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课题：《大自然的声音》难点名称：找到第二、第三、第四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。三年级上册第七单元2121大自然的声音
导入
大自然有许多美妙的声音。
美妙
自由朗读课文：
1.读准字音，读通句子。
2.边读边画出描写声音的词语。
滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
哗哗 淙淙 潺潺 唧哩哩
chán
cónɡ
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的音乐
充满力量的声音 热闹的音乐会
轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
lán
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的音乐
充满力量的声音
滴滴答答 叮叮咚咚
淙淙 潺潺 哗哗
热闹的音乐会 轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱
叽叽喳喳 唧哩哩
风声
水声
动物声
②
①
③
④
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
风，是大自然的音乐家。
课文围绕（ ），先写了（ ），再写了（ ），最后写了（ ）。
知识讲解
难点突破
默读课文：
默读第二自然段，用“___”画出你最喜欢的句子，多读几遍。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
春天的风是______它_______，那是______的乐曲。
夏天，暴风雨到来，狂风_____，那是____的乐曲。
秋天的风是______它_______，那是______的乐曲。
冬天的风是______它_______，那是______的乐曲。
课堂练习
同学们，再见！
回顾方法 自学第3-4自然段
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小溪淙淙，流向河流，河流潺 潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快 的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

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