人际交往 我能深思懂爱情——初中心理健康教育课件(共19张PPT)

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人际交往 我能深思懂爱情——初中心理健康教育课件(共19张PPT)

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我能深思懂爱情
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communication
目录
爱情初探
content
爱情辩论
感悟爱情
呵护爱情
一、爱情初探



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爱情初探
故事引入
小花与班上一男同学家住同一个小区,两人在假期中都参加了一个辅导班。因为辅导班下课比较的晚,加上两人又同住一个小区,两人就经常走在一起,那男生待人比较热情,加上两人住的也较近,故经常会帮助女生。为此,这女生认为男生是喜欢她,也对男生产生了柔情,并经常找机会与男生接近。这情况却引起了男生的不安,他便开始疏远这女生。然而,女生的感情却没有因此而减弱,更加想见那男生。于是,女生陷入情感的苦恼之中,总在想:他为什么疏远我了,是不是我什么地方令他不高兴了?我是不是长的不好看、不吸引人?这种自责影响了女生的学习和心情。
头脑风暴
①爱情是什么?
②对异性的好感是否等于爱情?
③怎样分辨、把握友谊与爱情的界限?
④一旦明白产生了误会,该怎样进行自我的调节?
结合故事畅谈交流:
关于爱情的解读
《诗经》
“执子之手,与子偕老。”
“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”
“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家。”
法律定义的爱情
男女双方之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。
爱情心理
有一天柏拉图就问师傅:“什么是爱情?”
苏格拉底说:“你到附近的麦田去,顺着地垄往前走,把你看到的、最大的麦穗摘下,拿回来,我就把答案告诉你。但是,有一点你要记住,你只能在前进的途中摘麦穗,不能后退摘取。”
柏拉图听后就到麦田去,过了一阵子,他空着手回来了。
苏格拉底问他“怎么没有麦穗?”
柏拉图沮丧的说“麦田里都是麦穗,为了摘下最大的,我只有一直往前走,边走边看,结果走到尽头一个也没有摘下。”
苏格拉底笑了:“这就是爱情。爱情是一山望过一山高的游戏,最大的麦穗很有可能在最后出现,这就是爱情心理。”
二、爱情辩论



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爱情辩论
思考讨论:
“你心目中的爱情是什么样子”
微辩论:
“中学生之间有爱情吗?”
三、感悟爱情



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斯滕博格“爱情三角形”
青春期的相互吸引,是不是爱情呢?
“爱情三角形”
(1)激情:激情是指一种“强烈地渴望跟对方在一起的状态”,是需要的表达方式。如对照顾、归属、支配、服从等的渴望和需要,它是短暂而强烈的情绪或情感。斯滕伯格把激情比作物质依赖,因为人们沉迷于它的刺激和愉悦。
“爱情三角形”
(2)亲密:是情绪的成分,包括接近感、相互支持和分享。它符合依恋动机的心理动力系统。恋爱最初,亲密感逐步增加,但是随着时间的推进和两个人对彼此了解的加深,而最终保持在一个稳定的水平。在良好、健康的关系里,人们甚至在表面上注意不到亲密感,但是当他们共同面对危机时,亲密感就会立即出现。简单说来,就是能够给人带来一种温暖的感觉体验。
“爱情三角形”
(3)承诺:代表认知成分,无论是短时还是长时感知,至少承诺需要与依恋的动机一致。我们很容易理解承诺在亲密关系里的发展历程,当你第一遇见一个人时,对爱的过程没有特殊的承诺。但当你们逐渐互相了解,承诺开始产生并逐步发展。正如爱的其他成分一样,所做出的承诺也会最终趋于稳定,如果关系变了,承诺也会随之改变。
“爱情三角形”
耶鲁大学社会心理学家斯坦伯格根据激情,亲密和承诺三大要素组成了七种不同类型的爱情:
喜欢式爱情(Liking)
只有亲密,在一起感觉很舒服,但是觉得缺少激情,也不一定愿意厮守终生。没有激情和承诺,如友谊。显然,友谊并不是爱情,喜欢并不等于爱情。不过友谊还是有可能发展成爱情的,尽管有人因为恋爱不成连友谊都丢了
迷恋式爱情(Infatuated love)
只有激情体验。认为对方有强烈吸引力,除此之外,对对方了解不多,也没有想过将来。只有激情,没有亲密和承诺,如初恋。第一次的恋爱总是充满了激情,却少了成熟与稳重,是一种受到本能牵引和导向的青涩爱情。
空洞式爱情(Empty love)
只有承诺。缺乏亲密和激情,如纯粹的为了结婚的爱情。此类“爱情”看上去丰满,却缺少必要的内容,金玉其外,败絮其中。
浪漫式爱情(Romantic love)
有亲密关系和激情体验,没有承诺。这种“爱情”崇尚过程,不在乎结果。
伴侣式爱情(Companionate love)
有亲密关系和承诺,缺乏激情。跟空洞式“爱情”差不多,没有激情的爱情还能叫爱情吗 这里指的是四平八稳的婚姻,只有权利、义务却没有感觉。
愚蠢式爱情(Fatuous love)
只有激情和承诺,没有亲密关系。没有亲密的激情顶多是生理上的冲动,而没有亲密的承诺不过是空头支票。
完美爱情(Consummate love)
同时具备三要素,包含激情、承诺和亲密。只有在这一类型中我们才能看到爱情的庐山真面目。
四、呵护爱情



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异性交往的建议
群体
交往
公开
交往
距离
产生美
课堂总结
“没有人愿意观赏提前开放的花朵,
它的形态太娇太嫩;
没有人愿意品尝尚未成熟的青涩果子,
它的味道又苦又涩。”
爱需要勇气,更需要能力,没有能力的勇气,有心无力。



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