资源简介

六年级道德与法治自主活动任务单
3 学会反思
【学习目标】
1.明白我们的生活中必须有反思。
2.让学生掌握反思的方法，督促学生及时反思。
【学习重点】
掌握反思方法，学会反思。
【学习难点】
形成反思习惯。
学习过程：
第一课时
一、课前活动任务
1.想一想，并将自己或家人的反思故事写在纸上。
2.搜集“非典”疫情和现在仍在肆虐的“新型冠状病毒”疫情的爆发时间，病毒来源，感染人数和死亡人数进行对比，找出其共同点。
二、课堂活动任务
活动任务1：学习离不开反思
（1）回忆上学期的期末成绩，在小组内和小伙伴们讨论：为什么会有这样的成绩？
（2）全班分组讨论，在我们的日常学习中，还有哪些方面需要我们反思的？（比如：预习，课堂学习等。）
活动任务2：反思实践园“我们的生活离不开反思”
1.“微型班会”大家说。
小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻地印象？
我的反思实践
读课本21页，借鉴书上两位同学的反思经验，想一想，你有过这样的尝试吗？你反思的是什么事情？你又是怎样思考的呢？请同学们结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验吧！（可以与你身边的人交流反思。）
活动任务3：反思大考验
反思大PK
在下列选项中选出你认为正确的（ ）
A.晚上躺在床上时，我总会想到今天犯的那些错，然后后悔的睡不着，自我反思一点都不开心。
B.我每天完成作业后，都会认真反思自己的一天，保留做的好的，找出做的不好的地方想办法改正，争取下次做得更好。
C.每天上学，写作业，哪有时间反思？再说了过去的事想也没用！
下面我们按照选项进行分组选择A的同学一组，选择B的同学一组，选C一组。每组讨论你们选择的理由，组长负责整理汇总并代表发言。其他同学为你支持的一方投票。
小小辩论会
三个小组进行现场辩论，其他同学为自己支持的一方投票。
今昔对比
拿出2002-2003年爆发的“非典”疫情，与现在正在爆发的“新型冠状病毒”疫情的相关资料，并通过表格进行对比，发现有什么共同点吗？
小组讨论，为什么时隔17年却再次爆发了这类疫情？
反思的意义
我们的生活中需要反思吗？将你的理由写下来。
三、课后活动任务
拓展作业
针对本节课，完成一次“课后反思”。
（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？
（2）如果可以重来一次，你认为自己还能为这次活动做些什么？
（3）哪些同学对这次活动贡献特别大？他们身上有哪些值得你学习的地方？
（4）在活动过程中，你哪些方面做得好？哪些方面有待改进？
2.反思评价
将写好的课堂活动反思交给老师或父母，反思深刻到位，并能作出相应改变的，得5颗星；反思深刻到位，但没能作出明显改变的，得3颗星；反思不够深刻，没有任何改变，只得1颗星（家长参与评价和监督。）

展开更多......

收起↑