益上来看，这三者最有可能的是（　D　） A．商业保险一政府债券一存款储蓄 B．股票一存款储蓄一政府债券 C．商业保险一存款储蓄一政府债券 D．股票一政府债券一存款储蓄 2.“沉没成本”是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本，例如已经不可收回的时间、金钱、精力等。人们很容易因为对“沉没成本”过分眷恋而继续原来的错误，造成更大的亏损。对此，有经济学家建议，对于“沉没成本”的处置，与其盲目追加，换来无期限的望眼欲穿，不如快刀斩乱麻，接受“沉没成本”，重新选择。下列行为符合这一处理建议的有（ A ） ①东北某市对部分资不抵债而又扭亏无望的企业进行破产清算 ②甲投资者对被“套牢”的股票“割肉”抛售以防止更大损失 ③乙投资者对被“套牢”的股票追加投资以拉低股票平均成本 ④丙消费者利用商家“反季销售”时机大量购买“过季”商品 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3.2020年3月13日，国家发改委等23个部门联合印发的《关于促进消费扩容提质加快形成强大国内市场的实施意见》推出19条举措促进消费扩容提质，其中“稳定和增加居民财产性收入”备受关注。不考虑其他因素的影响，该举措发挥作用的传导过程是（ B ） ①刺激居民理财需求合理增长 ②丰富和规范居民投资理财产品 ③增强居民消费能力和驱动消费升级 ④人们的“钱袋子”配置更加合理 A．①→②→③→④ B．②→①→④→③ C．②→①→③→④ D．③→①→②→④ 4.不考虑其他因素，下图中的曲线走势可能产生的影响有（　C　） （注：CPI居民消费价格指数（consumer price index）的简称。居民消费价格指数，是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。 ①储户存款的实际收益不断减少 ②消费者大幅减少生活必需品的消费 ③商业银行吸收存款逐步减少 ④证券市场上股票价格下降 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 5.为鼓励创新型企业发展，国务院办公厅2018年3月30日正式转发了《证监会关于开展创新企业境内发行股票或存托凭证试点若干意见的通知》，一批优秀的创新型企业将率先登陆资本市场，下列对这一政策传导效应判断正确的有：（　D　） ①拓宽创新型企业融资渠道→解决企业融资难→提高企业生产效率 ②放大创新型企业的财富效应→吸引社会资本流入→实现资本优化配置 ③丰富股民投资选择→增加财产性收益→分散投资风险 ④提高创新型企业发展预期→吸引科技人才→推动创新型企业良性发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6.阅读材料，完成下列要求。 “标准普尔家庭资产象限图”（下图）把家庭资产分成四个账户，这四个账户作用不同，所以资金的投资渠道也各不相同。 （1）图中“生钱的钱”“保命的钱”“保本保值的钱”的投资渠道最有可能分别是哪种投资理财的方式？并请说明理由。 （2）金融市场提供了多种筹资方式，请列举两个与投资理财的理念相契合的名言或名句。 【答案】（1）①“生钱的钱”即看得见收益看得见风险，是指股票这种具有高风险高收益的投资理财方式。②“保命的钱”即解决家庭突发的重大开支，是保险的钱，购买保险是规避风险的有效措施，体现出保险的保障功能。③“保本保值的钱”应该是用于购买国债的钱，国债以中央政府的信誉为担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小而且还高于相同期限的银行储蓄存款利率，故可保本保值。 （2）聚沙成塔、集腋成裘、积少成多、积土成山、合理配置、不把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。 多 媒 体
板 书 设 计 第二单元 生产、劳动与经营 第六课 投资理财的选择 第二框 股票、债券和保险 股票的含义、偿还、收益及作用 债券的含义及类型 商业保险的含义、类型及原则 板 书
课 后 提 升 练习册对应习题
教 学 反 思 本节内容选择题考查，学生上课掌握效果较好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑