资源简介

(共31张PPT)
《纸板凳的制作》
浙教版七年级上册
教学目标
1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。
2、劳动能力：能够根据设计图制作纸板凳，规范使用手工刀等工具加工纸板并进行测试和改进。
3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。
4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。
新知导入
小板凳用处多，可供休憩，可置物品。
设计完纸板凳后，请准备好工具和材料开始制作吧。
多种多样的纸板凳设计
新知导入
根据设计图来制作纸板凳，需要进行统筹安排。
怎样合理利用材料和工具，做出坚固耐用的纸板凳？
新知讲解
在制作时，通过观察和计算，合理规划用料，可以减少浪费。
想一想，怎样规划可以更节省材料？
同向排列
双向交错排列
新知讲解
材料：瓦楞纸板
工具：直尺、圆规、铅笔、橡皮、剪刀、
美工刀和双面胶
制作过程中，我们可以分工合作。
新知讲解
1、用铅笔和直尺画梯形。
2、用美工刀刻下梯形。
在制作过程中要规范使用工具，注意安全。
新知讲解
3、制作六块大小一样的梯形。
4、贴上双面胶。
新知讲解
5、三块梯形重合粘贴。
6、中间开槽。
新知讲解
7、完成开槽。
8、将两块梯形插接成凳腿。
槽长度为梯形高度的一半，
槽宽度为梯形纸板叠加的厚度。
新知讲解
9、用圆规画圆并剪下。
10、制作四块圆面。
新知讲解
11、贴上双面胶。
12、两块圆面重合粘贴。
新知讲解
13、画十字槽。
14、用美工刀开槽。
槽长度为梯形的上底长度，槽宽度为梯形纸板叠加的厚度。
新知讲解
15、完成开槽。
16、装上凳腿。
17、粘上凳面，作品完成。
新知讲解
纸板凳做完后，还需要进行承重测试，看一看是否牢固。测试前，将纸板凳平放在地面上，先在凳面上同时放置少量书本，再逐步增加书本，看它能承受多大重量。如果承重能力不强，则要思考原因和对策，进行改进。
在测试时，要像工程师做工程测试一样，边测试边记录。
纸板凳承重测试记录表
纸板凳编号 承受重量 试验结果 原因和对策
1号
2号
……
新知讲解
想一想，纸板凳承重能力与哪些因素有关？
制作材料、设计的纸板凳结构、制作的纸板厚度（粘贴层数）……
拓展延伸
瓦楞纸板制作小凳子的其他方法
主要材料：
布若干，废弃盒子盖1个
瓦楞纸板若干，棉花若干
所需工具：
裁纸刀、剪刀
封箱胶、白乳胶
步骤1：布里加上棉花后粘到纸盒盖面，收边收在盒盖内。
拓展延伸
瓦楞纸板制作小凳子的其他方法
步骤2：把瓦楞纸按预期凳子的高度裁剪成若干块长度不一的纸块。
步骤3：把纸块卷成纸卷。
拓展延伸
瓦楞纸板制作小凳子的其他方法
步骤5：把所有纸卷放到做好的盖子里，填满充实
步骤6：翻转过来，制作已完成。
拓展延伸
瓦楞纸板制作小桌子
劳动评价
评价内容 达成情况
能根据设计图制作纸板凳
能规范使用美工刀等工具加工纸板
通过测试，收集证据进行改进
合理安排，不浪费材料
请同学们给自己本节课的表现打个分吧！
劳动反思
你觉得还有可以改进的地方吗？
举例：
制作的纸板凳比较软的问题；
可以通过增加纸板重合的数量加厚硬度。
拓展延伸
废旧纸箱还可以通过多种方法制作成不同物品。
纸箱雕刻
瓦楞纸板雕塑
拓展延伸
废旧纸箱还可以通过多种方法制作成不同物品。
针线盒
瓦楞纸板抽屉
拓展延伸
废旧纸箱还可以通过多种方法制作成不同物品。
瓦楞纸板垃圾桶
纸箱制作的墙饰
课堂练习
请尝试根据不同结构的纸板凳设计进行制作。
举例：
可折叠结构纸板凳
课堂总结
本节课我们根据设计图学习制作了纸板凳，使用瓦楞纸板和美工刀等工具加工纸板，再通过逐步添加纸板测试纸板凳的承重能力，进行改进，锻炼了我们的动手能力。
板书设计
纸板凳的制作
材料和工具
制作步骤
承重测试
作业布置
在设计和制作中，你遇到了哪些困难？是怎样解决的？和同学分享你的经验吧！
谢谢
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