资源简介

(共38张PPT)
第七课
教学课件
湘艺版三年级下册
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
同学们听过慈母手中线，游子身上衣吗？抒发了母亲对子女的爱；是亲情的力量。《游子吟》就是一首亲情的歌。
背景介绍
音乐赏析
《游子吟》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演唱欣赏
《游子吟》
伴奏
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
大家告诉老师歌曲的旋律是怎样的呢？
歌曲旋律舒缓、优美，表达了母子情。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
同学们看乐谱，有没有发现一个与众不同的音符？
这个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手一样。
演唱时占用普通音符的一部分时间
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
跟随录音完整演唱歌曲
伴奏
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
这是一首献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一想，妈妈为我们付出过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们把这种情感融入歌声里，让情感随着音乐流淌出来。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
听一听老师弹的是哪一条。再随着琴声唱一唱。
伴奏
欣赏
《小背篓》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演唱欣赏
《小背篓》
欣赏
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
旋律优美流畅、忽高忽低，十分贴切地描写了“我”坐在“小背篓”里“晃悠悠”的情景，表现了调皮的“我”的形象。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
聆听歌曲，当你感觉这段旋律比较欢快时，请用拍手的方式告诉大家；当你觉得这段旋律比较抒情的时候，用举手的方式表达。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
随录音跟唱歌词部分
欣赏
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
怎样表现这首歌曲，我们才能表现出对童年的回忆，对母爱的深厚情感呢？我们设计一个朗读和演唱一起的表演形式。
《唱给妈妈的摇篮曲》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演唱欣赏
《唱给妈妈的摇篮曲》
欣赏
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
《唱给妈妈的摇篮曲》曲调优美、抒情。生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应该用什么情绪、声音和速度演唱？
应该用感激、欢快的情绪演唱，应该用中速演唱。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
妈妈伏在桌上睡着了，我们用什么样的声音演唱，才能表现夜晚的宁静，而且还可以让妈妈睡得更香甜？
要用轻柔的声音演唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
用连贯、柔和的声音跟唱歌曲结尾“呣”音的部分。
欣赏
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
跟随录音轻声演唱歌曲
欣赏
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
老师邀请一位同学用三角铁为歌曲伴奏，其他同学用手打节奏演唱。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐游戏
根据歌曲的旋律和歌词的意思，让我们创编合适的动作，表演这首歌曲。
《吹竖笛》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
吹竖笛
竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”“像鸟唱歌的笛子”。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。
吹竖笛
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
学习吹奏6、7 两个音。
6、7两个音的指法与6、7两个音相同，吹奏时，用气要均匀有力。
6 7
吹竖笛
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
吹一吹下面的旋律：
吹竖笛
课堂思考
课堂思考
通过上面的歌曲，你懂得了什么？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
答：母亲对我们的爱是无私的，帮母亲做做家务，做一些力所能及的事等。
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
虽然我们的妈妈有着不同的年龄、不同的职业，但她们对孩子的爱却是一样的。我相信每一位同学也都深深的爱着自己的妈妈，除了用歌声，生活当中一句简单的问候、一个交流的眼神、一句体贴的话语都足以表达我们对妈妈深切的爱。
课堂小结
谢
谢
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