资源简介

(共35张PPT)
第九课
湘艺版二年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
导入
同学们来猜一个谜语
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。
生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
一生只会横着走，家住沙滩贝壳里。
螃蟹
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
导入
同学们知道哪些关于动物的歌曲呢？今天让我们一起来学习两首关于动物的歌曲。
音乐赏析
第 二 节
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《螃蟹歌》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《螃蟹歌》是一首西南地区的童谣
音乐类型
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《螃蟹歌》
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
欣赏
伴奏
歌曲的情绪是诙谐、活泼、有趣的。
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
歌曲为什么会诙谐、活泼、有趣呢？
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
歌曲里面有很多衬词
歌曲用四川方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和乐趣。我们在演唱的时候要注意方言发音。
音乐卡片
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
跟随老师用四川方言按节奏读歌词朗读歌词，歌曲的歌词有些字音和咱们的普通话的字音不同，朗读时注意读音。
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
跟随老师轻声哼唱歌曲
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
为歌曲的三段歌词创编动作和故事情节进行表演
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《数蛤蟆》
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《数蛤蟆》是一首四川童谣
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐类型
演唱欣赏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
《数蛤蟆》
欣赏
伴奏
四川童谣
歌曲的情绪是活泼、有趣地。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
刚才同学们在听的时候注意了没有，歌曲里数了蛤蟆哪些部分？
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
嘴
眼睛
腿
同学们观察歌曲的歌词，有没有不懂的地方呢？
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐卡片
因为这首歌是四川民歌，所以它采用了地方方言，这句是歌曲中的“衬词”，有了“衬词”以后，歌曲就更加的生动、形象。
完整的演唱歌曲
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
同学们在演唱的时候，唱到了小青蛙的哪个部分就用手指一下我们的身体。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
演唱时，部分同学在涂色处用 轻轻伴唱，模仿一下小青蛙。还可以用蛙鸣筒伴奏。
呱 呱 呱 呱 呱
X X X X X
蛙鸣筒
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐互动
找出歌曲中X XX、XX X、XXXX三种不同的节奏拍一拍，唱一唱。
小乐器讲故事
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐游戏
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐游戏
同学们看上面六幅图画，每一个都有一个故事情节。组合起来是一个完整的小故事。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐游戏
我们今天用不一样的方法来讲故事，选自合适的打击乐器，表现其中一个故事情节。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
音乐游戏
分小组，尝试把故事完整的组合在一起。
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
大家还知道哪些关于小动物的歌曲呢？一起交流演唱一下。
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
通过《螃蟹歌》和《数蛤蟆》使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧！
谢
谢
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