资源简介

出塞
【学习目标】
1．知识与能力目标：会写7个生字，养成良好的书写习惯。
2．过程与方法目标：结合注释及工具书，自学古诗，了解古诗大意。诵读古诗，展开想象，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。
3．情感态度价值观目标：课内外相结合，激发对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。
【学习重点】
1．会写7个生字；
2．有层次地读诗、通过想象，体会诗人丰富的情感。
【学习难点】
正确理解“秦时明月汉时关”的意思。
【学习过程】
一、预习检测。
1．文学常识。
王昌龄（698——757），_____代诗人。字_____唐朝著名_____诗人，擅长_____，后人誉为“_____”。边塞诗的代表诗人有_____等。代表作_____等。
2．看字标音。
塞_____
秦_____
汉_____
城_____
将_____
胡_____
度_____
3．解释字义。
（1）塞_____
（2）关_____
（3）还_____
（4）但使_____
（5）飞将_____
（6）教_____
（7）胡马_____
（8）度_____
（9）阴山_____
二、自学提纲。
1．自读古诗，注意把字音读准，把诗句读通顺。
2．结合注释和工具书理解字词的意思。
3．理解诗句的意思。
4．体会作者的思想感情。
三、合作探究。
赏析诗句（多角度）
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1．修辞：
2．用典：
3．情感：
四、拓展延伸，对比阅读。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
穿：刺穿、磨穿。
1.试着翻译诗句。
2.体会这首诗表达的思想感情。
五、翻译诗句。
1．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
2．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
六、赏析：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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