资源简介

家中的安全与健康
课题 玩得真开心 课时 第2课时
教学分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学一年级的孩子天真活泼，特别喜欢和同伴三五成群地在大自然中一块儿玩耍。但是，一年级学生对于如何正确地玩耍这一方面还有所欠缺；小朋友对这种对玩伴的需求行为还只是天性使然，他们还认识不到小伙伴在自己生活中的重要意义。 从学生的社会环境与生活基础来看，孩子们都有与小伙伴相处的经历，但他们毕竟还是孩子，在与小伙伴相处的过程中，不可避免会产生一些矛盾与问题。在面对这些矛盾与问题时，有的孩子懂得谦让和协商，有的孩子还没能找到有效的解决办法，有些孩子甚至会使性子，进一步激化矛盾。 每一个孩子都具有潜在的天赋，本课旨在让学生体验和小伙伴交往的快乐，锻炼学生观察发现事物和动手的能力。引导学生思考和讨论：怎样正确地玩耍，如何善于利用或改造周围的事物，以及体会和伙伴们在一起的时候要注意互相商量、彼此协调、学会与人分享。
教学目标 1.情感、态度与价值观目标：体验合理玩耍的乐趣，感受与伙伴交往的快乐。 2.能力与方法目标：培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其他事物，增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。 3.知识目标：知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。
教学重点 学会合理玩耍，体验和小伙伴交往的乐趣。
教学难点 能够做到理性玩耍，培养学生处理与伙伴问题的能力。学会与人分享。
教学准备 教师准备：课件、图片、歌曲《好朋友手拉手》、视频《葫芦娃》第13集、歌曲《找朋友》。 学生准备：搜集树叶，准备一件玩具。
教学过程
步骤 师生互动过程 设计意图
新课引入 播放歌曲《好朋友手拉手》 在我们的生活中需要伙伴的陪伴，有了伙伴的陪伴，我们的生活才会非常有意思，生活才会更快乐。 通过一首欢快的歌曲吸引学生的注意，师生共同演唱带动班级气氛。
活动一 树叶画 1.师：同学们用树叶做过画吗？来欣赏一下这些美丽的树叶画吧（播放课件），今天就用你手中的树叶做出你最喜欢的东西吧！ 教师指导学生运用课前搜集好的树叶做画。 2.小组分享，学生做好后在小组内交流，选出一幅在班里展示。 3.建立班级展览区，将所有学生的作品放在展览区内观赏。 师：我们不仅仅可以利用树叶，在生活中还有很多值得再利用的东西。可以用纸箱做小鸟，用废弃的布做娃娃，用石头做装饰品等等。（播放课件） 小结：多多观察周围的事物，你会发现很多有趣的游戏。 活动主题是让学生体会到利用废旧物品的乐趣。通过体验简单的树叶画激发学生的兴趣。
活动二 玩具交流会 师：今天，我们来进行一场玩具交流会吧，拿出你的玩具与伙伴们分享吧。（播放课件图片） 学生在全班进行分享。 师：同学们，玩具交流会很好玩，你收获了什么？ 学生回答。 师小结：我们在交往中，要学会与伙伴们分享、相互帮助，学着正确处理与伙伴之间的问题。 1.学会分享（欣赏图片） 2.同学之间要做好伙伴，看看葫芦兄弟是怎么相互帮助战胜敌人的吧。 这集动画片告诉我们一个简单的道理，就是朋友之间要齐心协力，要团结才能战胜困难，战胜敌人。 让学生通过与同学分享玩具感悟与朋友交往的乐趣，体验分享的过程。
课堂小结 有伙伴参与的游戏才会更加有趣，生活中我们都需要与朋友好好相处，与朋友分享自己的快乐。最后，听听这首《找朋友》，一起来唱一唱吧！ 与导入相呼应，用歌曲结束本课。
板书设计 你会跟它们玩吗 开个玩具交流会

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