资源简介

(共26张PPT)
部编版九年级上册
《凝聚价值追求》
本课目录
一
新知导入
二
自主学习
三
新知讲解
四
课堂小结
五
课堂演练
新课导入
中华民族的精神追求、精神特质、精神脉络是什么？今天我们来学习《凝聚价值追求》。
思考讨论：为什么中华民族能够在几千年的历史长河中生生不息、薪火相传、顽强发展？
习近平主席的回答是：很重要的一个原因就是中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
自主学习
认真阅读课本P66-73页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：高扬民族精神
1.民族精神的内涵、具体体现。
2.爱国主义的本质、作用。
3.中华民族精神的品格。
4.为什么要传承和弘扬中华民族精神？（中华民族精神的重要性）
5.如何传承和弘扬中华民族精神？
探究点二：构筑中国价值
1.社会主义核心价值观的内涵。
2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
新知讲解
探究点一：高扬民族精神
活动一 分组讨论
观看视频，思考归纳下列问题：
1.中国脊梁是指什么？
2.结合视频中英雄人物的事迹，谈谈你对民族精神的理解。
（民族精神的内涵、具体表现，爱国主义的本质、作用。）
“中国脊梁”有视频中的英雄人物，还有千千万万埋头苦干、坚守岗位的人民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。
新知讲解
1.民族精神的内涵、具体体现
（1）内涵：
（2）具体体现（中国人民的精神）：
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，
是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
爱国主义
（核心）
爱好
和平
勤劳
勇敢
团结
统一
自强
不息
新知讲解
2.爱国主义的作用、本质
（1）作用：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
（2）本质：在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一。
新知讲解
活动二 思考归纳
中国共产党创建时期：伟大建党精神；
新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神等；
社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神等；
改革开放时期：特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神等；
新时代中国特色社会主义建设时期：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、探月精神等。
材料中说明中华民族精神有什么特点？这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
新知讲解
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
（2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（3）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
4.为什么要传承和弘扬中华民族精神？（民族精神的重要性）
3.中华民族精神的品格
思考：以上图片对我们传承和弘扬中华民族精神有何启示？
活动三 自主思考
新知讲解
5.如何传承和弘扬中华民族精神？
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
（3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
表现
（4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
具体要求
探究点二：构筑中国价值
新知讲解
活动一 思考归纳
观看视频，结合教材谈谈如何理解价值观？
判断是非曲直和决定行为取向。
内涵
作用
特点
价值观是是文化最深层的内核.
新知讲解
1.具有人类的基本共 性
2.不同领域、不同的人、不同民族、不同时代，价值观念存在显著差异。
新知讲解
活动二 探究分享
观看视频：
说一说：中国人的价值观是什么？
思考：如何理解三个层面的社会主义核心价值观？
小组讨论：为什么倡导社会主义核心价值观？
国家层面的价值目标：
富强 民主 文明 和谐
社会层面的价值取向：
自由 平等 公正 法治
公民层面的价值准则：
爱国 敬业 诚信 友善
要建设什么样的国家
要建设什么样的社会
要培育什么样的公民
1.社会主义核心价值观的内涵
新知讲解
新知讲解
2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
（1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（2）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
你同意他们的看法吗？说说你的理由。
社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。
社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。
践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？说出来与同学讨论。
活动三 小组讨论
1、社会主义核心价值观从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善；这是我们个人应该做到的，是个人的目标，因此，A的观点错误;
2、社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实，B的观点正确;
3、社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步，C观点正确;
4、社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的，D观点错误。
新知讲解
3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏与思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
新知讲解
课堂小结
凝聚价值追求
为什么要传承和弘扬中华民族精神？
高扬民族精神
构筑中国价值
民族精神的内涵、具体体现
社会主义核心价值观的内涵
怎样培育和践行社会主义核心价值观？
爱国主义的本质、作用
中华民族精神的特点
为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
如何传承和弘扬中华民族精神？
课堂演练
1.一百年来，中国共产党弘扬伟大的建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、康续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。弘扬伟大的建党精神，是因为（ )
A．伟大建党精神是实现中国梦的物质基础
B．伟大建党精神是时代精神的核心
C．伟大建党精神是实现中华民族伟大复兴的精神动力
D．伟大建党精神是中华民族精神的核心
C
课堂演练
2.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表献词:紧贴着祖国的心房，请党放心，强国有我!他们的献词体现了中华民族精神的核心是( )
A．自强不息
B．勤劳勇敢
C．爱国主义
D．改革创新
C
课堂演练
3.习近平总书记强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，要使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。我们要自觉践行社会主义核心价值观，是因为( )
①践行社会主义核心价值观要与生活紧密联系，做到落细、落小、落实
②我国宪法明确规定，国家倡导社会主义核心价值观
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
④是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A. ①②③ B.①②④ c. ①③④ D. ②③④
D
课堂演练
4.材料分析：
“爱心欠条”故事:
多年前，江苏大软科技职业学院的吴敏秋教授被诊断出“原发性肝癌”，全校师生和同窗为他凑齐了教命款，帮助他完成肝移植手术。吴老师手写出一张张“欠条”，郑重地签下一家三口的名字。8年过去了，昊老师一家终于还清了22张“爱心欠条”。昊敏秋说，这其实是一种爱的传承，谈不上学习榜样，就是用自己的行动去带动周边的人。
请运用所学知识对材料中昊老师—家的行为作出点评。
【答案】①吴老师一家的行为，是践行诚信的表现。②诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。③吴老师一家通过自己的努力还清“爱心欠条"践约守信，赢得了社会的认可和赞扬。用实际行动传承诚信的社会主义核心价值观，会带动更多的人去弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。④我们中学生在日常生活中，要做到诚信待人，珍惜自己的诚信记录，做诚信的中学生。
谢谢观看
谢谢
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