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初中物理八九年级考点精细总结（中考冲刺必备）
第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习： 有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是
运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音
调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
练习： 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习： 为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后
1的位置可看
到日全食，在2的
位置看到日偏食，在3的位置看
到日环食。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习： 请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理
作 用：成像、 改变光路
实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
⑵球面镜：
定义：用球面的 内 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义：用球面的 外 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像
应用：汽车后视镜
练习：在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青
2、看不见的光:红外线, 紫外线
第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高
练习： 池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角。
蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。
二、透镜
名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
典型光路
名称 又名 眼镜 实物 形状 光学 符号 性质
凸透镜 会聚透镜 老化镜 对光线有会聚作用
凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用
3、填表：
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
F分虚实,2f大小,实倒虚正,
具体见下表:
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 ff2f 幻灯机
uu 放大镜
３、对规律的进一步认识：
⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时：
⑸成虚像时：
四、眼睛和眼镜
1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：
国际单位制中采用热力学温度。
常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
换算关系T=t + 273K
测量——温度计（常用液体温度计）
① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③ 分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
①　熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：
①　汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化 放 热
3、升华和凝华：
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热
练习： 要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。
解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
第五章 《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）
元电荷 e
7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1、形成：电荷的定向移动形成电流
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：电流表，符号：
(2)、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
　　　Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路
组成：
②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联 并联
定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路
特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图
实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
第六章 《电压 电阻》复习提纲
一、电压
(一)、电压的作用
1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”
（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）
(二)、电压的单位
1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV
换算关系：1Kv＝1000V　1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV
2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
(三)、电压测量：
1、仪器：电压表 ，符号：
2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
3、使用规则：两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可 测量 ，若被测电压小于3V则 换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
(四)、电流表、电压表的比较：
电流表 电压表
异 符号
连接 串联 并联
直接连接电源 不能 能
量 程 0.6A 3A 3V 15V
每大格 0.2A 1A 1V 5V
每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V
内阻 很小，几乎为零 相当于短路 很大 相当于开路
同 调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
(六)、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
二、电阻
(一)定义及符号：
1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：R。
(二)单位：
1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位：千欧、兆欧。
3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素：
1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解：
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
(四)分类
1、定值电阻：电路符号： 。
2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。
⑴滑动变阻器：
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图：
。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
应用：电位器
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值
注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱：
分类：
旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘
变阻原理：转动旋盘，可以得到0-9999.9Ω之间的任意阻值
读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻
插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝
读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。
优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
第七章 《欧姆定律》复习提纲
一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？
②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）
④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。）
⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
3、数学表达式 I=U/R
4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）
②I、U、R对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 A 、V 、Ω
③ 同一导体（即R不变），则I与U 成正比 同一电源（即U不变），则I 与R成反比。
④
是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
R＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R 与U、I的比值有关，但R与外加电压U 和通过电流I等因素无关。
5、解电学题的基本思路
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻
1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R
3、电路图： （右图）
4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开
② 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
③算出三次Rx的值，求出平均值。
④整理器材。
5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2
三、串联电路的特点：
1、电流：文字：串联电路中各处电流都相等。
字母：I=I1=I2=I3=……In
2、电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
字母：U=U1+U2+U3+……Un
3、电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。
字母：R=R1+R2+R3+……Rn
理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。
特例: n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 .
4、分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。
字母：U1/U2=R1/R2 U1:U2:U3:…= R1:R2:R3:…
四、并联电路的特点：
1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
字母： I=I1+I2+I3+……In
2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。
字母：U=U1=U2=U3=……Un
3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。
特例: n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n .
求两个并联电阻R1、R2的总电阻R=
4、分流定律：文字：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。
字母：I1/I2= R2/R1
第八章 《电功率》复习提纲
一、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
3 2 4 6 8
3 2 6 5 4
如：电能表月初读数 月底读数是
这个月用电 度合 J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：
1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P= P1+P2+…Pn
4、单位：国际单位 瓦特（W） 常用单位：千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝２９３６Ω。
⑵ 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光）
　当U实＜U额 时，P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器
　　①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
②根据P=U2/R　如果U 减小为原来的1/n
则P′=　　　　　　　如：U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额
当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
　 P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)
⑶ 灯L1“220V 100W”， 灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝 粗短 ，L2灯丝 细长。
判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U额 相同）
两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额 相同）
⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作１h消耗的电能。
Ｐ＝Ｗ/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”
6、测量：
Ⅰ、 伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：
③选择和连接实物时须注意：
　电源：其电压高于灯泡的额定电压
滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。
电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。
Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：P=W/t
三 电热
1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。
实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt
①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1
②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt
4、应用——电热器：
①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。
②原理：焦耳定律
③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
练习 家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。
四 生活用电
(一)、家庭电路：
1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴ 低压供电线：
①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V
②测电笔： 用途：用来辨别火线和零线
种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
举例： 测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。
某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。
⑵ 电能表：
①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所标的电压U是：额定电压 所标的电流I是：允许通过的最大电流 UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏
⑶ 闸刀（空气开关）：
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线
⑷ 保险盒：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用
③ 电路符号：
④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上
⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格：越粗额定电流越大。
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
应用举例： 某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。
⑸ 插座：
① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类： 固定插座、可移动插座
二孔插座、三孔插座
③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：
1接火线 2接零线 3接地线
4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
⑹ 用电器（电灯）、开关：
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
② 灯泡的种类：螺丝口 卡口 。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：原因：防止维修触电
③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯
(二)、家庭电路电流过大的原因：
1、原因：发生短路、用电器总功率过大。
2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
(三)、安全用电：
1、触电事故：
①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
③安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。
2、触电形式：
家庭电路（低压触电） 单线触电
双线触电
家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
高压触电 高压电弧触电
跨步电压触电
3、安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体
第九章 《电与磁》复习提纲
一、磁现象：
1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体： 定义：具有磁性的物质
分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。
练习： 磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。（ 填“软”和“硬”）
磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次
钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成 S极。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：
Ι、地磁场：
定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
练习：
1、标出N、S极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
③应用：电磁铁
A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。
B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。
D、应用：电磁继电器、电话
电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。
三、电磁感应:
1、学史：该现象 年被 国物理学家 发现。
2、定义： 这种现象叫做电磁感应现象
3、感应电流：
定义：
产生的条件： 、部分导体、 。
③导体中感应电流的方向，跟 和 有关三者的关系可用 定则判定。
4、应用——交流发电机
构造：
工作原理： 。工作过程中， 能转化为 。
工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过 向外电路输出交流电。直流发电机通过 向外输出直流电。
交流发电机主要由 和 两部分组成。 不动 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
5、交流电和直流电：
交流电：
定义：
我国家庭电路使用的是 电。电压是 周期是 频率是 电流方向1s改变 次。
直流电：
定义：
四、磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场里 。
通电导体在磁场里受力的方向，跟 和 有关。三者关系可用 定则判断。
2、应用——直流电动机
定义：
构造：
工作原理：
工作过程：A平衡位置：特点：
受力特点：
线圈开始处于该位置时通电后不动。
换向器作用：
优点：
五、电能的优越性
优点：
输送
电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。
计算输电线损失功率用公式：
计算输电线发热：
第十章《信息的传递》复习提纲
一、现代顺风耳——电话
1、1876年由美国科学家亚力山大·贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒把声音信号转变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。
2、为了提高线路的使用效率，人们发明了电话交换机。一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上号码。使用时，交换机把需要通话的两部电话接通，通话完毕再将线路拆开。在一台交换机与一台交换机之间连接上若干对电话线，两个不同交换机的用户就能互相通话。1891年出现了自动电话交换机，它通过电磁继电器进行接线。
3、电话按信号传输方式来分，可分为有线电话和无线电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信方式叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信方式叫数字通信。
4、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。
二、电磁波的海洋
1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。
2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108m/s，电磁波的速度，等于波长λ和频率f的乘积：c=λf单位分别是m/s（米每秒）、m（米）、Hz（赫兹）；频率的常用单位还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。
3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
三、广播、电视和移动通信
1、无线电广播信号的发射由广播电台完成。发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。信号的接收由收音机完成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。
2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，摄像机把图像变成电信号。接收部分多了显像管，显像管把电信号还原成图像。
3、移动电话（无线电话，手机）与固定电话的工作原理基本相同，只是声音信号由电磁波来传递。移动电话既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。
四、越来越宽的信息之路
1、微波通信
微波是波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~3×105MHz之间的电磁波。微波大致直线传播，所以每隔50公里左右就要建一个微波中继站。
2、卫星通信
利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。这种卫星相对于地球静止不动，叫做同步地球卫星。在一球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。
3、光纤通信
1960年，美国科学家梅曼发明了第一台激光器。激光的特点是频率单一、方向高度集中。光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量的信息。
4、网络通信
将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。现在世界上最大的计算机网络叫因特网（Internet）。它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)，电子邮件传递信息既快又方便。
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲
一、宇宙和微观世界
1、宇宙由物质组成:
2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质
3、固态、液态、气态的微观模型:
固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构
5、纳米科学技术
二、质量：
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg
对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量
B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
二、密度：
1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式： 变形
3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙
6、测体积——量筒（量杯）
⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
7、测固体的密度：
：
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
8、测液体密度：
⑴ 原理：ρ=m/V
⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V
9、密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
⑷判断空心实心：
第十二章《运动和力》复习提纲
一、参照物
1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、机械运动
定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
比较物体运动快慢的方法：
⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快
⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快
⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动
Ⅰ 匀速直线运动：
定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式： 变形 ，
B、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m
直接测量工具：速度计
速度图象：
Ⅱ 变速运动：
定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
物理意义：表示变速运动的平均快慢
平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则 v2>v>v1
E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s
Ⅲ实验中数据的记录：
设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。
练习
跑步路程 时间 平均速度
小明 1000m 4分10秒 4m/s
小红 800m 3分20秒 4m/s
某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。
解：表格设计如下：
三、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
5、特殊的测量方法：
A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）
①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估读值。
7、误差：
(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。 用更精密的仪器
(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
四、时间的测量：
1、单位:秒(S)
2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代:机械钟、石英钟、电子表等
五、力的作用效果
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
六、惯性和惯性定律：
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
七、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系：
物体受力条件 物体运动状态 说明
力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因
5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。
第十三章《力和机械》复习提纲
一、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
二、重力：
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；
三、摩擦力：
1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类：
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：
⑴测量原理：二力平衡条件
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B （A 密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。
四、杠杆
定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
研究杠杆的平衡条件：
杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1
解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）
解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：
名称 结 构 特 征 特 点 应用举例
省力 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力 杠杆 动力臂 小于 阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力 天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
五、滑轮
定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G
绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动
的距离SG(或速度vG)
动滑轮：
①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，
也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍
的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)
滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。
第十四章《压力和压强》复习提纲
一、固体的压力和压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
3、压强：
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
⑶　公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh
　　⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N
⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：
⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；
⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；
⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：
⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）
液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg .
液片受到的压强：p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明：
A、公式适用的条件为：液体
B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：
5、
F=G FG
6、计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用p=F/S 　
压力：①作图法　　②对直柱形容器　F=G
7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
(4)说明：
A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m
C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg
E标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m
5、大气压的特点：
(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa
6、测量工具：
定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动
三、浮力
1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体
3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)、说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ
分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2 3ρ液
③ 悬浮与漂浮的比较
相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮ρ液 <ρ物；V排④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）
6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大
8、浮力计算题方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①称量法：F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F浮= F向上 － F向下（用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)
④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）
第十五章《功和机械能》复习提纲
一、功：
1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固： 某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS
4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位初中物理常用23套公式汇编
1、速度公式：　可求时间： 求路程：s=v t
2、重力公式：G=mg 可求质量m：
3、合力与分力：(1)同方向F=F1＋F2　（2）反方向F= F1－F2（F1＞F2）
4、密度公式： 可求质量m：　体积：
5、浮力公式：(1) 称重法 F浮＝G－F示　(2) 阿基米德原理法F浮＝ρ液gV排
(3) 漂浮或悬浮法F浮＝G
6、压强公式：（适用于一切固体和液体、气体）
7、液体压强公式：适用于一切液体（也可用于长方体、正方体、圆柱体）
8、动力和阻力公式：　
9、功的公式：定义式W=Fs 重力做功W=Gh=mgh　； 摩擦力做功W=f s；机械做功　W=P t
10、功率公式：　　　　
11、滑轮组提升重物时的机械效率公式：（1）有用功W有用＝Gh　 或W有＝W总－W额
(2)总功W总=F s　（ 其中 ）或 W总＝W有＋W额
(3)η=×100％
12、使用滑轮组时的拉力公式：(1)不计动滑轮和绳重及摩擦时：F＝物
（2）不计绳重及摩擦时：
（3）一般用（n为在动滑轮上的绳子股数）
(4)距离公式：s=nh （h为物体升高的高度）
13、水平面上的牵引力或拉力(根据二力平衡条件计算)：物体匀速运动时，一般F＝f (f 一般为摩擦力)
f一般是物重的几倍。
14、热量公式：Q吸=cm△t＝cm(t2－t1) ； Q放=cm△t＝cm(t1－t2)
15、热值公式 ：Q＝qm（q为J/kg m用kg）
Q＝qV (q为J/ m3　 V用m3)
不计热量的损失时：　Q吸＝Q
16、电流公式：串联：I＝I1＝I2　 并联：I＝I1＋I2　
17、欧姆定律：； 可以求电压U：U=IR ； 求电阻R：(伏安法测电阻的原理)
18、电功公式：（1）W=UIt　； 可以求电压U： ； 可以求电流：
（2）W＝　（如果w以kw·h为单位，用它最简单）
19、电功率公式：(1) （既可用于求额定功率，也可用于求实际功率，还可用于求总功率，换成相应的下标即可）； 变形后可以求电压： ； 求电流：
(2) P＝（定义式）
20、求电阻的公式 ：(1) (伏安法测电阻的原理) （2）
(3)串联：R＝R1＋R2　则R1＝R－R2　； R2＝R－R1
(4)并联：　
21、电磁波公式：
22、串联电路的三个关系： I=I1=I2 U =U1+U2 R =R1+R2
23、并联电路的三个关系： I=I1+I2 U1=U21透镜知识归纳
1.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
2.凸透镜成像的应用:
照相机：原理;成倒立、缩小的实像，u>2f
幻灯机：原理、成倒立、放大的实像，f
放大镜：原理、成放大、正立的虚像，u
3.关于实像与虚像的区别：
物点发出的光线经反射或折射后能够会聚到一点，这一点就是物点的实像。实像是实际光线会聚而成，不仅可以用眼睛直接观察，也可以在屏幕上显映出来。
如果物点发出的光线经反射或折射后发散，发散光线的反向延长相交于一点，看起来光线好像从这一点发出，而实际上不存在这样一个发光点，这点就是物点的虚像。虚像只能用眼睛观察，不能用屏幕显映。
跟物体相比较，实像是倒立的，虚像是正立的。
2物态变化知识归纳
1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.
8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。
9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。
3电流和电路知识归纳
1.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
3.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
6.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
7.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)断路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
9.串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)
10.并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)物理堂
单位
单位换算：
速度公式：
一速度
m/s kmh
1m=10dm=102cm=103mm
路程
m
km
1h=60m1n=3600s;1min=60s
时间
h
m's-3.6m/h
公式变形：求路程一
求时间一t=sv
物理量
单位
重力与质量的关系：
G
一重力
N
m
G=mg
一质量kg
一重力与质量的比值
g9.8Nkg:粗略计算时取g-1Nkg
密度公式：
物理董
单位
单位换算：1kg=103g
P一一密度
kg/m'g/cm3
1g/cm3-l×10kg'm3
m一一质量
kg
g
1m3=10cm3
-体积
m3
cm3
1L=ldm3=103m3
1mL=1cm3=10-4m3
物理量
单位
浮力公式：
F
浮力
N
F好=(G物-F示
G
物体的重力N
F示
物体浸没液体中时弹簧测力计的读数
N
物理量
F-Gmmg
单位
F
浮力
N
G排
物体排开的液体
F净=P陵g业排
p一—密度
kg'm3
受到的重力N
V排一一物体排开的液体的体积
m
一一物体排开的液体
g=9.8Nkg,粗略计算时取g=10N/kg
的质量
kg
F探C物
物理童
单位
提示：【当物体处于漂浮或悬浮时]
F一一浮力N
G
物体的重力
N
压强公式：
物理量
单位
面积单位换算：
-压描Pa或Nm
注意：S是受力面积，指
1cm2=10-m2
P-FS(固体】
一压力
N
有受到压力作用的那部
1mm2=10-6m2
受力面积m
分面积
液体压强公
物理量
单位
一压强
Pa或Nm
注意：深度是指液体内邻某一点
p=egh
液体密度
kg/m
到自由液面的坚直距离：
h-
—深度
m
g=9.8N/kg,
粗略计算时取g=1●Nkg
物理董
单位
杠杆的平衡条件：
F
一动力
N
FL=FL
L1一一动力臂
提示：应用杠杆平衡条件解题时，L1、L
F
阻力
N
单位只要相同即可，无须国际单位：
:
L>-
一阻力臂
或写成：F
滑轮组：
物理量
单位
1
F
动力N
F-G
G
-总雨N
(当不计滑轮承、绳重及摩擦时，G=G)
(G=G十G动)
承担物重、与动滑轮相连的绳了段数
物理量
单位
动力通过的距离
m
重物被提升的高度m
学
承担物重的绳子段数
对于定滑轮而言：
n=1 .F=Ga
s=h
1
对于动滑轮而言：
∴.F-2(GG)
s-2h
功的公式：
物理量
单位
提示：克服查力做功或应力做功
W-Fs
动力做的功
J
(即竖直方向)：
动力
N
W-G h
物体在力的方向上通过的距离
m
功率公式：
物理董
单位
单位换算：1w-1/s
1马力-735w
-功率W
么
1kW-103W
一总功」
P-t
时间s
公式变形：=Pt
机械效率：
新理量
单位
提小：机械效率舅没有单位，用百分率表示，且总小于1
W用
一机械效率
W=Gh[对于所有简单机械]
n二w8×100o0
W书一
右用功J
W总=Fs[对于杠杆、滑轮和斜面]
W总一一总功
W以=Pt[对于起重机和构水机等电动机]
热量计算公式：
物体吸热或放热
物理亚
单位
吸收或放出的热量丁
提示：
Q-cm t
比热容
J/(kgC)
当物休吸热后，终温t高于初温t0,t=t-心
一历量
当物体放热后，终温to低于初温t,t=o-t
温度范
℃
(C发=4.2×103/kgC)
电流定义式：
物理量
单位
【一一电流
1=9
A
提示：电流等于s内道过导体横战面的电荷量。
Q一一电荷量库C
t
-时间
欧姆定律：
物理量
单位
同一性：、、R三量必须对应同一导体（同一段电路）：
一电流A
同时性：、订、R三量对应的是同一时刻。
U
电压V
R
R
电阻2
变换式：
R=UII
U=IR
物理量
单位
电功公式：
提示：
矿一一电功
J
()1、U、〔必须对同-一段电路、同一时刻而言。
W=UIt
一一电压
a
(2)式中各堂必须采用国际单位：
-电流
A
1度=1kWh=3.6×106J
通电时间s
(3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用，初中物理公式分类总结
力学部分
一、速度公式
火车过桥（洞）时通过的路程 s＝L 桥＋L 车
声音在空气中的传播速度为 340m/s
光在空气中的传播速度为 3×108m/s
二、密度公式
(ρ水＝1.0×103kg/m3)
冰与水之间状态发生变化时 m 水＝m冰 ρ水＞ρ冰 v 水＜v 冰
同一个容器装满不同的液体时，不同液体的体积相等，密度大的质量大
空心球空心部分体积 V空＝V总－V 实
三、重力公式
G＝mg (通常 g 取 10N/kg，题目未交待时g取 9.8N/kg)
同一物体 G月＝1/6G 地 m 月＝m 地
杠杆平衡条件公式
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1l1＝F2l2 F1 /F2＝l2/l1
五、动滑轮公式
不计绳重和摩擦时 F＝1/2(G 动＋G 物)s＝2h
六、滑轮组公式
不计绳重和摩擦时 F＝1/n(G 动＋G 物)s＝nh
七、压强公式（普适）
P＝F/S 压强＝压力/物体的受力面积
固体平放时 F＝G＝mg
S 的国际主单位是 m2 力的单位是牛 压强的单位是帕（Pa）
八、液体压强公式
P＝ρgh
液体压力公式 F＝PS＝ρghS
规则物体（正方体、长方体、圆柱体）公式通用
九、浮力公式
（1）F 浮＝F’－F (压力差法)
（2）F 浮＝G－F (视重法)
（3）F 浮＝G (漂浮、悬浮法)
（4）阿基米德原理：F 浮=G 排＝ρ液 gV 排 （排水法）
十、功的公式
W＝FS 把物体举高时 W＝GhW＝Pt
十一、功率公式
P＝W/tP＝W/t=Fs/t=Fv（v＝P/F）
十二、有用功公式
举高 W 有＝Gh 水平 W 有＝FsW 有＝W 总－W 额
十三、总功公式
W 总＝FS(S＝nh)W 总＝W 有/ηW 总＝ W 有＋W 额 W 总＝P 总 t
十四、机械效率公式
η＝W 有/W 总 η＝P 有/ P 总
（在滑轮组中η＝G/Fn）
（1）η＝G/ nF(竖直方向)
（2）η＝G/(G＋G 动) (竖直方向不计摩擦)
（3）η＝f / nF (水平方向)
热学公式热学公
C 水＝4.2×103J/(Kg·℃)
一、吸热
Q 吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt 升
二、放热
Q 放＝Cm(t0－t)＝CmΔt 降
三、热值
q＝Q/m
四、炉子和热机的效率
η＝Q 有效利用/Q 燃料
五、热平衡方程
Q 放＝Q 吸
六、热力学温度T＝t＋273K
七、燃料燃烧放热公式
Q 吸＝mq 或 Q 吸＝Vq(适用于天然气等)
电学部分
一、电流强度
I＝Q 电量/t
二、电阻
R=ρL/S
三、欧姆定律
I＝U/R
四、焦耳定律
（1）Q＝I2Rt 普适公式)
（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ 电量＝U2t/R (纯电阻公式)
五、串联电路
（1）I＝I1＝I2
（2）U＝U1＋U2
（3）R＝R1＋R2
（4）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)
（5）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)
（6）U1/U2＝R1/R2 (分压公式)
（7）P1/P2＝R1/R2
六、并联电路
（1）I＝I1＋I2
（2）U＝U1＝U2
（3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）P1/P2＝R2/R1
七、定值电阻
（1）I1/I2＝U1/U2
（2）P1/P2＝I12/I22
（3）P1/P2＝U12/U22
八、电功（1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)
（2）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)
九、电功率
（1）P＝W/t＝UI (普适公式)
（2）P＝I 2R＝U2/R (纯电阻公式)
常用物理量
一、光速：C＝3×108m/s (真空中)
二、声速：V＝340m/s (15℃)
三、人耳区分回声：≥0.1s
四、重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg
五、标准大气压值：760 毫米水银柱高＝1.01×105Pa
六、水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3
七、水的凝固点：0℃
八、水的沸点：100℃
九、水的比热容：C＝4.2×103J/(kg·℃)
十、元电荷：e＝1.6×10-19C
十一、一节干电池电压：1.5V
十二、一节铅蓄电池电压：2V
十三、对于人体的安全电压：≤36V（不高于 36V）
十四、动力电路的电压：380V
十五、家庭电路电压 220V
十六、单位换算
（1）1m/s＝3.6km/h
（2）1g/cm3＝103kg/m3
（3）1kw·h＝3.6×106J初中物理力学知识精华汇总
一、长度测量
1、长度测量最常用的工具：刻度尺。
2、长度的单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
3、米是长度国际单位的主单位。
4、刻度尺使用前要观察：零刻线、量程、分度值。
5、刻度尺的使用：
（1）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度；　　　（2）不利用磨损的零刻线；
（3）读数时视线要与尺面垂直。
6、读数——有效数字读法
（1）了解刻度尺的分度值；　　　　　（2）读出长度末端前的刻线读数；
（3）多余部分自己估读；　　　　　　（4）要估读到分度值的下一位。
7、测量结果是由数字和单位组成。
8、减小误差的方法：多次测量求平均值。
二、速度、路程和时间
1、物理学里把物体位置的变化叫机械运动（宏观运动），简称运动。（微观运动在热学部分复习）
2、参照物的定义：说物体在运动还是静止，要看以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
3、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
4、速度的物理意义：速度用来表示物体运动的快慢。
5、匀速直线速度的定义：在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。
6、速度的公式：
速度=路程/时间 v=s/t
7、速度的单位及单位换算：
（1）单位：米/秒 读作米每秒
千米/时 　　读作千米每时
（2）单位换算：1米/秒=3.6千米/时
8、速度值的物理意义：
例：7.2米/秒：一个物体做匀速直线运动，它在1秒内通过的路程是7.2米。
变速运动
定义：常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。
平均速度：描述变速直线运动快慢的物理量是平均速度，它等于路程除以通过这段路程所用的时间。
9、平均速度
10、路程和时间的计算
（1）计算路程、时间、速度。（2）计算路程、时间、速度的比值。（3）多段路程、时间、速度的计算。（4）过桥及往返问题。
三、质量和密度
1、质量：物体所含物质的多少叫质量。
质量单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t、g、 mg
2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
3、质量测量：
日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
4、密度
（1）定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
（2）公式： ； 变形；
（3）单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1．0×103kg/m3，读作1．0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1．0×103千克。
（4）理解密度公式。
①同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
②质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。（5）图象：如图所示：甲>乙。
5、用天平和量筒测定固体和液体的密度
（1）、量筒与量杯的特点及使用方法。
（2）固体密度的测量：
（1）用天平测出固体的质量；　　　　　（2）用量筒或量杯测出固体的体积；
（3）计算出固体的密度。
（3）液体密度的测量：
用天平测出容器和液体的总质量；
倒入一部分液体到量筒或量杯中，测出倒入液体的体积；
用天平测出容器和剩余液体的质量，并计算出倒入量筒或量杯中液体的质量；
计算出倒入量筒或量杯中液体的密度，也就是整个液体的密度。
四、力和运动
1、力
（1）概念：力是物体对物体的作用。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
（3）单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
（4）力的三要素：力的大小、方向、和作用点
（5）测量：测力计（测量力的大小的工具）
2、重力、弹力、摩擦力
（1）重力
①概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
计算公式G=mg 其中g=9．8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。
③方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
（2）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。
（3）摩擦力：
①定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动（相对运动趋势）的力就叫摩擦力
②方向：与物体相对运动的方向（或相对运动趋势的方向）相反。
③影响滑动摩擦大小的因素：接触面的粗糙程度、接触面受到的压力。
3、牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
4、惯性
（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
（2）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
5、二力平衡
（1）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
（2）受力平衡的物体的状态：保持静止状态或匀速直线运动状态
6、平衡力与相互作用力比较
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
五、压强
1、压力
（1）垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）接触面受到的压力不一定等于物体的重力
2、压强
⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
定义式，其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。
（4）特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强
3、液体压强
（1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
（2）测量：压强计
（3）液体压强的规律：
①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
②在同一深度，液体向各个方向压强相等。
③ 液体的压强随深度的增加而增大
④ 不同液体的压强与液体的密度有关。
（4）计算公式：
公式中物理量的单位为：P：Pa g：N/kg h：m
（5）规律
F=G FG
4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题
（1）液体对容器底部的压强
（2）液体对容器底部的压力
（3）容器对桌面的压力
（4）容器对桌面的压强
在处理液体问题时一般先求压强，再求压力；在处理固体问题时一般先求压力，再求压强。
5、大气压
（1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。
（2）产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
（3）大气压的存在──实验证明：
历史上著名的实验──马德堡半球实验。
（4）大气压的实验测定：托里拆利实验。
①实验证明 ：一个标准大气压的值相当于76cm水银柱所产生的液体压强。
即：
1标准大气压=760mmHg
= 76cmHg
=1．01×105Pa
本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3m
②将实验用玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
特点：空气内部向各个方向都有压强，
且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（6）测量工具：
测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计
6、流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小得地方压强大。（举生活中常见的例子）
六、浮力
1、浮力
（1）定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
（2）方向：竖直向上
（3）产生原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
（4）计算方法：
①称量法（示重法）：F浮=G－F
用于密度比液体密度大的物体
②压力差法：F浮=F向上 －F向下
③漂浮、悬浮时，F浮=G
④阿基米德原理：
F浮=G排=m排g或F浮=ρ液V排g
（5）浮沉条件
若物体沉底，则F浮若物体漂浮，则F浮=G，
若物体悬浮，则F浮=G，
若物体上浮，则F浮>G，
2、浮力应用
（1）轮船：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
（2）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
（3）气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（4）密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。
七、简单机械
1、杠杆
（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
（2）平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1L1=F2L2也可写成：F1 /F2=L2 /L1。
2、滑轮
（1）定滑轮：
①实质：等臂杠杆
②特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
③绳子自由端移动SF=距离SG
绳子自由端移动速度vF =动滑轮移动vG
（2）动滑轮
①定义：和重物一起移动的滑轮。
②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③绳子自由端拉力
距离SF=2S动
绳子自由端移动速度vF=2v动
3、滑轮组
①特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
②绳子自由端拉力
绳子自由端移动距离。
绳子自由端移动速度
4、功（W）
（1）做功的两个必要因素：
一是作用在物体上的力；
二是物体在力的方向上通过的距离。
（2）功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J
（3）功的计算：W=FS
5、功率（P）
（1）定义：单位时间里完成的功。
（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。
（3）公式：
（4）单位：主单位W；常用单位kW MW
　　1kW=103W 1mW=106 W
6、机械效率
（1）定义：有用功跟总功的比值
（2）计算公式
斜面：
竖直滑轮组：
当忽略绳子重和摩擦时：
7、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
8、动能、势能、机械能
（1）动能：物体由于运动而具有的能。其大小与物体的质量和速度大小有关。
（2）势能
①重力势能：物体由于被举高而具有的能。其大小与物体的质量和被举高的高度有关。
②弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能。
（3）机械能：动能和势能统称为机械能常见的物质异出极兵小的啦子一一分
子、原子构成
物质的构成
分了非弹小，亏成小球活直经大约只有10‘m
分子问存在问隙
丁散现象：不同低物质在扫互接时发比
进入对方的切象。作扩散
切物质的分子都在不停地无规则的运动
一、
分子热运动
分子热运动
分子运动与源度有关：源度越高，物质扩敏
的破快
分子间行在引力：当物体被中缩时，分子
间的距离变小，作用为力
分子间的作用力
公子间存车斥力：当物体热拉伸时，分子
问的距密变大，作用为斥力
定义：构，成物体的所有分子，其热运动的
动能与分子势的总和，叫成物体的内解
内能
内能
羊位：焦耳，简称焦。符号
小◆狮大索：温底
分子动能：語运的公子月有的能
组成
分子奖能：分子之可存在的引力和力
温度：山一物体在状态不变时，湿度运高，内
大
质：温度、状态E同的同种吻质组成的场
体，质品越大内能远大
积：分子问距离的变化会起分子问作
内能的影向因素
月力大小的变化，从而影别如到分子势能的
大小，也威影响了物体内能的大小
二、
内能
状态：温度相同的司种物质妇成的物体，
山相司，状念不司，内能不同
种类：洞度.体积、状态、分子的个数
相同时，物，质的种类不同，内能不同
条州：不同体成司一物体的不同部分之间行4
进反差
方向：高温物体一品物体
热传递
方式：热传异、拓测流.热福剑
头证：冈的帖移.地量的形式没有发生玫变
物体内能的改变
辞效
外录对阁体功一物体小能加
方向
构么外见以一物体内能小
做功
外对物休一一正名不机、卒柔生等
方式
物立对外护做功一一体识影胀等
实质：内与甘形式的能的转化
定义：一定的桌种幼质，什温度开言
时吸收的热量与它的质量和升高的温度灭
积之比
比热容
单位：焦每干克摄氏复，符号是了：g·‘C
Q
定义式：心一
m六t
〔“】比祛容三吻质的和类和状态有关，与
物质吸〔或放)蒸的多少.温度高低及温
内能
三、比热容
期改山、质大小均无关
对扎比热容的理斜
(2)同一种物质在同种状态下，比热容
是一定的：在不同状态下，比成热容足不司
的，如冰与水的比容不可
热的计算
公式：Qg-c:t元-t)；Q-c:t一t元》
定义：热机是利用内能敬功的机械
蒸汽机
汽油机
种
内机
热机
柴油机
汽轮机等
能转化：
然烧的化学能一气体的内能一机械能
原理：利用气工内然烧的汽油产牛高温高
压的燃气来推动活实做功
进气门打开，排气门
吸气冲浑
关闭，活塞向下运动
一、热机
汽油机
进气门关闭，排气门
压箔冲涅
关闭，活塞向上运动
四个冲视成
个作话
过程
进气门关闭，排气门
咏，转2州对外
做功冲程
关闭，活室向下运动
做1功
进气门关闭。排气门
排气冲程
打开，活塞向上运动
原理：利用气江内然烧的柴油产生高温高
压的燃气来准动活塞做功
柴油机
内能的利用
定义：某种料完全燃烧放出的热量与其
质口之比，叫这和燃料的楼值
单位：德每千克，符号引千克
定义式：
蒸料的热值
燃料完全然烧放出的热啦：Q一r心
热口的计算
气体然料完全燃完放出的热量
Q=gV{V为气体体秋：
二、
热机的效率
定义：用来做有用功的明陪部分能口。与料
完全燃烧出的自量之比，叫试热机的效率
公式：的=
甲+
Wa gm
热机的效率
物理意义：表示使用热机时对然料的利用
率的高低，是描述热机性能的更要指标
常见的热机效率：蒸汽机：6-15饰，汽
油机：20%309%，柴油机：309%~45%初中物理知识点总结以及公式大全
八年级上册物理知识点总结
第一章 机械运动知识点总结
1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：
1 千米=1000 米=103米；1 分米=0.1 米=10-1米
1 厘米=0.01 米=10-2米；1 毫米=0.001 米=10-3米
1 米=106微米；1 微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；
(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；
(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；
(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，
然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。
(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如：(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？
(b)怎样测量学校到你家的距离
(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体指在单位时间内通过的路程。公式：v=s/t
速度的单位是：米/秒；千米/小时。1 米/秒=3.6 千米/小时
13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均
速度。用公式：v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 根据速度、时间可求路程：s=vt：
16. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第二章 声现象知识点总结
1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt
5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:
是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在 20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20000Hz 的声波；次声波：频率低
于 20Hz 的声波。
8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、
超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危
害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机
飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第三章 物态变化知识点总
1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为 0 度，把一标准大气压下沸水
的温度规定为 100 度，在 0 度和 100 度之间分成 100 等分，每一等分为 1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是 35℃至 42℃，每一小格是 0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，
不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温
度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.
8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的
熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图：
11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图）
12. 上图中 AD 是晶体熔化曲线图，晶体在 AB 段处于固态，在 BC 段是熔化过程，吸热，但温度不变，处
于固液共存状态，CD 段处于液态；而 DG 是晶体凝固曲线图，DE 段于液态，EF 段落是凝固过程，放热，温度
不变，处于固液共存状态，FG 处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。
14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，
但温度保持不变，这个温度叫沸点。
16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等）
18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的
转移。
第四章 光现象知识点总结
1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。小孔成像条件：孔要足够小特点：倒立、相似、与小孔形状
无关
3．光在真空中传播速度最大，是 3×108 米/秒，而在空气中传播速度也认为是 3×108 米/秒。
4．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
5．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于
入射角。（注：光路是可逆的）
镜面反射 VS 漫反射：
镜面反射：平行光照射到光滑界面时，反射光线依然平行。
漫反射：平行光照射到凹凸不平的界面时，反射光线向四面八方散开。
漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；
(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7. 实像：由光线汇聚而成；虚像：一种视觉感觉，并不是由实际光线汇聚而成。
8．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路；(3)增大视觉空间。
9．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
10. 球面镜包括凸面镜（凸镜，发散光线）和凹面镜（凹镜，汇聚光线），它们都能成像。具体应用有：
车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
11. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
12. 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线
和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质
表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）
13. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
14．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
15．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热
就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。
第五章 透镜及其应用知识点总结
1. 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
2.凹透镜：中间薄边缘后的透镜，它对光线有发散作用，所以也叫发散透镜。
3.光心：透镜的中心位置，通过透镜光心的光线不会发生偏折。
4.主光轴：过光心使透镜对称的虚线。
5.焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜会聚到另一侧的点，此点叫焦点。凸透镜有两个对称的焦点。
6.焦距：焦点到光心的距离，凸透镜两个焦距相等。
7.照相机成像特点：照相机镜头为凸透镜，成缩小、倒立的实像。
8.投影仪成像特点：投影仪镜头为凸透镜，成放大、倒立的实像。
9.放大镜成像特点：放大镜为凸透镜，成放大、正立的虚像（条件：物距在小于焦距）。
10. 凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f照相机；
(2)物体在焦距和二倍焦距之间（f虚像。例如：放大镜。
11. 凸透镜成像规律记忆方法：
“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物体实像同向跑，物距像距定大小。成正立、放大
的虚像。
12．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于
照相机内的胶片。
13．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透
镜。
14.近视眼、远视眼成像以及矫正：“近前远后，近凹远凸”
15．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；
开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。
16．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。成正立、放大的虚像。
例如：放大镜。<>
第六章 质量与密度知识点总结
1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
3 6 9
2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=10 千克=10 克=10 毫克（进率是
千进）
3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节
平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向
右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右
盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要
把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V
3 3 3 3
表示体积，密度单位是千克/米 ，(还有：克/厘米 )，1克/厘米 =1000千克/米 ；质量 m
3
的单位是：千克；体积 V的单位是米 。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
3 3
9．水的密度ρ=1.0×10 千克/米
10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量 m和用量筒测出体积 V就可据公式：
求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m=ρV。 (3)求体
积：
11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、
弹性等。
八年级下册物理知识点总结
力知识点总结
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，
叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测
量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所
测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中 g 是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也
可取 g=10 牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一
种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩
擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气
垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
运动和力知识点总结
1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛
顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几
个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，
则这两个力二力平衡时合力为零。
5． 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
压强知识点总结
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中 p 单位是：帕斯卡，简称：帕，1 帕=1 牛/米 2，压力 F 单位是：牛；受
力面积 S 单位是：米 2
4．增大压强方法 :(1)S 不变，F↑;(2)F 不变，S↓ (3) 同时把 F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6． 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压
强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：，（ρ 是液体密度，单位是千克/米 3；g=9.8 牛/千克；h 是深度，指液体
自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 标准大气压：把等于 760 毫米水银柱的大气压。1 标准大气压=760 毫米汞柱=1.013×105帕
=10.34 米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
浮力知识点总结
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直
向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F 浮 < G ，下沉；(2)F 浮 > G ，上浮 (3)F 浮 = G ， 悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
ρ 物 < ρ 液， 下沉；(2) ρ 物 > ρ 液， ， 上浮 (3) ρ 物 = ρ 液，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸
没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F 浮= G — F ，(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F 浮=F 向上-F 向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F 浮=G 物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
功和机械能知识点总结
1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。
2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上 通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）
3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1 焦=1 牛 米).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任
何机械都不省功。
5．斜面：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝、盘山公路也是斜面）
6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：P 有/W=η
7．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1 瓦=1 焦/秒。1 千瓦=1000 瓦）
机械能知识点总结
1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10. 动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能 重力势能；动能 弹性势能。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
简单机械知识点总结
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)
(2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成 。这个平衡条件也就
是阿基米德发现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时 F1
(2)费力杠杆：L1F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实 质是个等臂杠杆）
6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

九年级上册物理知识点总结
第十三章 分子动理论+内能
1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地
做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（1897 年）；卢瑟福发现质子（1919 年）；查德威克发现中子（1932 年）；盖
尔曼提出夸克设想（1961 年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今 150 亿年的一次大爆
炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
内能知识点总结
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大； 物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质
的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质
相同，比热就相同。
11．比热的单位是：焦耳/(千克 ℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12．水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克 ℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量是 4.2×103焦耳。
13．热量的计算：
① Q 吸=cm(t-t0)=cm△t 升 （Q 吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克 ℃)；
m 是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。
② Q 放 =cm(t0-t)=cm△t 降
可以概括为：Q=c△t
第十四章 内能的利用
1．热值（q ）：1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。
2．燃料燃烧放出热量计算：Q 放 =qm；（Q 放 是热量，单位是：焦耳；q 是热值，单位是：焦/千克；
m 是质量，单位是：千克。
3．利用内能可以加热，也可以做功。
热机：利用燃料燃烧产生内能做功的机器叫热机。内燃机、航空发动机、火箭发动机、蒸汽机等
都是内燃机。
4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环
中对外做功 1 次，活塞往复 2 次，曲轴转 2 周。
柴油机与汽油机区别：柴油机体积笨重、输出功率大，常用于大型设备中，例如：拖拉机、载重卡
车等。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热
机的效率是热机性能的一个重要指标
6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措
施。
7· 能量守恒定律：能量既不会凭空产生也不会凭空消失，只会从一种形式转化成另一种形式，或者
从一个物体转移到另一个物体。在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
第十五章 电流和电路知识点总结
摩擦起电：物体在摩擦之后能够吸引其它轻小物体的现象。
摩擦起电的实质：电子在不同物体之间转移，得到电子带负电，失去电子带正电。
电荷：自然界只存在两种电荷，它们是 正电荷 和 负电荷 。
人们规定：把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做
正电荷
电荷间的相互作用是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 。
原子结构：原子由原子核+核外电子构成，原子核带正电，电子带负电。一个电子带一个单位电
荷（元电荷。1.6×10-19C）。原子核带电量=核外电子带电量，原子向外不显电性。
导体： 容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。内部有能自由
移动的电荷。
绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。内部没有能
自由移动的电荷。
自由电子：金属内部自由移动的电荷是电子，又叫自由电子。
1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为
电能。
3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
5. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把
导线接在电源两极上的电路叫短路。
8. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电
流通过）
10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）
11· 开关：开关与谁串联就控制谁
电流知识点
1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
2．电流 I 的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安( A)。1 安培=103毫安
=106微安。
3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正
确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用
电器而把电流表连到电源的两极上。
4．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6 安，每小格表示的电流值是 0.02 安；②0～3 安，
每小格表示的电流值是 0.1 安。
5· 串联电路电流特点：串联电路电流处处相等（I=I1=I2=I3=……）
6· 并联电路电流特点：并联电路干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2+I3……）
第十六章 电压 电阻知识点总结
1．电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2．电压 U 的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏( V)。1 千伏
=103伏=106毫伏=109微伏。
3．测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正
确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3 伏，每小格表示的电压值是 0.1 伏；②0～15 伏，每
小格表示的电压值是 0.5 伏。
5．熟记的电压值：
①1 节干电池的电压 1.5 伏；②1 节铅蓄电池电压是 2 伏；③家庭照明电压为 220 伏；④对人体安全
的电压是：不高于 36 伏；⑤工业电压 380 伏。
6· 串联电路电压规律：串联电路总电压=个用电器电压之和（U=U1+U2+U3+……）
7· 并联电路电压规律：并联电路总电压=各支路电压（U=U1=U2=U3=……）
电阻
1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而
通过导体的电流就越小)。
2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1 兆欧=103千欧；1 千欧=103欧。
3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、
横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4．变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)
(1)滑动变阻器：
① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是 50Ω，允许通过的最大电流是
2A。
④ 正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”；C．通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。
电流与电压、电阻关系：
1，电阻一定时，导体电流和电压成正比，即：R 一定，U/I=常数；
2，电压一定时，导体电流和电阻成反比，即：U 一定，I.R=常数；
3，用作图法来处理数据时，需要注意横纵坐标含义以及单位。将各点连接成光滑曲线（或者直线），让各
点均匀分布在曲线两侧，舍去偏离较远的个别点。
第十七章 欧姆定律知识点总结
1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成 正比，与导体的电阻成反比。
2．公式：（I=U/R）式 中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1 安=1 伏/欧。
3．公式的理解：①公式中的 I、U 和 R 必须是在同一段电路中；②I、U 和 R 中已知任意的两个量就可求另
一个量；③计算时单位要统一。
4．欧姆定律的应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也
增大。（R=U/I）
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R）
③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）
5．电阻的串联有以下几个特点：（指 R1，R2 串联）
① 电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
② 电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
③ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果 n 个阻值相同的电阻串联，则有 R 总=nR
④分压作用 （U1:U2=R1:R2）
⑤ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
6．电阻的并联有以下几个特点：（指 R1，R2 并联）
① 电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
② 电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③ 电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果 n 个阻值相同的电阻并联，则有 1/R 总=
1/R1+1/R2
④ 分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2
⑤ 比例关系：电压：U1∶U2=1∶1
伏安法测电阻
电路图：
原理：
1· 伏安法测电阻的原理是：R=U/I；
2· 滑动变阻器通过改变滑片位置改变电阻，从而改变电流，目的是要测量多组数据以求平均值；
3· 在闭合开关之前，滑片位于最大电阻处。
第十八章 电功率知识点总结
1．电功（W）：电流所做的功叫电功，
2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1 度=1 千瓦时=3.6×106焦耳。
3．测量电功的工具：电能表（电度表）
4．电功计算公式：W=UIt（式中单位 W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5．利用 W=UIt 计算电功时注意：①式中的 W.U.I 和 t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已
知任意的三个量都可以求出第四个量。
6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q 是电量）；
7. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦(kW),毫瓦(mW)
8. 计算电功率公式：P=W/t=U.I（式中单位 P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）
9．利用 P=W/t 计算时单位要统一，①如果 W 用焦、t 用秒，则 P 的单位是瓦；②如果 W 用千瓦时、
t 用小时，则 P 的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R 和 P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当 U > U0时，则 P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当 U < U0时，则 P < P0 ；灯很暗，
当 U = U0时，则 P = P0 ；正常发光。
15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间
成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位 Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热 量(电热)，则有 W=Q，可用电功公式来计算 Q。
（如电热器，电阻就是这样的。）
九年级下册物理知识点总结
生活用电知识点总结
1．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。
2．两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是 220 伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发
光，则所测的是火线，不发光的是零线。
3．所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。
4．保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产
生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
5．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
6．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根足够）；控制开关应串联在干路
电与磁知识点总结
1．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N 极）；另一个是南极（S 极）
② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程
。5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与
地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的
北极（N 极）。
13．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N 极)。
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性
大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的
匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、
弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现
象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
19. 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做
切割磁感线运动。
20. 感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。
21. 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
22. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
23. 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
24. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁 力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制
成电动机。
25. 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感 线方向有关。
26. 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力 转动的原理制成的。
27．交流电：周期性改变电流方向的电流。
28．直流电：电流方向不改变的电流。
信息的传递
1．信息：各种事物发出的有意义的消息。
人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是：①语言的诞生；②文字的诞生；③印刷
术的诞生；④电磁波的应用；⑤计算机技术的应用。（要求会正确排序）
2．早期的信息传播工具：烽火台，驿马，电报机，电话等。
3．人类储存信息的工具有：①牛骨﹑竹简、木牍，②书，③磁盘﹑光盘。
4．所有的波都在传播周期性的运动形态。例如：水和橡皮绳传播的是凸凹相间的运动形态，而弹簧
和声波传播的是疏密相间的运动形态。
5．机械波是振动形式在介质中的传播，它不仅传播了振动的形式，更主要是传播了振动的能量。当
信息加载到波上后，就可以传播出去。
6．有关描述波的性质的物理量：①振幅 A：波源偏离平衡位置的最大距离，单位是 m.②周期 T：波
源振动一次所需要的时间，单位是 s.③频率 f：波源每秒类振动的次数，单位是 Hz.④波长 λ：波在一个周
期类传播的距离，单位是 m.
7．波的传播速度 v 与波长 λ、频率 f 的关系是：v=λ/T=λf
8．电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不
需要介质。
9．电磁波谱（按波长由小到大或频率由高到低排列）：γ 射线、X 射线、紫外线、可见光（红橙黄绿
蓝靛紫）、红外线﹑微波﹑无线电波。（要了解它们各自应用）。
10．人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化：①传播的信息形式从文字→声音→图像；②传
播的信息量由小到大；③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。
11．现代“信息高速公路”的两大支柱是：卫星通信和光纤通信，其中光纤通信优点是：容量大、不受
外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀，互联网是信息高速公路的主干线，互联网用途有：①发送电子邮
件；②召开视频会议；③网上发布新闻；④进行远程登陆，实现资源共享等。
12． 电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。
能源与可持续发展知识点总结
1. 人类开发利用能源的历史：火→化石能源→电能→核能。
2．能源的种类很多，从不同角度可以分为：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常
规能源（传统能源）和新能源；清洁能源和非清洁能源等。
3．核能获取的途径有两条：重核的裂变和轻核的聚变（聚变也叫热核反应）。原子弹和目前人类制
造的核电站是利用重核的裂变释放能量的，而氢弹则是利用轻核的聚变释放能量的。
4．核电站主要组成包括：核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。
5．太阳能是由不断发生的核聚变产生的，地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，几乎
都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是：①光热转换（太阳能热水器）；②光电转换（太阳能电池）；
③光化转换（绿色植物）。
6．能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种
形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。
7．能量的转移和转化具有方向性。输出的有用能量
转换的能量
8．能量转换装置的效率= ——————————×100％
输入的总能量.初中物理知识归纳总结（中考必备）
第一章 机械运动
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：v=
其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得：s=vt，t=。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理：平均速度计算公式v=
第二章 声现象
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章 物态变化
一、温度
1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③换算关系T=t + 273K
测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所用液体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
①熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点：晶体熔化时的温度 凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
①汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
蒸 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
发 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 沸点：液体沸腾时的温度。
腾 沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
②液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化放热
四、升华和凝华
①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热
第四章 光现象
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛
3、分类：
（1）镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
（2）漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像
1、平面镜：
成像特点：等大,等距，垂直，虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理：光的反射定理；作用：成像、 改变光路。
实像和虚像：
实像：实际光线会聚点所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
2、球面镜：
定义：用球面的内表面作反射面。
凹面镜 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。
定义：用球面的外表面做反射面。
凸面镜 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像
应用：汽车后视镜
四、光的折射
1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。在折射现象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3、折射的现象：①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃楼。④彩虹。
从岸边看水中鱼N的光路图（图1）： 图中的N点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。
五、光的色散
1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图2）。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。
2、色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图3）
光的色散色光的三原色颜料的三原色
图2 图3
3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。
第五章 透镜及其应用
一、透镜
1、名词
薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
区别：凸透镜：中间厚，两边薄；凹透镜：中间薄，两边厚
2、典型光路
3、填表：
名称 又名 眼镜 实物形状 光学符号 性质
凸透镜 会聚透镜 老化镜 对光线有会聚作用
凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用
二、生活中的透镜
照相机 投影仪 放大镜
原理 凸透镜成像
u＞2f f＜u＜2f u＜f
像的性质 倒立、缩小的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像
光路图
透镜不动时的调整 像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短 像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕 像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置
物体不动时的调整 像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短 像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕 像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置
其他内容 镜头相当于一个凸透镜。像越小，像中包含的内容越多。 镜头相当于一个凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。
实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。
凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。
凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。
三、凸透镜成像的规律
1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
F分虚实，2f大小，实倒虚正，具体见下表：
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 ff2f 幻灯机
uu 放大镜
3、对规律的进一步认识：
（1）u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
（2）u＝2f是像放大和缩小的分界点
（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
（4）成实像时：
（5）成虚像时：
当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜
①当u＞2f，物体比像移动得快
②当f＜u＜2f，物体比像移动得慢
四、眼睛和眼镜
1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视原因：晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）
远视原因：晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）
明视距离：25cm 近点：10cm
五、显微镜和望远镜
1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角可以变得很大。
第六章 质量与密度
一、质量
1、物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
2、天平是实验室测质量的常用工具。当天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。
3、天平的使用：注意事项：被测物体的质量不能超过天平的称量（天平所能称的最大质量）；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。使用步骤：
①放置——天平应水平放置。
②调节——天平使用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的“0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。
③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘，把砝码放右盘（先大后小）。游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
二、密度
1、物质的质量与体积的关系：体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
2、一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式：ρ=m/V
ρ——密度——千克每立方米（kg/m3）
m——质量——千克（kg）
V——体积——立方米（m3）
密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
3、密度的应用：鉴别物质：ρ=m/V。
测量不易直接测量的体积：V=m/ρ。
测量不易直接测量的质量：m=ρV。
三、测量物质的密度
1、量筒的使用：液体物质的体积可以用量筒测出。量筒（量杯）的使用方法：
①观察量筒标度的单位。1L=1dm3 1mL=1cm3
②观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）。
③读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平（或与量筒中凸液面的顶部相平）。
2、测量液体和固体的密度：只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
四、密度与社会生活
1、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩，水在4℃以下是热缩冷胀），密度变小。
2、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
第七章 力
第1节 力
1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
第2节 弹力
1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节 重力
1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G——重力——牛顿（N）
M——质量——千克（kg）
g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)
3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线
4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。
第2节 二力平衡
1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。
2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
第3节 摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。
第九章 压强
第1节 压强
1、垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。
压强公式：p=，其中：p——压强——帕斯卡（Pa）；
F——压力——牛顿（N）
S——受力面积——米2（m2）。
2、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。
减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。
第2节 液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
液体压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强；（2）在同一深度，各个方向的压强都相等；（3）深度增大，液体的压强增大；（4）液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
2、液体压强公式：p=ρgh。
说明：（1）公式适用的条件为：液体。（2）公式中物理量的单位为：p——Pa；ρ——kg/m3；g——N/kg；h——m。（3）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
3、上端开口，下部连通的容器叫连通器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。
第3节 大气压强
1、实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。
2、大气压的测量——托里拆利实验。
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。
（4）说明：
①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
3、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa，可支持水柱高约10.3m
4、大气压的变化：大气压随高度增加而减小，大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
5、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。气压计分为水银气压计和无液气压计。
大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
第4节 流体压强与流速的关系
1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2、飞机的升力：机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。
第十章 浮力
第1节 浮力
1、浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。
第2节 阿基米德原理
1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3、适用条件：液体（或气体）。
第3节 物体的浮沉条件及应用
1、浸没在液体中物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。反之亦然。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。
2、浮力的应用
轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量——轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。
第十一章 功和机械能
第1节 功
1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：
功=力×力的方向上移动的距离
用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W——功——焦耳（J）
F——力——牛顿（N）
S——距离——米（m）
功的单位：焦耳（J），1J=1N·m。
注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时人们所做的功（FS）=不用机械时对重物所做的功（Gh）。
第2节 功率
1、物理学中，用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。
2、公式：P=
符号的意义及单位：P——功率——瓦特（W）
W——功——焦耳（J）
T——时间——秒（s）
3、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。
第3节 动能和势能
1、物体能够对外做功（但不一定做功），表示这个物体具有能量，简称能。
2、动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。
3、质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
4、重力势能和弹性势能统称为势能。
①重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能也越大。
②弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。
第4节 机械能及其转化
1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。
2、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1、一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
支点——杠杆绕着转动的点；动力——使杠杆转动的力；阻力——阻碍杠杆转动的力；动力臂——从支点到动力作用线的距离；阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。
当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。
2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
3、杠杆的应用
省力杠杆：L1＞L2 F1＜F2 省力费距离；
费力杠杆：L1＜L2 F1＞F2 费力省距离；
等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。
等臂杠杆的具体应用：天平。许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。
第2节 滑轮
1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
定滑轮实质是个等臂杠杆，故定滑轮不省力，但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，故动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向。
2、把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。
绳子段数的判断：在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。
3、使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。
使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越省力。
第3节 机械效率
1、有用功：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。例：提升重物W有用＝Gh。
额外功：并非我们需要但又不得不做的功。例：用滑轮组提升重物W额=G动h（G动：表示动滑轮重）。
总功：有用功加额外功的和叫做总功。即动力总共所做的功。
W总=W有用＋W额，W总=Fs
2、有用功跟总功的比值叫机械效率。用W总表示总功，W有用表示有用功，η表示机械效率：η=
提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
说明：机械效率常用百分数表示，有用功是总功中的一部分，有用功小于总功，所以机械效率总小于1。
3、斜面的机械效率：η=
式中：G物体重，h物体被升高的高度，F拉力，s物体沿斜面上升的距离。
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第十三章 热和能
第一节 分子热运动
1、扩散现象：
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：
分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；
当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；
当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；
当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节 内能
1、内能：
定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：
①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：
做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：
定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）
热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；
注意：
在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；
在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；
因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；
热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
第三节 比热容
1、比热容：
定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)
比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
比较比热容的方法：
①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。
2、热量的计算公式：
①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0） c＝ m＝ t＝+ t0 t0＝t-
②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t） c＝ m＝ t0＝+ t t＝t0-
③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t c＝ m＝ △t＝
Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）
审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。
由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。
第十四章：内能的利用
第一节：内能的利用
内能的利用方式
利用内能来加热：实质是热传递。
利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。
第二节：热机
热机：
定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。
热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等
内燃机：
内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。
在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。
压缩冲程将机械能转化为内能。
做功冲程是由内能转化为机械能。
①汽油机工作过程：
②柴油机工作过程：
3、汽油机和柴油机的比较：
①汽油机的气缸顶部是火花塞；
柴油机的气缸顶部是喷油嘴。
②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；
柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。
③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；
柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。
④柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。
⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。
4、热值
燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能。
定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q表示。
单位：固体燃料的热值的单位是焦耳每千克（J/kg）、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米（J/m3）。
热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。
公式：、
①Q＝qm m= q=
Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）。
②Q＝qV V= q=
Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每立方米（J/m3）；V——燃料体积——立方米（m3）。
物理意义：酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。
煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。
第三节：热机效率
影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。
有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛（提高燃烧的完全程度）；以较强的气流，将煤粉在炉膛里吹起来燃烧（减少烟气带走的热量）。
热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。
公式： Q总= Q有用= Q总η
由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率总小于1。
热机能量损失的主要途径：废气内内、散热损失、机器损失。
提高热机效率的途径：① 使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失；② 机件间保持良好的润滑，减小摩擦。③在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
常见热机的效率：蒸汽机6%～15%、汽油机20%～30%、柴油机30%～45%
内燃机的效率比蒸汽机高，柴油机的效率比汽油机高。
第十五章 电流与电路
第一节 电荷 摩擦起电
1、电荷：
带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：
①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：
（1）摩擦起电：
定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：
宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；
②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；
③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；
④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
能量转化：机械能-→电能
（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）
（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
4、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
5、导体和绝缘体：
容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。
绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）
金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
绝缘体不能导电但能带电。
第二节 电流和电路
1、电流
电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
电路的构成：电源、开关、用电器、导线。
电源：能够提供电能的装置，叫做电源。
干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。
持续电流形成的条件：① 必须有电源； ② 电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。）
开关：控制电路的通断。
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。
导线——传导电流，输送电能。
4、电路的三种状态：
通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。
5、电路图：
常用电路元件的符号：
符号 意义 符号 意义
＋ 交叉不相连的导线 电铃
交叉相连接的导线 电动机
(负极)(正极) 电池 电流表
电池组 电压表
开关 电阻
小灯泡 滑动变阻器
第三节 串联和并联
串联电路：
把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径；
②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；
③只需一个开关就能控制整个电路。
并联电路：
把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。
电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；
②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；
③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
第四节 电流的强弱
电流：
电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）,1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA
电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。
公式： t = Q = I t
其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。
电流表：
测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。
电流表的示数：
量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值
0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A
0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A
在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。
* 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。
正确使用电流表的规则：
①电流表必须和被测的用电器串联。
如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。
否则电流表的指针会反向偏转。
③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
否则将烧坏电流表。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
第五节 串、并联电路的电流规律
串联电路中各处的电流相等。
并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。
第十六章 电压 电阻
第一节 电压
电压：
电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1 V＝103mV，1 kV＝106 mV
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
电压表：
测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：
量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值
0～3V “-”和“3” 下一行 1V 0.1V
0～15V “-”和“15” 上一行 5V 0.5V
在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
* 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：
电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V
一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V
3、电池组电压特点：
①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；
②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第二节 串、并联电路电压的规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。
第三节 电阻
电阻：
导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω
常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。
在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用表示。
2、电阻大小的影响因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。
而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；
②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；
③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
④导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。（例如玻璃）
由电阻公式R=ρ可知：
①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；
②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的倍。
第四节 变阻器
滑动变阻器：
电路符号： 变阻器应与被控制的用电器串联。
原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。
铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。
使用滑动变阻器的注意事项（见右图）：
①接线时必须遵循“一上一下”的原则。
②如果选择“全上”（ 如图中的A、B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接入一段导线；
③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段定值电阻。
上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。
④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、BC或AD、BD是等效的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。）
（滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）
电阻箱：
电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。
电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
滑动变阻器与电阻箱的比较：
相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。
不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；
②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；
③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。
第十七章 欧姆定律
第一节电阻上的电流跟两端电压的关系
当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
第二节 欧姆定律及其应用
1、欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物理学家欧姆）
公式： I = R= U=IR
U——电压——伏特（V）；R——电阻——欧姆（Ω）；I——电流——安培（A）
使用欧姆定律时需注意：R=不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
2、电阻的串联和并联电路规律的比较
串联电路 并联电路
电流特点 串联电路中各处电流相等 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和
电压特点 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和 并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压
电阻特点 串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和；若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为；把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联分电阻都大。 并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的倒数之和；若只有两个电阻R1和R2并联，则总电阻R总=；若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为；把几个电阻并联起来相当于增加了导体的横截面积，所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小。
分配特点 串联电路中，电压的分配与电阻成正比= 并联电路中，电流的分配与电阻成反比=
电路作用 分压 分流
*电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。
第三节 电阻的测量
伏安法测量小灯泡的电阻
【实验原理】R=
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据R=，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。
【实验表格】
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω
1
2
3
【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。
第十八章 电功率
第一节 电能
1、电功：
定义：电流所做的功叫电功。电功的符号是W
单位：焦耳（焦，J）。电功的常用单位是度，即千瓦时（kW·h）。1kW·h＝3.6×106J
电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式：①W=UIt U= I= t =
②W=I2Rt I2= I = R= t =
③W=t U2= U = R = t =
④W=UQ U= Q =
⑤ W=Pt P= t=
公式中的物理量：
W——电能——焦耳（J） U——电压——伏特（V） I——电流——安培（A）
t——时间——秒（s） R——电阻——欧姆（Ω） Q——电荷量——库伦（C）
P——功率——瓦特（W）
电能表：
测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW·h。用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
“220 V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。
“10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20 A。
“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用；
“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：
串并联电路电功特点：
在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；
串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即=;
并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即=（各支路通电时间相同）。
第二节 电功率
电功率：
定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。
意义：表示消耗电能的快慢。
符号：P
单位：瓦特（瓦，W），常用单位为千瓦（kW），1kW＝103W
电功率的定义式：P= W=Pt t=
第一种单位：P——电功率——瓦特（W）；W——电功——焦耳（J）；
t——通电时间——秒（s）。
第二种单位：P——电功率——千瓦（kW）；W——电功——千瓦时（kW·h）；
t——通电时间——小时（h）。
电功率的计算式：P=UI U= I=
P= I2R I2= I = R=
P= U2= PR U = PR R =
P——电功率——瓦特（W）；U——电压——伏特（V）；
I——电流——安培（A）； R——电阻——欧姆（Ω）。
2、串并联电路电功率特点：
在串联电路和并联电路中，总功率等于各用电器电功率之和；
串联电路中，各用电器的电功率与其电阻成正比，即=;
并联电路中，各用电器的电功率与其电阻成反比，即=。
3、用电器的额定功率和实际功率
额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。
额定电流：用电器在正常工作时的电流叫额定电流。
用电器实际工作时的三种情况：
①U实②U实>U额 P实>P额——用电器不能正常工作，有可能烧坏。（如果是灯泡，则表现为灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝）；
③U实=U额 P实=P额——用电器正常工作。
电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V，额定功率是25W。
灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。
额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。
将这两个灯泡串联，额定功率大的，实际功率小；将这两个灯泡并联，额定功率大的，实际功率大。
串并联电路P实与R大小的关系
项目 串联电路 并联电路
P实与R的关系 串联电路中电阻越大的用电器消耗的电功率越大 并联电路中电阻越小的用电器消耗的电功率越大
灯泡发光亮度 实际电压大的P实越大，因此实际电压大的灯泡较亮 通过电流大的P实越大，因此通过电流大的灯泡较亮
电阻大的P实越大，因此电阻大的灯泡较亮 电阻小的P实越大，因此电阻小的灯泡较亮
串接上滑动变阻器的小灯泡，变阻器阻值增大时分压也大，小灯泡实际电压减小，小灯泡发光较暗 并接上滑动变阻器的电灯，由于并联电路中各部分互不干扰，所以通过小灯泡所在支路的电流不变，小灯泡发光情况不变
第三节 测量小灯泡的电功率
伏安法测小灯泡的功率
【实验原理】
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。
【实验电路图】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后，闭合开关。移动滑片，使小灯泡在额定电压下发光，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡的额定功率。
③调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。
④调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。
【实验表格】
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1
2
3
【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路；
④不需要计算电功率的平均值。
第四节 焦耳定律及其应用
电流通过导体时电能转化成热（电能转化为内能），这个现象叫做电流的热效应。
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。（英国物理学家焦耳）
定义式：Q=I2Rt I2= I = R= t =
导出式：①Q=UIt U= I= t =
② Q=t U2= U = R = t =
③Q=Pt P= t=
Q——热量——焦耳（J）； I——电流——安培（A）；
R——电阻——欧姆（Ω）； t——通电时间——秒（s）；
P——电功率——瓦特（W）； U——电压——伏特（V）。
有关焦耳定律的注意事项：对于纯电阻电路，电流做功消耗的电能全部转化为内能（Q＝W），这时以下公式均成立Q=Uit Q=t Q=Pt；对于非纯电阻电路，电能除了转化为内能，还要转化为其他形式的能量。求Q时只能用Q＝I2Rt。
利用电热的例子：热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。
防止电热的例子：电视机外壳的散热窗；计算机内的散热风扇、电动机外壳的散热片等。
串并联电路电功特点：
在串联电路和并联电路中，电流产生的总热量等于部分电热之和；
串联电路中，各部分电路的热量与其电阻成正比，即=;
并联电路中，各部分电路的热量与其电阻成反比，即=（各支路通电时间都相同）。
第十九章：生活用电
第一节：家庭电路：
家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。
家庭电路中各部分电路及作用：
1、进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。
2、电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
3、闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。
4、保险丝：
电路符号：
材料：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的。（原因：保险丝电阻较大，使得电能转化为热的功率比较大，保险丝温度易升高，达到熔点后就自动熔断。）
保险丝规格：保险丝越粗，额定电流越大。
选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。
注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。
5、插座
种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。
安装：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。（万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。）
6、用电器（电灯）和开关：
家庭电路中各用电器是并联的。
开关和用电器串联，开关必须串联在火线中。
与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。
7、测电笔：用试电笔可以辨别火线和零线。使用时笔尖接触被测的导线，手必须接触笔尾的金属体。用试电笔测火线时氖管会发光；测零线时不会发光。
8、家庭电路中触电的原因：一是站在地上的人触到火线（单线触电），二是站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线（双线触电）。
9、触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
第二节：家庭电路中电流过大的原因
家庭电路中电流过大的原因：① 发生短路； ② 接入电路中的总功率过大。
这两个原因都可以使保险丝熔断。此外，如果保险丝太细（额定电流过小），也容易烧坏。
电路计算
当遇到带有电路的题时，首先要识别电路，画出等效电路图（如果能够直接分析，就没有必要浪费时间画出等效电路图）。识别电路、电路分析包括以下内容：
认清用电器（电阻）的连接关系：是串联还是并联（目前我们很少研究混联电路）；
认清电路是“通路”、“断路”还是“断路”；
认清各个开关分别控制哪个用电器或哪部分电路；
认清滑动变阻器的滑片P移动时将如何改变接入电路中电阻的大小，从而改变电路电流的。（有时，滑动变阻器相当于一端导线或定值电阻，但与滑动变阻器连接的电表会让我们“闹心”，这时最好画等效电路图进行分析）
认清电流表、电压表测量的是哪个用电器或哪部分电路的电流、电压。
可以把电表两端沿着导线（或跨过开关、电流表）移动，以方便分析。
定性分析的策略
电路定性分析的特点是：没有定量计算，只有定性分析，在电源电压和定值电阻不变的情况下，经过移动滑动变阻器的滑片或开关的连通或断开从而改变了电路的结构，使电路的总电阻、总电流、分电压、分电流及分功率等物理量发生了变化。
定性分析的思维顺序：
“先看总电阻”（用串、并联特点）
当滑动变阻器的滑片向左（右）滑动或开关断开（闭合）时，由串、并联特点可以推出如下结论：当电路（串、并）中的任何一个电阻变大（小）时，电路的总电阻将变大（小）；串联电路中，越串，总电阻越大；并联电路中，越并，总电阻越小。
“再看总电流”（用欧姆定律，电源电压不变）
“串联看分电压”先用欧姆定律看定值电阻的电压，再用串联特点看另一电阻的分电压。
“并联看分电流”先用欧姆定律看定值电阻的电流，再用串联特点看另一电阻的分电流。
“最后看功率”（用功率公式）
实在难以分析的时候，可以根据题意假设一些用电器（一段电路）的电阻、电流以及它们两端的电压。
解计算题时，要注意第二、三部分中公式和规律的运用。
解计算题时，设未知数的技巧是，选电路图中固定不变的量做未知数，选所求的物理量做未知数。
第三节 安全用电
电压越高越危险：由欧姆定律可知，人体的电阻R一定，加在人体身上的电压越大，通过人体的电流就越大。电流大到一定程度，人就会发生危险。所以电压越高越危险。
高压触电的两种方式：高压电弧触电、跨步电压触电。
安全用电的原则：不接触低压（小于1000V）带电体，不靠近高压（大于1000V）带电体。
人们把正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路。电路的两种主要故障是短路和断路。
雷电的路径往往经过地面上凸起的部分。
避雷针
第二十章：电与磁
第一节 磁现象 磁场
磁现象：
磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。）
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：
磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：
①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；
②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；
④磁感线在空间内不可能相交。
典型的磁感线：
3、地磁场：
地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》）
第二节 电生磁
1、奥斯特实验：
最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。
奥斯特实验：
对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；
对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。
通电螺线管的磁场：
通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
第三节 电磁铁 电磁继电器
电磁铁：
定义：插有铁芯的通电螺线管。
特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性；
②电磁铁磁极极性可由电流方向控制；
③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性越强；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。
电磁继电器：
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。
扬声器：
扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
第四节 电动机
磁场对通电导线的作用：
通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；
通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。（当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）
当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。
电动机：
电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。
电动机是由转子和定子两部分组成的。
换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。
改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。
提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。
第五节 磁生电
电磁感应现象：
英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。（当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）
2、发电机：
发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。
发电机是由定子和转子两部分组成的。
从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。（DC）
电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。（AC）
在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。
第二十一章 信息的传递
第一节：现代顺风耳——电话
1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话
（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）
2、电话交换机
为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
3、模拟通信和数字通信
模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节：电磁波的海洋
电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s
电磁波波速、波长λ和频率f的关系：
（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz
（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。
（4）波长、频率和波速的关系c=λf λ= f =。
（5）电磁波的波长λ与频率f成反比。
电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。
无线电波特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途，如下表所示。
波段 波长 频率 传播方式 主要用途
长波 30000m~3000m 10 kHz~100 kHz 地波 超远程无线电通信和导航
中波 3000m~200m 100 kHz~1500 kHz 地波和天波 调幅（AM）、无线电广播、电报
中短波 200m~50m 1500 kHz~6000 kHz
短波 50m~10m 6 MHz~30 MHz 天波
微波 米波（VHF） 10m~1m 30 MHz~300 MHz 近似直线传播 调频（FM）、无线电广播、电视、导航
分米波（UHF） 10dm~1dm 300 MHz~3000 MHz 直线传播 移动通信、电视、雷达、导航
厘米波 10cm~1cm 3000 MHz~30000 MHz
毫米波 10mm~1mm 30000 MHz~300000 MHz
xkb1.com
第三节：广播、电视和移动通信
电磁波是传递信息的载体。
无线电通信系统由发射装置和接收装置两大部分组成。
1、无线电广播信号的发射和接受：
无线电广播信号的发射由广播电台完成，信号的接受由收音机完成。
2、电视信号的发射与接收：
电视用电磁波传送图像信号和声音信号。电视信号的发射由电视台完成，接收由电视机完成。
3、移动电话：
移动电话由空间的电磁波来传递信息。
移动电话机既是无线发射台又是无线电接收台。
移动电话的体积很小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高，因此，它和其他用户的通话要靠较大的固定无线电台转移，这种固定的电台叫基地台。
4、音频、视频、射频和频道：
由声音变成的电信号，它的频率跟声音相同，在几十赫到几千赫之间，叫做音频信号。
由图像变成的电信号，它的频率在几赫到几兆赫之间，叫做视频信号。
音频电流和视频电流在空间激发电磁波的能力很差，需要把它们加载到具有更好的发射能力的电流上，才能发射到天空中，这种电流的频率更高，这种更高频率的电流教做射频电流。
不同的电视台使用不同的射频范围进行广播，以免互相干扰；这一个个不同的频率范围就叫做频道。
第四节：越来越宽的信息之路
信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越高，在相同时间内传输的信息就越多。
1、微波通信
微波的波长在10m~1mm之间，频率在30 MHz~ 3×105MHz之间。
微波的性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球绕射，因此，必须每隔50km左右就建设一个微波中继站。
2、卫星通信
通信卫星相当于微波通信的中继站。
通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星，在地球的周围均匀地配置3颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
3、光纤通信
光纤通信是光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方。
光导纤维是很细很细的玻璃丝，由内芯和外套两部分组成。
光纤通信传送的不是普通的光，而是一种频率单一、方向高度集中的激光，激光最早是在1960年由美国科学家梅曼发现的。
光纤通信的保密性强，不受外界条件的干扰，传播距离远，容量大。
4、网络通信
目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件。
例如：
电子邮件地址xiaolin @ .cn ( mailto:电子邮件地址xiaolin@.cn )
世界上最大的计算机网络，叫做因特网。
计算机之间的联结，除了使用金属线外，还使用光缆、通信卫星等各种通信手段。
宽带网是指频率较高，能传输更多信息的网络。o
第二十二章 能源与可持续发展
第一节 能源家族
化石能源：煤、石油、天然气。
生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能，如：食物、柴薪等。所有生命物质中都含有生物质能。
一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。
二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。
不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。
可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。如水能、风能目录
第1
声学
第5章热和能、能源
59
部分
第1节分子热运动…
%
第1章声现象
2
第2节内能…62
第1节声音的产生与传潘
…2
第3节比热容…
65
第2节听觉的形成
…5
第4节热机…68
第3节声音的特性
……6
第5节能量的转化和守恒…71
第4节唤声的危害与防治…
10
第6节能源与可持续发展…73
第5节声的利用…
12
第4
力学
第2
光学
部分
部分
第6章机械运动
78
第2章光现象
16
第1节长度和时间的测量…8
第1节光的传擂…7
第2节运动的猫述
4
华
第2节光的反射…
19
第3节运动的快慢…84
第3节平面统成像…
22
第4节测平均速度……88
第4节光的折射…
3
第5节光的色散…
28
第7章质量与密度
91
第6节看不见的光…
30
第1节宇宙和微观世界…91
第3章透镜及其应用
第2节质母…
32
93
第1节透统…
第3节密度
33
96
第2节探究凸透镜成像的规律
第4节测量物质的密度
…99
…35
第3节生活中的透镜…
第5节密度的应用…
102
38
第4节限睛和眼镜…40
第8章力
105
第5节显微镜和望远镜…42
第1节力…
105
第2节弹力…
109
第3
热学
第3节重力…
111
部分
第4章物态变化
46
第9章运动和力
115
第1节温度计…47
第1节牛顿第一定律…115
第2节溶化和凝固…
48
第2节二力合成与二力平衡…118
第3节汽化和液化
52
第3节举擦力…122
第4节升华和凝华…56
1
CONTENTS
第10章压强
126
第2节探究串、并联电路电压的规律
第1节压强…
126
…195
第2节液体的压强……
130
第3节
电阻…
198
第3节大气压强…
135
第4节变阻器…
199
第4节流体压强与流速的关系…
139
第16章欧姆定律
202
第11章浮力
141
第1节探究电流与电压、电阻的关系
第1节浮力…
141
…202
第2节阿基米德原理…
143
第2节欧姆定律及其应用…
207
第3节物体的浮沉条件及应用…146
第3节伏安法测电阻…212
第4节
欧姆定律和安全用电…217
第12章功和机械能
150
第1节功…150
第17章电功率
220
第2节功率…
153
第1节电能…221
第3节动能和势能…
154
第2节
电功率…223
第4节机械能及其转化…157
第3节测量小灯泡的电功率…227
第4节电与热…233
第13章简单机械
160
第5节电功率和安全用电、生活用电常识
第1节杠杆…
161
…236
第2节滑轮…
165
第3节机城效率…
168
第18章电与磁、信息的传递
240
第1节磁现象和磁场…240
第5
电学
第2节电生磁，电磁铁，电磁继电器和扬声
部分
器…
243
第14章电流和电路
174
第3节
电动视…246
第1节电荷与材料…174
第4节磁生电…249
第2节电流和电潞179
第5节信息的传递…253
第3节串联和并联…
181
第4节电流的强崩…
184
附录
附录1常用的研究方法及其应用·256
第5节探究串、并联电路中电流的规律
附录2一些常见的物理量及其单位，258
…187
附录3一些重要的物理观点、现象或史实
与相应的科学家，259
第15章电压电阻
191
附录4一些需要记住的常登，260
第1节电压…
191
附录5一娄常用的生活中的数摇…260
2人教版八年级上册物理期末复习知识点
第一章 机械运动
第 1 节 长度和时间的测量
1、长度的测量：
（1）长度的国际单位是 米 ，用符号表示为 m 。另外还有 7个单位。
1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm。
光年是 长度 的单位。
（2）测长度的基本工具是 刻度尺 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也
是测 长度 的工具；
2、刻度尺的正确使用：
（1）测量前首先要观察刻度尺的 量程 、 分度值 和零刻线是否磨损；
（2）测量时的方法： “0” 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物
体，读数时视线与 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，
计数时要估读到 分度值 的下一位，测量结果由 数值 和 单位
组成 。多次测量取 平均值 作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1） 时间的单位有 秒 、 分 、 时 。其中国际制单
位是 秒 。测量时间的工具是 停表 。 （2） 1h= 60 min= 3600
s；1min= 60 s；30min= 0.5 h
（3）机械停表的使用方法：一走、二 停 、三恢复 零 。
4、误差是 测量值 与 真实值 之间的差异。误差与错误不同， 错误 能消除， 误
差 只能减小，不能消除。
第 2 节 运动的描述：
1、机械运动：在物理学中，我们把物体 位置 的变化叫做 机械运动 。
2、我们生活的世界是一个 运动 的世界。 运动 是宇宙中的普遍现象，运
动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 标
准 的物体叫 参照物 。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 地面 为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物，选的参照物不同，判断的
结果一般会不同，这就是运动和静止的 相对性 。也就是说：物体的运动和
静止是 相对 的。绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的 位置 发生改变，我们就说它是运动的，如果
这个物体相对于参照物的 位置没发生改变，我们就说它是静止的。
第 3 节 运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 时间 比较物体经过的路程，
经过路程 长 的物体运动得快。 另一种是经过相同 路程 比较他们所
花的时间，所花的时间 少 的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值 大 的物体运动得快。
2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t 。
（3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单
位时间 内通过的路程。
（4）速度的国际单位： 米每秒（m/s） ，交通中的常用单位： 千米每小时
（km/h） 。速度的单位是由 长度 的单位和 时间 的单位组合而成
的。 1m/s= 3.6 km/h
（5）汽车做匀速直线运动的速度是 15m/s，它表示每秒钟通过的路程为 15
米 。
3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动。
4、直线运动按速度是否变化 分为 匀速 直线运动和 变速 直线运动
5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 速度不变 的运动叫做匀速直线运动；
匀速直线 是最简单的机械运动。
（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 变化的 ，这种运
动叫做 变速直线 运动；变速运动的快慢用 平均 速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是 V=S/t ，公式中 V 的大小是 不变 的（不
变、变化），路程与时间成 正比。变速运动中求平均速度的公式为 V= S 总/t
总 。
平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程 S=
Vt ,时间 t= S/V
第 4 节 测平均速度
1、实验原理： V=S/t 2、实验器材： 刻度尺、钟表、小车 、斜面
2、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段
路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路车的平均速度。
第二章 声的世界
第 1 节 声音的产生与传播
一、声音的产生和传播：
1、产生：声是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 ，振动
停止，发声也停止。
2、传播：声由 介质传播的，一切 固体 、 液体、 气体 都可作为介质来传播
声音。通常听到的声音是靠 空气 作介质传播的； 真空 不能传声，所以月球
上不能面对面交谈。声音以 声波 的形式传播着。
3、声速：(1)声速表示声音传播的 快慢 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 距
离 。
15℃空气中的声速为 340 m/s 。在不同介质中声速 不同 （同、不同）。
声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢（固体、液体、气体）。
(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声
是 钢管 传来的，第二、三次敲击声依次是 水 、 空气 传过来的。
4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射 回来，再次听到声音，
通常称为回音或 回声 。
回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到
0.1s，回声与原声相混使原声 加强，使声音更响亮。发声体距离障碍物的
距离至少要大于 17 米才能产生回声。
利用回声测距离：s= vt/2 ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第 2 节 声音的特性
1、声音的三个特性指的是音调、 响度 、 音色
① 音调 ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的， 频率
越大，音调越高。
② 响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅 有关，还
跟距发声体的远近有关，，距发声体越近， 响度 越大。 ③ 音
色 ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况
下， 音色 是不同的。用 音色 来判断不同物体发出的声音。
2、频率：每秒钟振动的次数叫 频率 ，它的单位是 赫兹（HZ） 。
3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围
大约从 20 HZ~ 20000 HZ。人们把高于 20000 HZ 的声叫做 超声
波；把低于 20 HZ 的声叫做 次声 波，它们都统称为声，但人们都
听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 超声 声；地震、海啸、台风，还有大
象发出的声是 次 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 广 （广、窄）。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 音调 ，夜晚有一个人在
操场上引吭高歌指的是声音的 响度 ；我们能辨别是数学老师的声音还是语
文老师的声音是用 音色 辨别的。
第 3 节 声的利用
1、声作为一种波，利用声既可以传递 信息 ，还可以传递 能量 。
2、利用声来传递 信息 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋
的深度和鱼群；医生借助 B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，
确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递 能量 。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 能量 的
例子。
第 4 节 噪声的危害与控制
1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 乐音 。
（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 时发出的声
音；从环保的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的
声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（dB） 为单位 来计量噪声的
强弱。 0 db 是刚能听到最微弱的声音； 30~40 分贝是较为理想的安静环境。为
了保护听力应控制噪声不超过 90 分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过
70 分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 50 分贝。
3、我们听到声音的过程是：声源的 振动 产生声音---空气等 介质 传播
声音---鼓膜的 振动 引起听觉。
4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的 产生 2）阻
断噪声的 传播 3）防止噪声进入 人耳 。
（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 声源 处减弱 噪声 ，（2）在传播
过程中减弱，如： 植树造林、修隔声墙 。（3）在 人耳处减弱 如用手指
堵住耳朵。
5、右图是 禁止鸣笛 的标志。
第三章 物态变化
第 1 节 温度
1、温度：物理学中把物体的 冷热程度 叫做温度。常用温度计是利用 液体的
热胀冷缩 原理制成的。
2、摄氏温度（t）：温度计上的符号 0C 表示的是摄氏 温度。摄氏温度是这样规
定的：把在标准大气压下
冰水混合物 的温度规定为 0 摄氏度， 沸水 的温度规定为 100 摄氏
度。00C 和 1000C 之间分成 100 等分，每个等份代表 1 0C。人体的正常体温是
37 0C 。“-4.70C”读作 负 4.7 摄氏度 或读作 零下
4.7 摄氏度。
3、温度计的正确使用：
1）选用量程合适的温度计； 2）认清它的 量程 和 分度值 ；
3) 测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入 被测液体中，不接触 容器底和容器
壁 ，待温度计示
数 稳定 后再读数；读数时不要从液体中 取出 温度计，视线要与液
柱 的液面 相平。
4、体温计的测量范围是 35~420C ，每 10 格是 10C ，分度值为 0.1 0C。由于
体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数 ，第
二次使用时要 用力向下甩 。
第 2 节 熔化和凝固
1、物态变化：物质常见的三种状态指的是 固态 、 液态 、 气态 。
物质处于何种状态 温度 决定。物质各种状态间的变化叫做 物态变
化 。
2、熔化和凝固：物质从 固态 变为 液态 叫做熔化，要 吸 热；从 液
态 变为 固态 叫做凝固，凝固过程要 放 热。
3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中 吸热 热，温度却保持 不变 ，
有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体 。
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断 上
升 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体 。
4、熔点：晶体熔化时的 温度 叫做熔点，
5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 温度 叫做 凝固 点。
同一种物质的凝固点和熔点 相同 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。
6、熔化 吸 热，凝固 放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固
时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰 熔化 成
水时吸收更多的热量。
第 3 节 汽化和液化
1、汽化：物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化，汽化时要 吸 热。汽化的
两种方式是：蒸发和沸腾 。
2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体 表面 和内部 同时发生的剧烈的汽化
现象。液体沸腾时的温度叫 不变 。液体在沸腾过程中，温度 不变 ，但
要持续的 吸 热。
水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽
散发到空气中。
（2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同 （同否？）
（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点 ，必须继续 加 热，液体在沸
腾过程中，温度 不变。
3、蒸发：（1） 是在 液体的表面发生的缓慢的汽化现象，可以在 任何 温度
下发生。
（2） 液体蒸发时要从周围物体 吸 热，液体本身温度降低（蒸发致冷）
（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 液体温度 、 液体表面积 、 液面上方
空气流速
4、液体蒸发时温度要 降低 ，它要从周围物体 吸收 热量，因此蒸发具有 致
冷 作用。
5、液化：物质从 气态 态变为 液 态的过程叫做 液化 。所有的气体，
在 温度 降到足够低时，都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠 压缩
体积 使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。
气体液化时要 放 热。
第 4 节 升华和凝华
1、物质从 固态 直．接．变成 气态 叫升华，升华过程中要 吸 热；物质从 气
态 直．接．变成 固态 叫凝华，凝华过程中要 放 热。
2、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是 升华 ，冷却后又变为碘粒是 凝华 ；
冰冻的衣服干了是 升华 ；北方冬天玻璃上出现冰花是 凝华 ；衣柜里的
樟脑丸变小了是 升华 ；冬天树枝上出现“雾松”是 凝华 。早上打霜是 凝
华 ；白炽灯灯丝变细是 升华 ；舞台上的雾景是利用干冰 升华 吸热降温，
空气中的水蒸气 液化 而成的雾。人工降雨是利用干冰 升华 吸热，空中
的水蒸气 凝华 成小冰晶，遇暖气流 熔化 成雨水。
（2）雾、露的形成是 液化 现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸
气 遇冷 液化 而成的；洒在地上的水变干了是 蒸发（汽化） ；夏天早晨
自来水管外在“冒汗”是 液化 ；游泳上岸后觉得冷是因为 蒸发吸热致
冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有
先汽化 、后液化 。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 液化 现象。
（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水 凝固 时 放 热，不致使菜窖温度
过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精
中取出放入空气中示数为先 下降 后 上升 ；对着干燥的温度计扇扇
子，温度计的示数 不降低 。
第四章 光现象
第 1 节 光的直线传播
1、光源：能直接发光的物体叫 光源 。月亮 不是 （是、不是）光源。
光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和 方向 ，这条直线称为
光线。
2、光的直线传播：
光在 同种均匀介质 中是沿直线传播的。光在 真空 中传播最快，光在真空
中传播速度
是 3×108 m/s。在水、玻璃中逐渐 变小 （大、小）。
3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的 直
线 传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明 光
速 比 声速 快。光年是 长度 单位。
第 2 节 光的反射
1、光的反射 遵循反射定律。
（1）入射角： 指的是 入射光线 与 法 线所成的夹角。反射角 指的是 反
射光 线 与法线所成的角。
（2）光的反射定律： 入射 光线与 反射 光线、 法线 在同一平面内； 反
射 光线与 入射 光线分居法线的两侧； 反射 角等于 入射 角。在反
射时，光路是 可逆 的。
2、反射类型：
（1） 镜面反射 ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；
（2） 漫反射 ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方
向都能看到物体的原因。两类反射都遵循 反射 定律。在反射现象中光路
是可 逆 的
3、光垂直射入镜面时，反射角为 0 度，入射角为 0 度；
4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了 漫 反射。光滑的铜
镜，镜子，平静的水面发生的是 镜面 反射。
第 3 节 平面镜成像
1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是 正 立的 虚 像，像与物到镜面
的距离 相等 ，像与物体大小 相同 ；像和物对应点的连线与镜面 垂
直 。即平面镜所成的是 等大 、正立 、虚像。
成像原理：根据 光的反射定律 成像。
成像作图法：可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。
平面镜的应用：一是可以 成像 ，二是可以 改变光的传播方向 。
2、探究：平面镜成像的特点：平面镜所成的像和物体的大小 相同 ，像和物
到镜面的距离 相等 ，像与物的连线与镜面 垂直 ，所成的是 虚 像。
像和物关于 镜面 对称。
第 4 节 光的折射
1、光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向一般会 发生偏折 ，
这种现象叫光的折射。
2、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居 法 线两侧。（2）入射角增大，
折射角 增大 ，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 大 些。（选“大
或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向 不变 ，折射角等于 0
度 。在折射时光路也是 可逆 的。当光从水或其他介质中斜．射入空气中
时，折射角 大 于入射角。
3、折射现象：插入水中的筷子向 上 弯折，池水看起来比实际的 浅 ，玻璃砖
后的笔“错位”，这些都是光的 折射 现象形成的。
4、看见水里的鱼是鱼的 虚 像 ，是经光的 折射 形成的。看见水里的“月
亮”“白云”是 虚 （选“实物或虚像”），是经光的 反射 形成的。
水中的倒影是 虚像 ，是光的 反射 形成的；小孔成像是 实 像，是
光 直线传播 形成 的。
5、在光的折射中光路是 可逆 的。
第5节 光的色散
1、三棱镜把白光分解成红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫 七种颜色的光的现
象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光 混合 而成的。这是英国 牛
顿 发现的。
2、彩虹是光的 色散 现象，海市蜃楼是光的 折射 现象。
3、色光的三原色是指 红、绿、蓝 。
4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是 绿
色上衣，黑 色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸
收而成黑色）
5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫 红外线 和在光谱的紫端以外的看不
见的光叫 紫外线 。
（2）、 红外线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外
线烧烤食物（4）红外线测温度。
（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成 维生素 c 。（2）杀死 微生物 灭
菌。（3）能使 荧光 物质发光来识别钞票的真伪。
第五章 透镜及其应用
第 1 节 透镜
1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫 凸透镜 。中间薄，边
缘厚的叫 凹透镜 。
主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 主光轴 。
光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做 光心 。
焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射
后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 焦
点 ，焦点到光心的距离叫 焦距 ，用 f 表示。
2、凸透镜的光学性质：
1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过 焦点 ；图一
2）过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；图二
3）经过透镜光心的光线传播方向 不改变 。 图三
3、凸透镜对光线有 会聚 作用，所以又叫 会聚 透镜。
凹透镜对光线有 发散 作用，所以又叫 发散 透镜。
第 2 节 生活中的透镜
1、照相机（摄像机）的镜头是一个 凸透 镜。照相机成的是 缩小 、 倒立
的 实 像
投影仪的镜头是一个 凸透 镜。投影仪成的是 放大 、 倒立 、的
实 像
放大镜的镜头是一个 凸透 镜。放大镜成的是 放大 、 正立 、的
虚 像
2、实像和虚像：
实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏 能 （能否）承接到所成的像；
物和实像在凸透镜的 两 （同侧或两侧）。能成实像的光学元件有： 照
相机、投影仪、摄像机 。
虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 不能 （能否）承接到所成的像；
物和实像在凸透镜的 同侧 （同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有： 放
大 镜 、平面 镜 ，还有看见水里的鱼也是经折射形成的 虚 像。
第 3 节 凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像的规律：
（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜 、 光屏 、 火柴 。
（2）实验过程：① 蜡烛 、 凸透镜 、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，
使焰心、凸透镜光心、光屏的中心大致在 同一水平高度 ；②把凸透镜放在光具
座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，
观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。
（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距
（v）。
2、凸透镜成像规律小结：
物距 像的正 像的大 像的虚 像的位 像距
应 用
(u) 倒 小 实 置 (v)
透镜两
u>2f 倒立 缩小 实像 f侧
透镜两
u=2f 倒立 等大 实像 v=2f ------
侧
透镜两
f2f 投影仪
侧
u=f 不成像
透镜同
u侧
3、凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分虚 实，二倍焦距分大 小；物．近．像． 远． 像．
变． 大． 。．
第 4 节 眼睛和眼镜
1、眼球相当于一架照相 机。晶状体和角膜共同作用相当于一个 凸透 镜。眼
球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。物体经晶状体成像于 视网膜 上，再通过
视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个倒立 、 缩
小 的 实 像。
2、近视眼，像成在视网膜的 前 方。可以戴 凹透 镜来矫正。因为它具有 发
散 光线的性质。使清晰的图像略向．后．移．，准确地成在视网膜上。
3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的 后 方。可以戴 凸透 镜来矫正。
因为它具有 会聚 光线的性质。使清晰的像略向．前．移．，准确地成在视网膜上。
第 5 节 显微镜和望远镜
1、显微镜由 目 镜和 物 镜组成，都是 凸 透镜。
2、物镜：作用相当于 幻灯机 的镜头，成放．大．的．实．像．。目镜的作用相当于 放大
镜，成放．大．的．虚．像．。显微镜把物体所成的像两次放大
3、望远镜物镜的作用相当于照相机镜头， 物．镜．使远处的物体成缩．小．的．实．像．；．目
镜相当于放大镜，目．镜．成放．大．的．虚．像．。它有拉近镜头，增大视角的作用。
4、成实像的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像 ； 成虚像的光学元件有：
平面镜、放大镜、凸凹面镜
利用反射的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；
利用折射的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜
第六章 质量与密度
第 1 节 质量
1、质量：（1）定义： 物体所含物质的多少 叫做质量。用字母 m 表示。
质量的国际单位是千克（kg），1t= 1000 kg，1kg= 1000 g=1000000 mg .
一个中学生的质量 50 kg
（2）实验中常用 天平 来测量物体的质量。各种秤也是测 质量 的工具。
2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：
首先把天平放在 水平 的桌面上，之后把 游码 放在标尺左端的 0 刻线
处，调节 平衡螺母 ，使指针指到分度盘的 中线 处，表示天平已调平衡。
若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 右 调。平衡后才能称量质量。称质量时，
物体放在天平的 左 盘，砝码加在 右 盘，加砝码时先加质量 大 的后加质量
小 的，最后加 游码 ，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 砝
码 质量+ 游码读数 质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 镊子 加减砝码，；
不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加
砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？ 瓶和水的总质量—空瓶的质量
4、质量是物体的一种基本性质，它不随物体形状 、 物态 、 位置 、温
度 的改变而改变。
1kg 的冰化成水后质量为 1kg ，2kg 的面拿到月球上质量为 2kg ，一铁
丝把它弯成铁环质量 不变 （变、不变）。
第 2 节 密度
1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 正比 。
2、密度：（1）定义、 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 叫
做密度，用字母 ρ 表示密度。密度的公式是ρ=m/v ；
（2）单位：密度的国际单位是 千克每立方米（kg/m3） ，常用单位为 克每
立方厘米（g/cm3） ，密度的单位是由质量 的单位和 体积的单位组合而成。
换算 1g/cm3= 1 ×103 kg/m3 2.7×103 kg/m3= 2.7 g/cm3
3、水的密度为 1 ×103 kg/m3，读作 1 ×103 千克每立方米 ，它表
示的物理意思 每立方米的水的质量为 1 ×103 千克；一桶水的密度与一滴水的
密度那个大？答 一样大 。
4、密度的大小由 物质的种类 决定，还与物质的 状态 有关。同种物质的
密度同否？答 一般相同 。一般有:固体的密度 大于 液体的密度大于 气体
的密度；铝的密度 小于 铁的密度 小于 铜的密度 小于 水银的密度；盐水
的密度 大于 水的密度 大于 冰的密度 大于 木块的密度。（填大于活或小于）
m
5、理解密度公式 ρ= V
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成 正比 ； 物体的密度ρ与物体的
质量、体积、形状 无关 （有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质
密度一般不同 （同否），所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 反比 ；体积相同的不同物质密度ρ
与质量成 正比 。
6、图象：右图所示：ρ甲 大于 ρ乙
7、一块砖切去一半，质量变为原来的 一半 ，密度 不变 ；但气体的密度
要变化，如一瓶氧气用去一半，体积 不变 ，密度变为原来的 一半 ；一
个乒乓球踩瘪了但没破，质量 不变 、体积 变小 、密度 变大 。
8、一块冰化成水后，质量 不变 ，体积 减小 ，密度 变大 。
第 3 节 测量物质的密度：
1、测定物质密度，首先要用 天平 测出物质的质量，用 量筒 测出物质的体
积，用公式ρ
=m/v 算出物质的密度。
2、量筒：用途：用量筒测 体积 ，（量筒上的标度单位是 毫升（ml）
使用方法：首先要观察量筒的 量程 和 分度 值，读数时视线要与 凹形液
面的底部 相平。
1 m3 = 1000 dm3 （升）= 1000000 cm3 （毫升）= 109 mm3。
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效
代替法
第 4 节 密度与社会生活：
1、鉴别物质：方法是求出物质的密度ρ，再查密度表，与那种物质的密度相同
就是那种物质。
2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，
查出密度，用公式 m=ρv 求出质量。
3、间接求体积：质量方便测，而体积不便测时，用 V=m/ρ求得
4、同种物质意味着 密度 相同；谈到样品意味着 密度 相同；谈到先制一个
模型意味着 体积 相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。 质
量 变小
5、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度 变小 。密度小的上升（在上面）
6、水在 4 ℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在
下 层 ，所以较深的湖底水温 4 ℃而不会结冰。物体的状态<之对物体受力分析
中的物体
自由浸没
上浮
F浮>G物
P液>P物
悬浮
F浮=G物
P液=P物
液体
下沉
F浮沉底的物体
F浮+N=G物
潜人水中
水身
浮出水面
CHINA
2、漂浮条件的应用
(1)轮船：一排水量
轮船的排水量：轮船满载时排开水
的质量
F浮=G挂水=m排水g=G船和货
积芋@1092566365
(1)船中物问题
恩路：整体法
船和物
均漂浮
,∴.F总浮=G总
G总不变
F总浮不变
小V排总不变
液面不变h=h
F浮总
思路：
F船浮
甲图中
船和物
h
G船
N
G总
漂浮
日缘净
F浮=G总
S
乙图中
甲图
乙图
G缘
球浮·F总浮变小
V排总变小·液面下降h,(2)冰熔化问题
思路：
冰漂浮
.F浮=G冰=G化水
m排水=m冰=m化水
h
水
水
∴P水V排=P水V化*水
.V排=V化木
点题：实际就是
.液面不变h=h
比较V排@O92566
(2)密度计：一测量液体密度
适用条件：
漂浮
刻度值特点：
越靠下数值
B
越大
PA (3)比例关系：
…漂浮
物体密度和液
.F浮=G物
体密度不变，
∴P液gV排=P物gV物
则V赫与V物的
比值不变
.V挂=P物
小V物P液
应用：制切问题
3、液面升降问题
恩路：液面升降？
一总体积变化？
一物体排开液体的总体积变化？
一浮力变化？
快手@1092566365
1、浮力的概念
定义：浸在液体或气体中的物体
受到液体或气体对物体向上托的
力叫浮力。
产生原因：浸在液体或气体中的
物体，受到向上和向下的压力差
就是液体或气体对物体的浮力。
方向：总是竖直向上
大小：
(1)产生原因：一压力差
F浮=F向上F向下
(2)直接测量：
—弹簧秤的示数差
7777777777777777777777
快手@1092566365
四、功和机械能
(一)功和功率
(二)机械能
(一)功和功率
1、功
(1)功的两个必要因素：
一是作用在物体上的力
二是物体在力的方向上通过的距离
一即力的作用点移动的对地位移
(2)计算功的公式：
W-FS
(3)功的单位：焦耳())
(4)机械功的含义：
①明确问题中的功是指哪个力
的功
例如：用吊车把重为100N的工
件匀速提升5m,吊车对工件
做多少焦耳功？
吊车对工件做的功，实际上是
指吊车时工件的拉力做的功中考必备——初中物理知识点总结
第一章 声现象知识归纳
1，声音的发生： 由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播： 声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速： 在空气中传播速度是： 340米 /秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离 ：S=1/2vt
5．乐音的三个特征 ：音调、响度、音色。 (1)音调 :是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)
响度 :是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径： (1)在声源处减弱； (2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。
7．可听声： 频率在 20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20000Hz 的声波；次声波：频率
低于 20Hz 的声波。
8．超声波特点 ：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、 B 超、超声波速度测定
器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点： 可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会
造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的
火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章 光现象知识归纳
1. 光源： 自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色 是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有 ：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳
的热就是以红外线传送到地球上的） ；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。
1. 光的直线传播 ：光在均匀介质中是沿直线传播。
8 8
2．光在真空中传播速度最大，是 3×10 米/秒，而在空气中传播速度也认为是 3×10 米 /秒。
3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4．光的反射定律 ：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，
反射角等于入射角。 （注：光路是可逆的）
5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6．平面镜成像特点 ：(1) 平面镜成的是虚像； (2) 像与物体大小相等； （3）像与物体到镜面的距离相
等； (4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7．平面镜应用 ： (1)成像； (2)改变光路。
8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
9．球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜） ，它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场
中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
第三章 光的折射知识归纳
1．光的折射： 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2．光的折射规律 ：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射
光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直
射向介质表面时，传播方向不改变。 （折射光路也是可逆的）
3．凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
4．凸透镜成像：
(1)物体在二倍焦距以外 (u>2f)，成倒立、缩小的实像 (像距： f(2)物体在焦距和二倍焦距之间 (f2f)。如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（ u5．光路图：
6．作光路图注意事项：
(1).要借助工具作图； (2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线； (3)光线要带箭头，光线与光线之
间要连接好，不要断开； (4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线 (虚线 )，然后根据反
射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线； (5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大； (6)
平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上； (7)平面镜成像时， 反射
光线的反向延长线一定经过镜后的像； (8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7．人的眼睛像一架神奇的照相机， 晶状体相当于照相机镜头 （凸透镜），视网膜相当于照相机的胶片。
8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望
远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短） 。
10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长） 。
第四章 物体的运动
1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号： m 表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约 0.75 米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：
1 3千米 =1000 米=10 米； 1分米 =0.1米=10 -1米
1 =0.01 =10-2厘米 米 米； 1毫米 =0.001 米=10 -3米
1 =106米 微米； 1 微米 =10 -6米。
4．刻度尺的正确使用：
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，
不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；
(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差： 测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，
然后除以这些小物体的个数， 就可以得出小物体的长度。 如测量细铜丝的直径， 测量一张纸的厚度 .(2)
平移法：方法如图 :(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如 (a)怎样用短刻
度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？
(b)怎样测量学校到你家的距离 (c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）
(4)估测法 :用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动： 物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物： 在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体 (或者说被假定不动的物体 )叫参照物 .
9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体在单位时间内通过的路程。公式： s=vt 速度的单位是：米 /秒；千米 /小时。 1 米/秒=3.6 千米 /
小时。
13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是
平均速度。用公式： v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 人类发明的计时工具有 ：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第五章 力知识归纳
1．什么是力 ：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的 。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力 )。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 （物体形状或体积的改变，
叫做形变。）
4．力的单位是 ：牛顿 (简称：牛 )，符合是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法 ： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测
量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴
线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 （6）测量力时不能超过弹簧测力计
的量程。
8．力的三要素是： 力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 具体的画法是 ：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小 .
10．重力： 地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式： G=mg，（式中 g是重力与质量的比值： g=9.8 牛顿 /千克，在粗略计算时也可取
g=10 牛顿 /千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心： 重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种
阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦
力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法： (1)使接触面光滑和减
小压 力；(2)用滚动代替滑动； (3)加润滑油； (4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触 （如磁悬浮列车） 。
第六章 力和运动知识归纳
1．牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 (牛
顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明 )。
2．惯性： 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．物体平衡状态： 物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几
个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，
则这两个力二力平衡时合力为零。
5． 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
第七章 物质的物理属性知识归纳
1．质量 (m)：物体中含有物质的多少叫质量。
3 =106 =1092．质量国际单位是 :千克。其他有：吨，克，毫克， 1 吨 =10 千克 克 毫克（进率是千进）
3．物体的质量不随形状 ,状态 ,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用： (1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处； (2)调节平衡螺母，
使指针指在分度盘的中线处， 这时天平平衡； (3)把物体放在左盘里， 用镊子向右盘加减砝码并调节游
码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡； (4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻
度值。
6．使用天平应注意： (1)不能超过最大称量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻； (3)不要把潮湿的物
体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用 ρ表示密度， m 表示质量， V 表示体积，
密度单位是千克 /米 3，(还有：克 /厘米 3)，1 3克 /厘米 =1000 千克 / 3米 ；质量 m 的单位是：千克；体积
V 3的单位是米 。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9 =1.0 103千克 /米 3 ．水的密度 ρ ×
10．密度知识的应用： (1)鉴别物质： 用天平测出质量 m 和用量筒测出体积 V 就可据公式：求出物质
密度。再查密度表。 (2)求质量： m=ρV。 (3)求体积：
11．物质的物理属性包括： 状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
第八章 从粒子到宇宙
1．分子动理论的内容是： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙； （2）一切物体的分子都永
不停息地做无规则运动； （ 3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（ 1897 年）；卢瑟福发现质子（ 1919 年）；查德威克发现中子（ 1932 年）；盖尔曼
提出夸克设想（ 1961 年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今 150 亿年的一次大爆
炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应
下降。
9. ( 一个天文单位 )是指地球到太阳的距离。
10. (光年 )是指光在真空中行进一年所经过的距离。
第九章 压强和浮力知识归纳
1．压力： 垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强： 物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式： P=F/S ，式中 p 单位是：帕斯卡，简称：帕， 1 帕=1 牛 /米 2，压力 F 单位是：牛；
受力面积 S单位是：米 2
4．增大压强方法 :(1)S不变， F↑ ;(2)F 不变， S↓ (3) 同时把 F↑， S↓。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因： 是由于液体受到重力。
6． 液体压强特点 ： (1)液体对容器底和壁都有压强， (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压
强随深度增加而增大， 在同一深度， 液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式 ：P= gh，（ρ是液体密度，单位是千克 /米 3；g=9.8 牛 /千克； h是深度，指
液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。 ）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9． 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验 。
10．大气压强产生的原因： 空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是： 托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是： 气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计） 。
13 5．标准大气压： 把等于 760 毫米水银柱的大气压。 1 标准大气压 =760毫米汞柱 =1.013×10 帕=10.34
米水柱。
14．沸点与气压关系： 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系： 在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直
向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件： （开始是浸没在液体中）
方法一：（比较浮力与物体重力大小）
(1)F 浮 < G ，下沉； (2) F 浮> G ，上浮 (3) F 浮= G ， 悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
(1) F 浮< G， 下沉； (2) F 浮> G ， 上浮 (3) F 浮= G，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。 （浸
没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式： F 浮= gV排
6．计算浮力方法有：
(1)称量法： F 浮= G-F ， (G 是物体受到重力， F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数 )
(2)压力差法： F 浮=F 向上-F 向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法： F 浮=G 物 (适合漂浮、悬浮 )
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
第十章 简单机械和功知识归纳
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点 (o)
(2)动力：使杠杆转动的力 (F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力 (F2)
(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（ L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（ L 2）
3．杠杆平衡的条件 :动力×动力臂 =阻力×阻力臂 .或写作： F1L 1=F2L2 或写成 。这个平衡条件也就
是阿基米德发现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆： L 1> L 2 ,平衡时 F1(2)费力杠杆： L 1< L 1 ,平衡时 F1>F2。特点是费力，但省距离。 （如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆： L 1= L 2 ,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力。 （如：天平）
5．定滑轮特点： 不省力，但能改变动力的方向。 （实 质是个等臂杠杆）
6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向 ,要费距离 .(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆 )
7．滑轮组：使用滑轮组时 ,滑轮组用几段绳子吊着物体 ,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
1．功的两个必要因素： 一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．功的计算： 功 (W)等于力 (F)跟物体在力的方向上 通过的距离 (s)的乘积。（功 =力×距离）
3. 功的公式 ：W=Fs；单位： W→焦； F→牛顿； s→米。 (1 焦=1 牛·米 ).
4．功的原理： 使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任
何机械都不省功。
5．斜面： FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。 （螺丝、盘山公路也是斜面）
6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式： P有/W=η
7．功率 (P) ：单位时间 (t)里完成的功 (W)，叫功率。
计算公式：。单位： P→瓦特； W→焦； t→秒。（1 瓦=1 焦/秒。 1 千瓦 =1000 瓦）
第十一章 物态变化知识归纳
1. 温度： 是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计 , 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度 (℃ ):单位是摄氏度。 1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为 0 度，把一标准大气压下
沸水的温度规定为 100 度，在 0度和 100 度之间分成 100等分，每一等分为 1℃。
3．常见的温度计有 (1)实验室用温度计； (2)体温计； (3)寒暑表。体温计：测量范围是 35℃至 42℃，
每一小格是 0.1℃。
4. 温度计使用 ： (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值； (2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液
体中，不要碰到容器底或容器壁； (3)待温度计示数稳定后再读数； (4)读数时玻璃泡要继续留在被测
液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。在一定情况下三种状态可以互相转化。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热 .
8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点； 。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体
的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点） ，而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图：基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
第五章透镜及其应用
知识网络构建
高频考点透析
序号 考点 考频
1 透镜对光的作用 ★★
2 凸透镜的成像特点 ★★★
3 生活中透镜的工作原理 ★★★
4 近视眼和远视眼的成因及矫正 ★★
5 显微镜及望远镜的工作原理 ★
第一讲透镜凸透镜成像规律
知识能力解读
知能解读：(一)透镜及与透镜相关的概念
1．透镜：透镜是利用光的折射来工作的光学元件它是由透明物质(如玻璃、塑料、水晶等)制成的，表面是球面的一部分。按其厚薄的形状可分为两类：中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜，如图甲所示；中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜，如图乙所示。
2．主光轴：通过两个球面球心的直线叫主光轴，每个透镜都有一条主光轴，如图所示。
3．光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心，如图所示，用字母“O”表示，可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
4．焦点：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这一点叫凸透镜的焦点，如图甲所示。凹透镜能使跟主光轴平行的光线通过
凹透镜后变得发散，且这些发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫凹透镜的虚焦点，如图乙所示。透镜两侧各有一个焦点，且对称，用字母“F”表示。
5．焦距：焦点到透镜光心的距离叫焦距，如图甲所示，透镜两侧焦距相等，用字母“f’’表示。
知能解读：(二)透镜对光的作用
1．凸透镜的会聚作用：一束平行于凸透镜主光轴的光线，经凸透镜后会聚于焦点，如图所示。可见凸透镜对光有会聚作用，因此凸透镜又叫会聚透镜。由于光路可逆，若把光源放在焦点上，光源射向凸透镜的光，经凸透镜折射后将变为平行于主光轴的光，因此利用凸透镜可产生平行光，如图所示。
2．凹透镜的发散作用：一束平行于凹透镜主光轴的光，经凹透镜折射后发散射出，这些发散光线的反向延长线交于凹透镜另一侧的焦点，如图所示。可见凹透镜对光有发散作用，所以凹透镜又叫发散透镜。由于光路可逆，从凹透镜一侧射向另一侧焦点的光经凹透镜折射后平行于主光轴射出，如图所示。
注意：会聚作用是指经透镜折射后的光线相对于入射光线更“靠拢”主光轴，发散作用是指经透镜折射后的光线相对于入射光线更“远离”主光轴，不能将会聚理解成会聚于一点。
方法：透镜中的三条特殊光线可简记为：平行过焦点，过焦点平行，过光心不变。
知能解读：(三)凸透镜成像的规律
物距u和焦距f的关系 像的性质 像距v和焦距f的关系 像与物同侧或异侧
正立或倒立 缩小或放大 实像或虚像
倒立 缩小 实像 异侧
倒立 等大 实像 异侧
倒立 放大 实像 异侧
不成像
正立 放大 虚像 — 同侧
点拨：
(1)实验前首先调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上，目的是使烛焰通过凸透镜所成的像呈现在光屏中央，便于观察和比较像和物的关系。(2)凸透镜所成的实像必倒立，且物与像分居透镜的两侧，可以是放大的、等大的或缩小的；成虚像必正立，且物与像位于透镜的同侧，一定是放大的。(3)透镜一部分被遮档，这部分不透光，其余仍透光，仍能成完整的像，只不过像变暗些。透镜破裂后去掉一部分，就相当于遮档了一部分，像大小、位置不变，只是变暗些。
知能解读：(四)实像和虚像
1．实像：物体上某点发出的光，经过面镜反射、透镜折射后的实际光线如果是会聚的，其会聚点就是该点的实像点。镜前的物体可以看成是由许多点组成的，对应于物体上每一个物点都有一个像点，这些像点就组成物体的实像。实像可以在光屏上呈现出来，如照相机底片上所成的像就是实像。
2．虚像：物体上某点发出的光，经面镜反射或透镜折射后的实际光线如果是发散的，则它们不可能会聚，它们的反向延长线的交点就是虚像点。对应于物体上每一个物点都有一个虚像点，这些虚像点就组成物体的虚像。虚像不能呈现在光屏上，但可以用眼睛直接观察到，如平面镜成的像就是虚像。
解题方法技巧
方法技巧(一)判断透镜类型的方法
首先要知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，然后对“会聚”与“发散”要有进一步的理解，最后结合具体问题解答。
1．凸透镜对光的会聚作用可通过以下三点加深理解
(1)凸透镜对任何光线都有会聚作用。
(2)会聚作用常常是指经透镜折射后的光线相对于入射光线更“靠拢”主光轴一些，不能将会聚作用理解成经透镜折射后的光线会聚于焦点，只有跟主光轴平行的光线经凸透镜后，才能会聚在凸透镜的焦点上。
(3)在判断光线是否被透镜会聚了时，可用延长入射光线的方法来判断。若入射光线的延长线在折射光线的外面，如图所示，则透镜把光线会聚，所用的透镜就是凸透镜。
2．在理解凹透镜对光的发散作用时，应注意以下三点
(1)凹透镜对任何光线都有发散作用。
(2)发散作用常常是指经透镜折射后的光线相对于入射光线更“远离”主光轴一些，不能将发散作用理解成经透镜折射后的光线不能会聚于一点。
(3)在判断光线是否被透镜发散了时，可用延长入射光线的方法，若入射光线的延长线在折射光线的里面，如图所示，则光线被透镜发散，该透镜就是凹透镜。
方法技巧：(二)根据透镜的三条特殊光线作图
三条特殊光线 跟主光轴平行的光线，经凸透镜折射后过焦点 跟主光轴平行的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点
通过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴射出 正对着凹透镜焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出
通过光心的光线，经透镜后传播方向不变
方法技巧：(三)口诀法巧记凸透镜成像规律
口诀：“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；成实像，物近像远像变大；成虚像，物近像近像变小”。我
们可以结合下图加深理解。
由此我们可以得出以下两个性质：
(1)焦点分界：是成放大实像与缩小实像的分界点，是成实像与虚像的分界点。
(2)动态特性：物体沿主光轴移动时，物距(物体到凸透镜的距离)减小(增大)，像距(像到凸透镜的距离)增大(减小)，且像变大(小)。
跨越思维误区
思维误区：（一）判断凸透镜和凹透镜时，对会聚作用和发散作用区分不清
判断透镜“会聚”“发散”作用的简单方法是将原光线延长。若通过透镜后的光线相对于原光线的延长线向主光轴偏折，即会聚；向外偏折，即发散。
思维误区：(二)将两种放大的像混淆
在探究凸透镜成像的规律时，我们发现凸透镜成放大的像有两种：第一种是成放大的实像，第二种是成放大的虚像。对这两种成像情况要注意区分，不要混淆，放大的实像是倒立的，且物距要满足；放大的虚像是正立的，且物距要满足。
物理思想方法
思想方法：量凸透镜焦距的4种方法
(1)太阳光(或平行光)聚焦法：把凸透镜正对太阳光，或将一束平行光沿主光轴射到凸透镜上，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节凸透镜到白纸之间的距离，使白纸上出现最小最亮的光斑。这个光斑就是焦点。用直尺测出凸透镜中心到焦点的距离，即为焦距。
(2)二倍焦距法：在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，并使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，调节烛焰到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距离，直到光屏上的像与烛焰等大。此时光屏到凸透镜中心的距离即为二倍焦距。
(3)焦点不成像法：透过凸透镜观察物体，当观察到正立放大的物体时，调节物体到凸透镜的距离，当物体从看得见到刚好看不见时，测出物体到凸透镜的距离即为焦距。
(4)焦点入射法：在凸透镜的一侧放一光屏，另一侧用一个发光的小灯泡，沿主光轴移动小灯泡，直到光屏上得到一个与凸透镜直径相等的圆形光斑，测出小灯泡到凸透镜的距离即为焦距。
中考考点链接
考点链接：(一)中考考点解读
本讲的重点是透镜对光的作用、凸透镜成像规律及其应用，难点是利用透镜的三条特殊光线作图和凸透镜成像规律的应用。多以填空题、选择题、探究题和作图题等形式呈现。
考点链接：(二)中考典题剖析
1．凸透镜成像规律的理解
2．实验探究凸透镜成像规律
第二讲生活中的透镜
知识能力解读
知能解读：(一)生活中的透镜比较
照相机 投影仪或幻灯机 放大镜
原理
成像性质 倒立、缩小的实像 倒立、放大的实像(实际像的正、倒与透明胶片的方位有关) 正立、放大的虚像
调节 物近像远像变大(要想胶片上成的像大一些，则镜头要离人近一些，即镜头往前伸) 物近像远像变大(要想屏幕上成的像大一些，则镜头要离透明胶片近一些，即镜头往下调节) 物远像远像变大(要想看到的像大一些，则放大镜要离物体远一些)
知能解读：(二)显微镜和望远镜比较
显微镜 望远镜
主要构造 两个凸透镜组合 开普勒望远镜是由两组凸透镜组成的
目镜 靠近眼睛的一组透镜，成正立、放大的虚像，其作用相当于一个普通的放大镜 靠近眼睛的叫目镜，它的作用相当于一个放大镜，把物镜所成的像放大
物镜 靠近被观察物体的一组透镜，成倒立、放大的实像，其作用相当于一个投影仪镜头 靠近被观测物体的叫物镜，它的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，相当于一架照相机
两个凸透镜间的距离 显微镜的物镜要成放大的实像，物体处于物镜的1倍焦距与2倍焦距之间，则像距将大于2倍焦距。像在目镜中需要成放大的虚像，则实像应处在目镜的焦距之内。由此可知，两个透镜间的距离大约为 用开普勒望远镜观察较远的物体．物镜使远处的物体所成的像在物镜的焦点附近。这一实像又要在目镜中成放大的虚像，实像就必须落在目镜的焦点以内。因此，望远镜的物镜与目镜的距离应不大于两凸透镜的焦距之和。实际望远镜物镜的焦点和目镜的焦点重合在一起
调节 物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像。因此，眼睛看到的像相对于原物是倒立的。当从显微镜中观察到物体偏上时，应向上移动载玻片，才能使被观察的物体处于视野的中央 物镜成倒立的实像，目镜成正立的虚像。所以，眼睛看到的像相对于原物是倒立的。当从望远镜中看到物体偏下时，应将物镜镜头上移，才能使被观察的物体处于视野的中心
知能解读：(三)眼睛
1．眼睛的组成如图听示，人的眼睛由晶状体、睫状体、角膜、视网膜等结构组成。眼睛相当于一架照相机，其中晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于照相机的胶片。
2．眼睛的工作原理
正常眼睛无论是眺望远景，还是观看近处的物体，像都能成在视网膜上，原因就是晶状体本身具有弹性，它周围的肌肉可以根据视物的远近，调节它表面的弯曲程度，改变眼睛的焦距，从而使物体的像总能成在视网膜上。
当看远处的物体时，睫状体舒张，使晶状体变薄，对光的折射能力变弱，焦距变大，使像成在视网膜上，如图甲所示；当看近处的物体时，睫状体收缩，使晶状体变厚，对光的折射能力变强，焦距变小，使像成在视网膜上，如图乙所示。
3．远点和近点
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。正常的眼睛的远点在无限远，近点在大约10 cm处。明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离叫明视距离。正常眼睛的明视距离大约为25 cm。
知能解读：(四)视力的娇正
1．近视眼及其矫正
看远处的物体很吃力，只有把物体拿到离眼睛较近处才能看清楚，这种眼睛叫“近视眼”，其特点是“怕
远不怕近”。
近视眼的远点为有限距离，近点也比正常眼近。所以，患近视眼的人习惯紧贴在书上看字。由于眼球在前后方向上太长，视网膜距晶状体过远，或者晶状体比正常眼凸一些，变得太厚，折射光的能力太强，从无限远处射来的平行光线不能会聚在视网膜上，而会聚点在视网膜前(图乙)。矫正近视眼，可配戴用凹透镜制成的近视眼镜(图丙)，使入射的平行光线经凹透镜发散后再射入眼睛，会聚点就能移到视网膜上。
2．远视眼及其矫正
看近处的物体很吃力，只有把物体拿到离眼睛较远处才能看清楚，这种眼睛叫“远视眼”其特点是“怕近不怕远”。
远视眼的近点变远。由于眼球前后方向上过短，视网膜距晶状体过近，或者晶状体比正常眼扁些，晶状体太薄，折光能力太弱，平行光的会聚点在视网膜后(图乙)，所以，来自近处一点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。同时，近点远移，因而看近处时不清晰。矫正远视眼，可配戴用凸透镜制成的远视眼镜(图丙)，使入射的光经凸透镜会聚后再射入眼睛，会聚点就能移到视网膜上。
知能解读：(五)探索宇宙
1．宇宙的组成
宇宙是由物质组成的。我们的宇宙中拥有上千亿个星系，银河系只是其中的一个。太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员，它周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等行星绕它运行。地球在距离太阳比较近的第三条轨道上。
2．光年
光年是我们衡量宇宙的长度单位。光年就是光在一年内通过的距离(注意光年不是时间单位)，主要用来作星体之间的距离单位。1光年。
解题方法技巧
方法技巧：(一)照相机、投影仪、放大镜的原理的判断
照相机的原理是时，成倒立缩小的实像，；投影仪的原理是时，成倒立放大的实像；放大镜的原理是时，成正立放大的虚像。
方法技巧：(二)显微镜和望远镜的原理的判断
显微镜和望远镜的物镜、目镜均是凸透镜。显微镜的物镜原理和投影仪的原理相同，即物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成一个倒立放大的实像，这个像成在目镜的一倍焦距以内；目镜相当于一个放大镜，成正立放大的虚像(相对于物镜成的像)，经过两次放大，也就能看清微小物体了。望远镜的物镜原理和照相机原理相同，即远处的物体经物镜成一个倒立缩小的实像，实像成在目镜的一倍焦距以内，目镜原理和放大镜原理相同，成正立放大的虚像(相对于物镜成的像)。
方法技巧：(三)矫正视力的方法
眼镜一般分为近视眼镜和远视眼镜两种。近视眼镜的镜片是一个凹透镜，由于近视眼是晶状体将物体的像成在视网膜前方，因此利用凹透镜对光的发散作用，使来自远处物体的光发散后将像成在视网膜上；远视眼是晶状体将物体的像成在视网膜后，因此远视眼镜的镜片是一个凸透镜，利用凸透镜对光的会聚作用，使来自近处物体的光会聚后将像成在视网膜上。
跨越思维误区
思维误区：(一)照相机、投影仪和放大镜的使用易出错
照相机、投影仪、放大镜(幻灯机与投影仪类似)都是利用凸透镜成像原理工作的，物体到透镜的距离(物距)改变，则像到透镜的距离(像距)也随之改变，同时像的大小也发生变化，成像大小调节方法有非常重要的应用，其中照相机、投影仪成的是实像，它们的调节方法可概括为“物近像远像变大，物远像近像变小”；放大镜成的是虚像，其调节方法可概括为“物近像近像变小，物远像远像变大”。
方法技巧：(二)对近现眼的判断及矫正易混淆
在解答此类题目时，可通过“近前远后，近凹远凸”来记住这一知识点。即近视眼的特点是像成在视网膜的前方，远视眼的特点是像成在视网膜的后方；近视眼用凹透镜制成的眼镜矫正，远视眼用凸透镜制成的眼镜矫正。
物理思想方法
思想方法：类比法
类比法就是由两个或两类对象之间在某些方面的相似或相同，而推出它们在其他方面也可能相似或相同的一种逻辑思维论证方法。如用水波类比研究电磁波，用电荷的作用类比研究磁极的作用，用水波类比认识抽象的声波，用眼睛类比照相机的构造等。
中考考点链接
考点链接：(一)中考考少点解读
本讲重点有照相机、投影仪、放大镜的原理及使用方法，近视眼与远视眼的成因及矫正方法；难点是生活中各种透镜的调节。多以填空题、选择题和实验探究题为主。
考点链接：(二)中考典题剖析
1．凸透镜成像规律的探究及应用
2．近视眼和远视眼的成因与矫正
1第一讲 杠杆与杠杆平衡
知识要点
一、 杠杆及其五要素
1.1杠杆的概念
杠杆：在力的作用下绕固定点 O转动的硬棒。
（杠杆可以是直杆的，也可以是弯杆的）
1.2杠杆的五要素
（1）支点（O）:杠杆可以绕着转动的固定点。
（2）动力（F1）:使杠杆转动的力。
（3）阻力（F2）:阻碍杠杆转动的力。
（4）动力臂（l1）:支点到动力作用线的距离。
（5）阻力臂（l2）:支点到阻力作用线的距离。
（力的作用线：过力的作用点，延力的方向的直线）
1.3力臂作图
力臂作图三步：
①找支点
②作力的作用线
③作力臂（标直角、大括号、字母）
【经典例题】1.（2018年春 海淀区期末）关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）
A、杠杆一定是一根直的硬棒。
B、杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置。
C、作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反。
D、力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上。
【经典例题】2.（2018年春 淄博期中）关于力臂，下列说法正确的是（ ）
A、力臂一定在杠杆上
B、从支点到动力作用点的距离叫动力臂
C、从支点到力的作用线的距离叫力臂
D、力臂不可能为零
【经典例题】3.请画出下图中铅球的重力和拉力各自的力臂。
二、杠杆的平衡条件
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2.1杠杆的平衡态:静止状态;匀速转动状态
2.2杠杆平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂
1 1 = 2 2
1 2
=
2 1
2.3杠杆动态平衡的思路引导
（1）明确杠杆的阻力和动力
（2）作出杠杆的每个状态的阻力臂和动力臂
（3）列杠杆平衡的表达式
（4）确定变化量和不变量，具体进行分析
（一般都是四个量中，两个量不变，剩下两个量中，一个伴随着另一个变化）
【经典例题】4.（2018 秋 常州期中）如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆
继续保持平衡的是（ ）
A．将左右两边的钩码均向外移动一格
B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变
C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D．将左边的钩码去掉二个并保持位置不变，同时将右边钩码向左移二格
【经典例题】5.（2011 年山东省烟台市中考试卷：物理）
如图所示，轻质杠杆 中点悬挂重为 的物体，在 端施加一竖直向上的力 ，
杠杆在水平位置平衡，则力 的大小是_____ ，保持 的方向不变，将杠杆从 位置
匀速提升到 位置的过程中，力 将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、省力杠杆和费力杠杆
3.1 省力杠杆
定义：当动力臂大于阻力臂时，动力小于阻力，此时为省力杠杆
特点：省力费距离
常见物品：羊角锤，开瓶器
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3.2 费力杠杆
定义：当动力臂小于阻力臂时，动力大于阻力，此时为费力杠杆
特点：费力省距离
常见物品：筷子，镊子
3.3 等臂杠杆
定义：当动力臂等于阻力臂时，动力等于阻力，此时为等臂杠杆
【经典例题】6.（2011年内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗中考试卷）
如图为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕 点转动；伸缩撑杆为圆弧
状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是
（ ）。
A. 吊臂是一个省力杠杆
B. 使用这种吊车，好处是可以少做功
C. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变
D. 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小
【经典例题】7.（2012年吉林省长春市中考试卷：物理）
如图， 是杠杆， 与 垂直，在 的中点挂一个10N 的重物，加在 点的动力使
在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）。
A. 该杠杆一定是省力杠杆
B. 该杠杆一定是费力杠杆
C. 作用点在 点的最小动力等于 5N
D. 作用点在 点的最小动力小于 5N
四、探究杠杆平衡的实验
【经典例题】8.（2016 遵义模拟）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所
用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
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（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠
杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）如图甲所示，在杠杆左边 A 处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆
右边 B 处挂同样钩码 个。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件
是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同
位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆
平衡条件不相符。其原因是： 。
总结提升
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第三讲 滑轮与滑轮组
知识要点
一、定滑轮
1.1定滑轮的定义
定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
1.2定滑轮的特点
（1）支点在轴心 处。
（2）动力臂 1 等于阻力臂 2 （定滑轮的实质：等臂杠杆）
（3）拉力大小始终等于重物的重力大小
（4）公式： =
（5）使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。
【经典例题】1.（2013 城关区校级模拟）用定滑轮拉物体，不计摩擦，当沿不同方向将物
体拉起时，拉力分别为 F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是（ ）
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．无法判断
二、动滑轮及特点
2.1动滑轮的定义
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
2.2动滑轮的特点
（1）支点在边缘 处
（2）动力臂 1 为阻力臂 2 的 2倍。
（动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆）
（3）拉力的方向与重物的移动方向相同
（4）公式：
1
= （绳重、滑轮轴摩擦、滑轮重力均不计）
2
1
= ( + 动) （绳重、滑轮轴摩擦不计） 2
绳 = 2 物
绳 = 2 物
（5）结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变施力的方向
【经典例题】2.（2016年安徽省中考模拟试卷（1）：物理）如图所示的三个滑轮分别拉同
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一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为 1 、 2 、 3 ，那么，下
列关系式中正确的是（ ）。
A. 1 > 2 > 3
B. 1 < 2 < 3
C. 2 > 1 > 3
D. 2 < 1 < 3
三、滑轮组及其特点
3.1 滑轮组定义
定义：由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的叫滑轮组
3.2 滑轮组特点
（1）确定吊起动滑轮绳子的股数
吊起动滑轮的绳子的股数越多，就越省力
（2）绕线方法
判断依据：看是否直接与动滑轮相连
当股数 为奇数时，绳子固定端从动滑轮开始连
当股数 为偶数时，绳子固定端从定滑轮开始连
口诀：奇动偶定、从里向外
3.3 公式
设绳子的股数为 n，则关系式：
1
= 物 （竖直使用，绳重、滑轮轴摩擦、滑轮重力均不计）
1
= ( 物 + 动) （竖直使用，绳重、滑轮轴摩擦不计）
s nh
v =nv
绳 物
【经典例题】3.（2013 年内蒙古自治区通辽市中考试卷：物理）
在水平桌面上放一个重 300N 的物体，物体与桌面的摩擦力为 60N ，如图所示，若不考
虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以 0.1m/s 匀速移动时，水平拉力 和其移动速度的大
小为（ ）。
A. 300N ； 0.1m/s
B. 150N ； 0.1m/s
C. 60N ； 0.2m/s
D. 30N ； 0.2m/s
【经典例题】4.（2018 广东模拟）如图所示，小颜用滑轮组提升重物，试画出此滑轮组最省
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力时的绕线情况。
【经典例题】5.（2017 萍乡一模）如图所示，两个物体的重量分别是 G1 和 G2，当滑轮平衡
时，G1：G2 为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（ ）
A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：2
【经典例题】6.（2015年山东省日照市中考试卷：物理）
如图所示，动滑轮重 10N ，不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为
50N 的物体 时，物体 在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动。则 受到的摩擦
力（ ）。
A. 方向水平向左，大小是 20N
50
B. 方向水平向右，大小是 N
3
50
C. 方向水平向左，大小是 N
3
D. 方向水平向右，大小是 20N
四、特殊构造的滑轮组
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【经典例题】7.（2018 开福区校级一模）如图所示，吊篮的重力为 400N，动滑轮总重力为
100N，定滑轮总重力为 50N，人的重力为 600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力
（ ）
A．218N B．220N C．210N D．236N
总结提升
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第四讲 机械效率综合计算
知识要点
一、机械效率定义及概念区分
1.1机械效率的定义
定义：有用功与总功的比值叫机械效率
1.2有用功和额外功
有用功：为了达到目的必须做的功
额外功：为了达到某一目的不得不克服机械自身的重力以及摩擦力做的功
总功：有用功和额外功的综合
1.3公式
有用 有用
= = 总 总
有用 有用
= =
有用+ 额 有用+ 额
1.4特点
由于 额 > 0 且存在， 总 > 有用 ，所以任何机械 < 1 （实际情况）
当 额 = 0 时， 总 = 有用，这时 = 1 （理想情况）
（忽略动滑轮的重力和滑轮轴摩擦力，机械效率是等于 1；其它任何情况，机械效率
都小于 1）
1.5单位：
机械效率是一个比值，是我们初中物理学习过程中唯一一个没有单位的物理量。
1.6功、功率和机械效率：
功表示做功多少的物理量
功率表示做功快慢的物理量
机械效率反映机械性能的好坏，表示机械对总功的利用率
【经典例题】1.（2016年四川省德阳市中考：物理）
下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）。
A.做功多的机器机械效率一定高
B.功率小的机器做功慢
C.机械效率高的机器功率一定大
D.功率大的机器做功时间一定短
【经典例题】2.（2018 淄川区一模）
甲升降机比乙升降机的机械效率高，利用它们分别把质量相同的物体匀速提升相同的高
度。两者相比，乙升降机（ ）
A．做的总功较少
B．做的总功较多
C．提升重物做的有用功较少
D．提升重物做的有用功较多
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二、滑轮的机械效率
2.1竖直向上提升空气中的物体时
W
有用
Gh Gh G G
= （绳重、滑轮轴摩擦不计）
W总 Fs F nh F n G G动
2.2竖直向上提升水中的物体时
有 （ 浮）×
= = = （均适用）
总
浮
= （绳重、滑轮轴摩擦、滑轮重不计）
浮+ 动
【经典例题】3.（2015年山东省泰安市中考试卷：物理）
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在 5s 内将重为 100N 的物体 匀速提升 2m ，
每个滑轮的重均为 10N 。不计绳重及摩擦，此过程中（ ）。
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A. 甲 小于 乙
B. 甲的机械效率小于乙的机械效率
C. 甲 做的功大于 乙 做的功
D. 甲 做功的功率等于 乙 做功的功率
【经典例题】4.（2011 年广西壮族自治区贺州市中考试卷：物理）如图所示是用滑轮组从
水中匀速提升物体的情景（注：物体一直浸没在水中）。已知物体重 1 = 400N ，动滑轮
重 2 = 50N ，忽略绳重和摩擦，人对绳子拉力 = 100N 。
求：
（1）物体浸没在水中受到浮力的大小；
（2）物体的密度大小；
（3）滑轮组的机械效率。
2.3沿水平方向使用的滑轮组
有用
= = = =
总 · ·
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【经典例题】5.（2014年四川省眉山市中考试卷：物理）【来源】2014眉山
如图所示，重为 50N 的物体 在拉力 作用下沿水平面做匀速直线运动。已知滑轮组
机械效率为 80% ，物体运动的速度为 1m/s ，下列分析计算正确的是（ ）。
A. 物体所受合力为 5N
B. 物体受到的摩擦力为 12N
C. 拉力 做功的功率为 5W
D. 在 10s 内机械所做的有用功为 500J
三、斜面的机械效率

= = （均适用）
· + ·
【经典例题】6.（2012年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中考试卷：物理）
如图，某同学用 = 300N 的力将重为 400N 的物体从斜面底端匀速拉到顶端，斜面的
高为 3m ，底边为 4m ，斜面的机械效率（ ）。
A. 93.75%
B. 80%
C. 56.25%
D. 45%
【经典例题】7.（2014年天津市中考试卷：物理）
如图，斜面长 为 1.2m 、高 为 0.3m ，现将重为 16N 的物体沿斜面向上从底端匀
速拉到顶端，若拉力 为 5N ，拉力的功率为 3W ，则（ ）。
A. 斜面的机械效率为 80%
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B. 拉力做的总功为 4.8J
C. 提升物体所做的有用功为 4.8J
D. 物体由斜面底端运动到顶端用时 2s
总结提升
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第五讲 光现象和凸透镜
知识要点
一、光现象
1.1光的直线传播
1.光源
能够发光的物体。
2.规律
光在同种均匀介质中沿直线传播。
3.光线
带箭头的直线,直线表示光传播的路径,箭头表示传播方向。
4.现象
激光准直、影子的形成、小孔成像等。
1.2光的传播速度
81.光在真空中传播最快:c=3×10 m/s 。
2.光在不同物质中的传播快慢不同:在空气中的速度非常接近于 c。
1.3光的反射规律
1.反射条件
光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。
2.有关名词(如图所示)
(1)法线:垂直于镜面的直线。
(2)入射角:入射光线与法线的夹角。
(3)反射角:反射光线与法线的夹角
1.4平面镜成像特点
1.像的大小与物体的大小相等。
2.像和物体到平面镜的距离相等。
3.像与物体的连线与镜面垂直。
4.像与物体关于镜面对称。
1.5平面镜成像的规律
1.成像原理：光的反射。
2.虚像
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如图所示,S'不是实际光线会聚成的,而是光线的相交而成的。
3.判断方法
把光屏放到像的位置,能承接到的是实像,不能用光屏承接到的是虚像。
1.6光的折射
1.概念
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象。
2.光从空气中斜射入水中的折射光路(如图所示)。
3.光的折射规律
(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射
角。
(2)当入射角增大时,折射角也增大;入射角减小时,折射角也减小。
(3)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
(4)在折射现象中,光路可逆。
【经典例题】1.如图所示,人在河边看到河底的石块,人看到的是石块的_________(选填“实”
或“虚”)像,像的位置比石块的实际位置________(选填“深”或“浅”)些。
二、透镜
2.1凸透镜
中间厚边缘薄。
对光有会聚作用。
2.2凹透镜
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中间薄边缘厚。
对光有发散作用。
1.光心
透镜的中心。
2.主光轴
通过光心和球面球心的直线。
3.焦点
平行于主光轴的光经凸透镜折射后,会聚于主光轴上的某一点。
4.焦距
焦点到光心的距离。
2.3 三条特殊光线
种类 入射光线 光路图 折射光线
平行于
会聚于焦点
主光轴
凸透镜
经过焦点的或从
平行于主光轴
焦点发出的光
经过光
传播方向不变
心的光
内容 项目
入射光线 光路图 折射光线
种类
折射光线反向延长
平行于主光轴的
线经过入射侧的虚
入射光
焦点
凹透镜
欲经过凹透镜对
侧虚焦点的入射 平行于主光轴
光
经过光心的入射
传播方向不变
光
【经典例题】3.(2017·江苏连云港中考)在探究凸透镜成像规律的实验中,小明将烛焰放在
凸透镜前某一位置时,恰好在凸透镜后 20 cm 处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像,下列
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说法正确的是( )
A.该凸透镜的焦距是 20 cm
B.此时的物距大于 20 cm
C.当物距是 30 cm时,光屏上呈现倒立、缩小的像
D.当凸透镜的一部分被遮住时,光屏上不能呈现完整的像
【经典例题】4.(2017·湖北黄冈中考)右图是爱动脑筋的小明用手机和透镜自制的简易投
影仪,它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法正确的是( )
A.手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距
B.墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C.制作简易投影仪的透镜,可以制作老花镜镜片
D.要使墙上的像变大,应增大手机与透镜间的距离
【经典例题】5.(2017·江苏南京中考)小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字,看到了
文字的像。在移动凸透镜时,意外地发现在报纸上出现了窗外景物的像,如图所示,两次所成
的像相对于原来被观察的物体,对比像的正倒、大小、虚实三个方面,它们( )
A.有一个方面相同,两个方面不同
B.有两个方面相同,一个方面不同
C.三个方面都相同
D.三个方面都不同
【经典例题】6.(2016·陕西中考)某小组同学用如图甲所示的装置探究凸透镜成像特点,其
中凸透镜的焦距为 15 cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和
大小,如图乙所示。(用带箭头的线段表示物或像,A'、B'分别表示蜡烛在 A、B处时像的位
置)
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(1)从图乙中可以看出,蜡烛在 A、B 位置时光屏上得到的都是倒立、_______的实像。
(2) 和其他小组交流后发现,当物距 u 满足 15 cm处的另一侧。但是,当他们把蜡烛放在 C 位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得到
清晰的像,原因是像距________。
(3) 为了让蜡烛在 C 位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法。
做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰
的像。这表明像距变________ 了,由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距
________(选填“大于”“小于”或“等于”)15 cm。
做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动
光屏,光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际,远视眼的晶状体焦距较________(选填
“大”或“小”),将近处物体的像成在视网膜________(选填“前”或“后”)方,故需戴_________透镜矫
正。
总结提升
18 / 105
第六讲 压强与浮力（一）
知识要点
一、压强的概念
1.1定义
物体所受力的大小与受力面积之比叫做压强
1.2单位
压强的单位为牛每平方米，也称帕斯卡，简称帕，符号是 Pa
【经典例题】1.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做
腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同
学们选择。同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是( )
A.①③⑥ B.②⑤
C.②③④ D.③④⑤
1.3压力和压强的区分
【经典例题】2.如图所示,水平雪地上穿着滑雪板的芳芳总质量为 70 kg,没有陷入雪地;而穿
着运动鞋的小明总质量为 50 kg,却深陷雪地。下列说法正确的是( )
A.芳芳对雪地的压力比小明的小
B.芳芳对雪地的压力和小明的一样
C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D.受力面积和压力都不相等,无法比较谁对雪地的压强大
1.4压力和压强的图像
【经典例题】3.砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大。下列图象中,能
正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( )
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二、液体的压强
2.1 液体压强的公式
p=密度×g×h
2.2 连通器
定义：上端开口，下端连通的容器叫连通器。
特点：液面高度相同
【经典例题】4.如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体,液面高度相同。液
体对容器底部的压强分别为 p甲和 p乙,则( )
A.p甲>p乙 B.p甲

C.p甲=p乙 D.条件不足,无法判断
【经典例题】5.如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,容器底部受到的
压强分别为 pA、pB、pC(ρ盐水>ρ清水>ρ酒精),则( )
A.pA=pB=pC B.pAC.pA>pB>pC D.无法确定
三、气体的压强
20 / 105
3.1 气体压强的存在性
气体压强真实存在
3.2 大气压的测量
用水银汞柱测量大气压的大小
相当于 76厘米水银汞柱的压强
3.3实验
【经典例题】6.下列现象中不属于大气压强现象的是( )
A.用吸盘挂钩挂衣服
B.用吸管吸饮料
C.潜水员作业时要穿抗压潜水服
D.钢笔吸墨水
【经典例题】7.右图是测量大气压的装置,玻璃管长约 1 m,槽内装有水银。下列说法正确
的是( )
A.此装置是一个连通器
B.第一次利用此装置测出大气压的科学家是帕斯卡
C.玻璃管竖直放置时玻璃管内水银柱的高度一定为 76 cm
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银液面高度差减小
四、流体压强与流体的关系
4.1 流体中压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大，压强越小
4.2飞机的升力
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【经典例题】8.(2016·陕西中考)在某兴趣小组的同学观察到:①飞机在起飞和航行时机翼
的仰角不同;②飞机越大其机翼越大。他们想探究机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面
积有什么关系 (注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投
影的面积)
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型,把圆柱形
空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保
“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示。
(1) 用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时,以气流为参照
物,飞机向_________飞行。
(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改
变“机翼”仰角的大小,观察并记录测力计的示数;在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼”重
复上述实验。实验记录如下表。
(每次吹风前测力计示数均为 3.5 N)
通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时,仰角增大,获得的升力
____________(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,
获得的升力___________。
总结提升
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第七讲 压强与浮力（二）
知识要点
一、浮力的概念
1.浮力的产生原因：由于液体(或气体)会对浸入液体(或气体)中的物体产生向上和向下的
压力差，因此，物体会受到液体(或气体)对它的浮力，即 F 浮=F 向上-F 向下.
2.浮力的方向：竖直向上.
3.称重法测浮力：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力 G，再将物体浸入液体中，读出
弹簧测力计的示数 F，则物体受到的浮力 F浮=G-F.
4.定性判断：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关.
物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大.
【经典例题】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示.图上画
出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
【经典例题】2.如图所示，A、B 是自由移动的物体，C、D 是容器自身凸起的一部分，现
往容器里注入一些水.则下列说法中错误的是( )
A.A 物体一定受到浮力作用 B.B 物体一定受到浮力作用
C.C 物体一定受到浮力作用 D.D 物体一定受到浮力作用
【经典例题】3.为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是 0-5 N的弹簧测力计做了如图
所示的实验，
23 / 105
(1)当物体逐渐浸入水中，水对物体底面的压强将逐渐_______；
(2)物体浸没在水中所受的浮力大小为______N；
(3)比较图 B和图 C可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越_____；
(4)比较图_____和图 D可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关.
二、阿基米德原理
1.浮力的大小：F浮=G排=ρ液 gV排.
(1)阿基米德原理告诉我们，浸入液体中的物体受到的浮力只与ρ液、V 排有关，与其他
的因素没有关系.
(2)阿基米德原理适用于物体受到的液体和气体对它的浮力的计算，当用此公式计算物体
在气体中所受到的浮力时，公式中ρ液要改成ρ气.
2.探究阿基米德原理的基本思路：
先测出物体所受的浮力 F 浮(如用称重法)和物体排开液体的重量 G 排，再比较 F 浮和 G
排，最后得出结论.
【经典例题】4.(2014·自贡)边长为 a 的立方体铁块从如图所示的实线位置(此时该立方体
的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则能正确反映铁块所受水的浮力的大小
F和铁块下表面在水中的深度 h关系的图像是( )
【经典例题】5.(2014·十堰)如图是“探究浮力大小”的实验过程示意图.
实验步骤 C和 D可以探究浮力大小与____________的关系，步骤 B和_____可以测出物块浸
没在水中时受到的浮力。
F浮，步骤 A和______可以测出物块排开的水所受重力 G排；比较 F浮与 G排，可以得到
浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系.
三、物体浮沉关系判断
1.浸没在液体中物体的浮沉情况：
(1)利用 F浮与 G物的关系判断：
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①当 F浮＞G物时，物体会上浮至漂浮(物体漂浮时，F浮=G物).
②当 F浮=G物时，物体会悬浮.
③当 F浮＜G物时，物体会下沉.
(2)利用ρ液和ρ物的关系进行判断：
①当ρ物＜ρ液时，物体会上浮至漂浮.
②当ρ物=ρ液时，物体会悬浮.
③当ρ物＞ρ液时，物体会下沉.
2.易错点
容易混淆的几个物理概念：
（1）“浸没”是指物体全部浸入液体中，被液体全部包围，V物=V排.
（2）“浸入”是指物体部分或全部浸在液体中，部分或全部被液体包围.
（3）“漂浮”是物体浮在液面上，只有部分浸入液体中，V物＞V排.
（4）“悬浮”是指物体全部浸入液体中，并且可以停留在液体中的任何深度，V物=V排.
（5）“上浮”和“下沉”是物体在重力和浮力共同作用下，物体向上或向下运动的过程，
即 F浮＞G，物体上浮；F浮＜G，物体下沉.
【经典例题】6.(2014·益阳)为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保
鲜液中.再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间.若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的
保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较正确的
是( )
A.甲中的大 B.乙中的大
C.一样大 D.条件不够，不能比较
总结提升
25 / 105
第八讲 物态变化与内能
知识要点
一、温度的概念
1.温度计原理：液体的体积随着温度发生变化。温度越高，体积越大。
2.摄氏温度：以水作为标准，标准大气压下，冰水混合物的温度为 0摄氏度，沸水的温度
为 100摄氏度。中间温度等分。
3.温度计的使用：
使用方法：浸没在水中测量。
读数方法：平视读数。
4.体温计：
读数更加精确，范围在近 35摄氏度到 45摄氏度之间。
【经典例题】1.关于体温计和普通温度计,下列说法不正确的是 ( )
A.体温计示数的准确程度比普通温度计高
B.体温计和普通温度计在结构和原理上都相同
C.体温计可以离开被测物体读数,而普通温度计不可以
D.体温计需用力甩动使水银回到下端玻璃泡中,而普通温度计不用甩动,其液柱会自动下降
【经典例题】2.(2015 山东滨州中考)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其
中正确的是( )
【经典例题】3.(2015 福建模拟)如图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装
的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据气体的_______来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向______(选填“左”或“右”)移动;
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标_____ ℃;
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(4)该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响 答:_______(选填“会”或“不会”)。
二、熔化和凝固
1.物态变化：
固体、液体、气体
2.熔化和凝固：
熔化：物质从固态变成液态
凝固：物质从液态变成固态
3.熔化吸热、凝固放热
4.熔点和凝固点
有些固体在熔化的过程中不断吸热，但是温度保持不点，有固定的熔化温度，叫做晶体。
有些固体在熔化的过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定熔化温度，叫做非
晶体。
【易错点】晶体在熔点温度，可能是固体，可能是液体，也可能固液共存。
【经典例题】4.(2015 江苏常州中考)市场上有一种“55 ℃保温杯”,外层为隔热材料,内层
为导热材料,夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为 55 ℃且能较长时间
保持不变。“神奇物质”在 55 ℃时( )
A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固、液混合态
D.以上情况都有可能
【经典例题】5.在很冷的地区,用酒精温度计而不用水银温度计,是因为( )
A.酒精的熔点比水银高
B.酒精的凝固点比水银低
C.酒精的密度小
D.酒精无毒
【经典例题】6.(2016 江苏淮安中考)如图是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化
的图象,其中 BC段表示的可能是( )
A.晶体的熔化过程
B.晶体的凝固过程
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C.非晶体的熔化过程
D.非晶体的凝固过程
三、汽化和液化
1.汽化：从液态变为气态。
剧烈汽化：沸腾
任何温度下的汽化：蒸发
2.液化：从气态变为液态
3.汽化吸热、液化放热
【经典例题】7.(2016 四川凉山州中考)在北方寒冷的冬季,室外气温一般在-20 ℃以下,把
在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里,一会儿冻梨上全是水珠,则出现的现象可能
是( )
A.空气中的水蒸气遇见冷的冻梨液化成了小水珠
B.空气中的水蒸气遇见冷的冻梨凝固成了小水珠
C.空气中的水蒸气遇见冷的冻梨熔化成了小水珠
D.空气中的水蒸气遇见冷的冻梨升华成了小水珠
四、升华和凝华
1.升华：从固态直接变成气态
2.凝华：从气态直接变为固态
3.升华吸热、凝华放热
【经典例题】7.将杯中的液态氮(沸点为-196 ℃)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋,观察到杯
中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,则( )
A.杯中液态氮放热
B.杯中液态氮温度不断上升
C.杯中液态氮不断吸热,温度保持-196 ℃
D.白霜是空气中水蒸气液化形成的
总结提升
28 / 105
第九讲 物态变化与内能（二）
知识要点
一、分子热运动
1.分子：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.扩散：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
气体扩散现象：
3.分子热运动：分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子的无规则
运动叫做分子的热运动。
实验现象：
二、内能
1.分子具有动能和势能
构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们
具有势能。
29 / 105
2.物体的内能
2.1 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（内能的单位是焦耳（J））
2.2 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
2.3 一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。
【经典例题】1.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，如下图所示，其中属于利用热
传递改变物体内能的是( )
三、比热容
1：比热容
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热
量不同。物质的这种性质，用物理量“比热容”来表示。
2：比热容的含义
3
1 kg物体温度升高或降低 1 ℃吸收或放出的热量是 4.2×10 J。
30 / 105
【经典例题】2.关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A．温度越高，比热容越大
B．物质放热越多，比热容越大
C．物质的质量越大，比热容越小
D．物质的比热容与质量和温度无关
四、热机
1：热机
热机是把内能转化为机械能的装置，内燃机是最常见的热机。
2.热机的各部分名称
①气缸 ②火花塞③进气门
④排气门⑤活塞⑥连杆
⑦曲轴
3：内燃机的冲程
内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程
【经典例题】4.一台四冲程汽油机的飞轮的转速是 3000r/min，在 1s内活塞往复运动______
次，有______个工作循环，有______个冲程，做功______次．如图所示是汽油机的_____冲
程。
五、热机的效率
1.燃料的热值
某种燃料完全燃烧时放出的热量与其质量的比叫燃料的热值。
单位是：焦耳每千克（J/Kg）
2.热机的效率
用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所释放出来的能量之比叫做热机的效率。
六、能量的转化和守恒
能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形
式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，
这就是能量守恒定律。
【经典例题】5.关于能的转化，下列说法中正确的是（ ）
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A．手机在使用时把电能主要转化为内能
B．风力发电时把机械能转化为电能
C．电动机在工作时把机械能转化为电能
D．充电宝充电时将化学能转化为电能
总结提升
32 / 105
第十讲 功与机械能专题（一）
知识要点
一、功
1.1功的定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示
了成效，力学里就说这个力做了功。（work）
1.2做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力（F）
（2）物体在力的方向上通过的距离（s）
1.3要判断某个力是否做功
必须两个必要条件同时满足，缺一不可
1.4常见的不做功类型：
【经典例题】1.如图所示,以下实例所列举的几个力中,没有对物体做功的力是 （ ）
A.船在水的作用力下前进一段距离
B.静止的小车在拉力的作用下向前运动
C.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离
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D.当杠铃静止后,举重运动员对杠铃的支持力
1.5功的计算公式
F
W= F s s
F ——力——牛顿(N)
S —— 距离——米(m)
W—— 功——焦耳 (J)
单位：焦耳，简称焦，符号是 J
【经典例题】2.分别用两个相同大小的水平向右的力,拉物体向右运动了相等的距离,但一次
使物体匀速运动,一次使物体加速运动,如图所示,则（ ）
A.两次做功大小相等
B.哪个物体重力大些,外力就对物体做功多些
C.拉物体匀速运动的力做功多些
D.拉物体加速运动的力做功多些
【经典例题】3.质量为 50Kg 雪橇上装载了 350Kg 的货物，一匹马拉着它匀速运到 3000m 外
的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。
二、 功率
2.1 功率的物理意义
表示做功快慢的物理量。
2.2 功率的定义
功与做功所用时间之比。
2.3 公式
功率=功/时间
2.4 单位
瓦特，简称瓦。符号:W 1W=1J/s
应用：
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？
物体在拉力 F 的作用下（恒力），以速度 v 沿拉力
的方向做匀速直线运动：
【经典例题】4.下列说法中正确的是( )
A 机械做的功越多,它的功率一定大
B 机械做功时间短,它的功率一定大
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C 机械做功越快,它的功率就越大
D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
【经典例题】5.大石头质量为 6t，起重机在 15s 内将石头沿竖直方向匀速提升 1m，起重机
提升大石头的功率是多少？
总结提升
35 / 105
第十一讲 功与机械能专题（二）
知识要点
一、动能和势能
1.1能量：
一个物体能够对外做功，或者说物体具有做功的本领，我们就说这个物体具有能量，
或具有能。
1.2动能：
运动的物体具有能量
动能大小的决定因素：
物体的质量和物体运动的速度
速度相同的情况下：质量越大，动能越大。
质量相同的情况下：速度越大，动能越大。
1.3重力势能：
物体由于受到重力的作用，并且处在一定的高度时具有的能量。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - -
重力势能的大小与物体的高度、质量有关：
高度相同的物1体，质量越大，重力2势能越大； 3
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大。
1.4弹性势能：
36 / 105
物体由于发生弹性形变而具有的能量，其大小与弹性形变的大小有关。
【经典例题】1.（2018 金坛区模拟）如图所示，原长为 L的橡皮筋一端固定在 0 点，另一
端悬挂一个小钢球，将钢球从 O点自由释放，钢球运动到 A点后开始向上返回，不计空气阻
力，O、A两点间距离为 2L．则能反映钢球从 O点运动到 A点的过程中，其动能 Ek随运动距
离 s变化的关系图象可能是（ ）
A. B.
C. D.
二、机械能及其转化
1.1机械能：
动能和势能的统称为机械能。
1.2三者关系：
1.3机械能转化及守恒：
动能和势能能够相互转化，没有其他能量参与时，其总和保持不变。
铁锁会打到鼻子吗？
【经典例题】2.上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )
A．弹性势能减小，动能增大
37 / 105
B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小
D．弹性势能减小，动能不变
【经典例题】3.在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有( )。 A．从
水坝上流下来的水
B．汽车沿斜坡匀速向上行驶
C．乒乓球触地后向上弹起时
D．斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时
【经典例题】4.“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回
舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的( )。
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变
B．动能不变，重力势能减少，机械能减少
C．动能减少，重力势能不变，机械能减少
D．动能减少，重力势能减少，机械能减少
总结提升
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第十二讲 欧姆定律专题（一）
知识要点
一、电流与电压和电阻的关系
1.1探究电流与电压的关系
实验探究：
1.1.1定性关系：
电阻一定时，电压越大，电流越大．猜想的依据：
.
1.1.2定量关系：
电阻一定时，电流与电压成正比。需要控制电阻不变，通过调整滑动变阻器来改变电路两端
的电压。
实验探究：
实验记录表格并画出图像：
实验 U/V I/A R/Ω
次数
1
2
3
【经典例题】1.现有下列器材：学生电源(6 V)，电流表(0~0 6 A，0~3 A)、电压表(0~3 V，
0~15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这
些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”
39 / 105
(1)请根据实验实物图画出实验的电路图。
(2) 实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，
记下电流表的示数，利用描点法得到如图 8所示的电流 I随电阻 R变化的图象．由图象可以
得出什么结论？
(3)上述实验中，小强用 5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把
R 换为 10 Ω 的电阻接入电路，闭合开关，向__________(选填“A”或“B”)端移动滑片，
使电压表示数为__________V 时，读出电流表的示数．
(4)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器__________．
A．50 Ω 1.0 A B．30 Ω 1.0 A
C．20 Ω 1.0 A
二、欧姆定律
2.1 欧姆定律：
导体中的电流与其两端的电压成正比，与电阻大小成反比．
2.2 公式：
I=U/R,其中 I表示电流,单位：安培;U表示电压,单位：伏特;R表示电阻,单位：欧姆.
2.3特性：
使用公式时，要注意三个物理量的同体性、同时性、统一性
2.4欧姆定律的应用：
根据欧姆定律的公式 I=U/R,变形可以得到：
R=
U=
知二求一
【经典例题】2.在某一温度下，连接在电路中的两段导体 A和 B中的电流与其两端电压的关
系如右图所示．由图中信息可知( )
40 / 105
A．A 导体的电阻为 10 Ω
B．B导体的电阻为 5 Ω
C．A导体两端电压为 3 V时，通过 A导体的电流为 0.3 A
D．B导体两端电压为 3 V时，通过 B导体的电流为 0.3 A
【经典例题】3.如右下图所示，电源电压恒为 6 V，电阻 R1为 10 Ω 的定值电阻，当开关
S闭合后，电压表的示数为 4 V．求：
(1)电阻 R1两端的电压是多少？
(2)通过电阻 R2的电流是多少？
总结提升
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第十三讲 欧姆定律专题（二）
知识要点
一、电阻的测量
1.1串联电路的电流规律：____________；电压规律：___________．
1.2并联电路的电流规律：____________；电压规律：____________．
1.3测电阻的原理：_________．
等效替代法
等效法测电阻
1.测量原理：
2.在测量定值电阻的电路中，滑动变阻器的作用是：
（1）改变定值电阻两端电压（2）保护电路
3.实验电路图：
4.实验步骤：
(1)按电路图连接实物，调节滑动变阻器到阻值最__________端；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表示数和电压表示数。
(3)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及其两端的电压，再测几组数据，并计算
R的值.
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻 R/Ω
1
2
3
多次测量，减小误差
测量小灯泡的电阻
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思考:在探究电流与电压的关系时，选用的是定值电阻，选用小灯泡可以吗 在不同的电压下
小灯泡的电阻会发生变化吗
测量小灯泡的电阻
结合测量定值电阻的实验过程，再次测量小灯泡的电阻，并把实验数据记录到表格中
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω
1
2
3
小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能求平均值．
【经典例题】1.在用伏安法测电阻的实验中，连接电路时正确的操作是( )
A．开关是闭合还是断开都可以
B．电压表、电流表的量程可以任意选择
C．连接滑动变阻器时，应该使滑片置于接入电路的阻值最大处
D．接线时，必须从电源正极开始，开关要靠近电源正极
【经典例题】2.在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中．
(1)该实验原理是__________．
(2)电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如下图所示，则通过灯丝的电流为
__________A，小灯泡两端的电压为__________V，小灯泡的电阻为__________Ω.
（3）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将__________(选填“变大”“变小”或
“不变”)．小灯泡的亮度将__________(选填“变亮”“变暗”或“不变”)．
43 / 105
（4）改变滑动变阻器滑片的位置，多次测量发现每次测得的电阻值都不相同．你认为产生
这种现象的原因是：
二、欧姆定律的应用
1.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2.串联电路的电流、电压规律
串联电路的电流处处相等。
串联电路的总电压等于各部分分压之和。
3.并联电路的电流、电压规律：
(1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
(2)并联电路中各支路两端电压等于电源两端的电压．
【经典例题】3.(2017·德州)如图 1所示，实验小组的同学设计了一种测量温度的电路．已
知电源电源为 6 V且保持不变，R0是定值电阻，Rt是热敏电阻，其阻值随温度变化的图象
如图 2所示．电流表采用“0～0.3 A”的量程．
(1) 当环境温度是 40 ℃时，电流表的示数为 0.2 A，求此时 Rt两端的电压及 R0的电阻值；
(2) 该电路能测量的最高温度是多少？
44 / 105
【经典例题】4.(2017·天津)如图 3所示的电路中，定值电阻 R1为 10 Ω，R2为滑动变阻
器，电源电压保持不变．闭合开关 S后，滑片 P从 b端移动到 a端的过程，电压表示数 U与
电流表示数 I的关系图象如图 4所示．求：
(1)电源电压；
(2)滑动变阻器的最大阻值．
总结提升
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第十四讲 电功率专题（一）
知识要点
一、电能、电功
电能：
1.1电能的产生
电源是提供电能的装置,其实质是把其他形式的能转化为电能。
1.2电能的单位及其换算
国际单位:焦耳(J)。常用单位:千瓦时(kW·h),俗称“度”。
1 kW·h=3.6×106 J。
1.3电能的利用
用电器是利用电能来工作的,用电器在工作过程中,把电能转化为其他形式的能。生活中
常用的用电器一般是把电能转化为热能、光能和机械能。
电能拓展归纳：
电能是能量的一种形式,是由各种形式的能量转化来的,而这些能量的转化是由各种各样的
发电厂和各种各样的电池来完成的。
发电类型:火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、潮汐发电、太阳能发电、柴油发
电、燃气发电等。
电池类型:(1)干电池,(2)铅蓄电池,(3)锂电池,(4)太阳能电池等。
电能的计量：
1.计量工具：电能表
电能表的主要参数及意义
电能表技术参数:
(1)“220 V”表示这个电能表应该在 220 V的电路中使用;
(2)“10(20) A”表示这个电能表的标定电流为 10 A,额定最大电流为 20 A,电能表工作时
的电流不应超过额定最大电流;
(3)“600 revs/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗 1 kW·h 的电能,电能表
上的转盘转过 600转;
(4)“50 Hz”表示这个电能表在频率为 50 Hz的交流电路中使用。
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电能表计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电器用电的度数。
【经典例题】1.(2016 云南通海校级模拟)如图所示,对于电能表面板上的一些参数的理解,
下列说法正确的是( )
A.此表是测量电功率的仪器
B.此时电能表的读数为 586.6 J
C.“10(20) A”,其中“20 A”是指这个电能表中通过的电流是 20安
D.“720 revs/(kW·h)”是指电能表每消耗 1千瓦时电能,转盘转过 720转
电功：
1.定义:电流所做的功叫电功,电功的符号是 W。
2.实质:电流做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。电流做了多少功,就有多少电能
转化为其他形式的能。
3.公式:W=UIt。
4.单位:国际单位:焦耳(J),常用单位:千瓦时(kW·h)。
电功拓展延伸：
1.电功计算公式的推导：
电功的计算公式为
（此公式任何时候都适用）
将欧姆定律的公式带入可得：
（这两个推导式子只适用于纯电阻电路）
2.无论是串联电路还是并联电路，电流做的总功都等于电流通过各个用电器做功之和，即 W
总=W1+W2+W3......
【经典例题】2.(2015安徽中考)当天空中空气的湿度很大、两块云之间的电压很高时,原先
不导电的空气就会变成导体,强大的电流可在瞬间通过天空,形成闪电。某次闪电的放电电流
约为 1×104 A、电压约为 1.8×108V,放电时间约为 0.01s,则这次闪电释放的电能约为多少
焦耳？合多少千瓦 时？
【经典例题】3.(2015 江苏扬州中考)如图,电源电压为 6 V,电阻 R0=10 Ω,电流表量程为
0~0.6 A,电压表量程为 0~3 V,滑动变阻器 R上标有“20 Ω 0.5 A”字样。求:
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(1)当电路中电流最小时,1 min内电流通过电阻 R0做的功。
(2)为了保证电路安全,滑动变阻器 R接入电路的最小阻值。
二、电功率
1.1定义:物理学中,用电功率表示电流做功的快慢。
1.2单位:瓦特,简称瓦,符号是 W,常用单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW)
1.3电功率的定义式：P=
1.4电功率的计算公式（在纯电阻电路中）
拓展归纳
（1）电功率是表示电流做功快慢的物理量。电功率大的用电器说明该用电器消耗电能快或
电流做功快,并不表示电流做功多。
（2）电路消耗的总功率等于各个用电器消耗的功率之和,即 P=P1+P2+…+Pn。
【经典例题】4.有几位同学对电功率这个概念有以下几种理解,你认为正确的是( )
A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量
B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量
C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
【经典例题】5.关于“千瓦时”,下列说法正确的是 ( )
A.“千瓦时”是电功率的单位
B.1千瓦时的电能可供 1 kW的用电器正常工作 10 h
C.1千瓦时=3.6×106 J
D.“1千瓦时”比我们平时说的“1度”要小得多
额定功率和实际功率
1.额定电压与额定功率
额定电压:用电器正常工作时的电压;
额定功率:用电器在额定电压下工作时的功率;
灯泡上标着“220 V 60 W”:表示灯泡的额定电压是 220 V,额定功率是 60 W。
2.实际电压与实际功率
实际电压:用电器实际工作时加在用电器两端的电压;
实际功率:用电器在实际电压下工作时的功率。
3.用电器工作时的三种情况
当 U实=U额,则 P实=P 额,用电器正常工作;
当 U实>U额,则 P实>P 额,用电器容易损坏;
当 U实48 / 105
拓展延伸：
(1)额定功率是确定的,不随实际工作电压的改变而改变,实际功率是不确定的,随实际工作
电压的改变而改变。
(2)灯泡的亮暗由实际功率决定,与额定功率无关。
【经典例题】6.(2016 黑龙江绥化中考)小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有“220 V 40 W”
的字样。下列说法中正确的是( )
A.该灯泡只能在 220 V 电压下工作
B.该灯泡的实际功率是 40 W不变
C.该灯泡每秒消耗的电能是 40 J
D.该灯泡正常发光时的功率是 40 W
电功率的测量
测量原理：
就是公式 P=UI。根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压,用电流表测出流过用电器的
电流,就能算出电功率。
【经典例题】7.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻 R 的阻值已知,根据电压表或电
流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是( )
总结提升
49 / 105
第十五讲 电功率专题（二）
知识要点
一、测量小灯泡的电功率
1.1实验原理:P=UI
1.2实验器材:电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器。
1.3实验电路图:
1.4实验注意事项:
(1)实验前先观察小灯泡铭牌上的额定电压、额定功率,电压表、电流表的量程应大于小灯泡
的额定电压、额定电流;
(2)实验过程中调节滑动变阻器时,眼睛要盯着电压表,明确小灯泡两端的电压等于额定电压、
大于额定电压还是小于额定电压;
(3)在测实际电压大于额定电压状态小灯泡的实际功率时,实际电压不要超过额定电压太多,
防止烧坏小灯泡;
(4)在计算小灯泡的额定功率时,不能求三个电功率的平均值,因为三个电功率分别是在电压
等于、大于、小于额定电压时的实际功率,其平均值没有实际意义。
【经典例题】1.(2016宁夏中考)测量小灯泡的电功率的电路如图所示,已知小灯泡的额定电
压为 3.8 V,电源为三节干电池。
(1)用笔画线表示导线,根据电路图(图甲)将实物图(图丙)连接起来。
(2)正确连好电路后,闭合开关 S,灯 L不发光,电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可
能是什么？
(3)排除故障后进行实验,测得三组实验数据,请你分析实验记录数据和现象,回答问题。
50 / 105
【经典例题】2.①当电压表示数为 3.8 V 时,电流表示数如图乙所示,此时通过小灯泡灯丝
的电流为______A。小灯泡消耗的电功率是_________________ W。
②请写出此实验记录表格设计存在的不足之处:____________.
③经多次测量和计算比较,我们发现小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值,
而是变化的,其可能的原因是
________________________。
二、焦耳定律
2.1电流的热效应：
1.电流的热效应:电流通过导体时电能转化成内能的现象。
2.探究电流产生的热量与什么因素有关
结论 1:在通电电流和通电时间相同的条件下,电阻越大,电流产生的热量越多。
结论 2:在电阻和通电时间相同的条件下,电流越大,电流产生的热量越多。
结论 3:在通电电流和电阻相同的条件下,通电时间越长,电流产生的热量越多。
拓展归纳：
(1)电流产生热量的多少可能与电流、电阻以及通电时间有关,因此整个探究过程采用了控制
变量法;实验中电流产生热量的多少通过 U 形管中液面上升的高度显示出来,此处运用了转
化法。
(2)电流除了热效应外,还有磁效应和化学效应。
【经典例题】 3.(2016湖北宜昌中考)采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有
关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使 U 形管中的液面发生变化,通过观察 U 形管的
液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
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(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟________的关系,通电一段时间_________(选填
“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内
电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟________的关系,一段时间后电阻丝
产生的热量________(选填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多。
二、焦耳定律
拓展归纳
电能与电热的关系:
1.当电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有转化为其他形式的能量,那么电流所
产生的热量 Q就等于消耗的电能 W,即 Q=W=UIt=_______。如电暖器、电饭锅、电炉子等。
2.当电动机工作时,消耗的电能主要转化为电动机的机械能。电能=内能+机械能,则 W>Q。
【经典例题】4.(2016 山东青岛中考)通过一根电阻丝的电流为 2 A,通电 1 min 产生了
2.64×104 J 的热量,它的电阻是( )
A.66 Ω
B.6 600 Ω
C.110 Ω
D.220 Ω
【经典例题】5.(2016江西中考)如图甲是一则公益广告,浓浓的孝心透着社会主义核心价值
观。小明的爷爷网购了一台电热足浴器,其铭牌的部分参数如图 2(甲部分)所示,电热足浴器
某次正常工作时控制面板显示如图 2(乙部分)所示,求:
(1)此时足浴器的工作电流;(计算结果保留一位小数)
(2)足浴器装入最大容量初温为 22 ℃的水,当水温达到控制面板上显示的温度时水所吸收
的热量;
(3)上述加热过程耗时 16 min,该足浴器的热电效率。
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【经典例题】6.(2015山东临沂中考)如图所示,甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别
为 R甲、R乙的电阻丝,瓶中插入温度计 a、b。
(1) 利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,在两瓶中加入质量、初温
都相同的煤油。闭合开关一段时间,可以通过温度计___________情况,判断电阻丝产生
热量的多少。此方案是探究___________和时间相同时,电流通过电阻丝产生的热量与
___________大小的关系。
(2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且电阻丝的阻值 R甲___________R
乙时,可以比较不同物质的吸热能力。若温度计 a比温度计 b温度升高得快,则甲、乙两
瓶内液体的比热容关系是 c甲___________c乙。
总结提升
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第十六讲 力学模块难点突破
知识要点
一、力的三要素
【经典例题】1.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产
生的效果与力的( )
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
二、弹力
【经典例题】2.（2015 春 娄底期末）弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用 4N的
力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 _________N。
三、重力
【经典例题】3.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。
(1)在实验过程中，需要的测量工具是________和________。
(2)分析表中实验数据，得出的结论是：________________________。
(3)在通常情况下，我们认为 g 为 9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理
位置 g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的 g 值大小，观察并分析表中提供的数据，
回答下列问题：
① g 值相同的城市是________；g值差异最大的城市是________。
②猜想 g值变化的可能原因是________________________________。
四、 牛顿第一定律（惯性）
【经典例题】4.汽车行驶中经常变速。为此，小玲同学设想了一种自动控制装置，通过车尾
红灯警示随后车辆，原理如图：弹簧一端固定，另一端连在质量较大的绝缘滑块上，金属片
与触点构成开关。
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图为车子静止或匀速直线运动时的状态，则当汽车在________(填“启动或加速”、“刹车
或减速”)时，由于滑块具有________，会使尾灯亮起。
五、二力平衡
【经典例题】5.如图所示，当物体 B重 2N 时，物体 A恰能沿水平桌面向右匀速运动。欲使
物体 A沿桌面向左匀速运动，需对 A施加水平向左的拉力________。(不计绳重和滑轮轴摩
擦)。
【经典例题】6.李同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他将一个小瓶挂
在氢气球下，瓶内装入适量的水，如图（a）所示，瓶与水的总重为 1 牛，松手后，小瓶静
止；接着他两次调整瓶内水的质量，如图（b）和（c）所示．松手后，小瓶分别向下、向上
运动。他还用 DIS 设备测出小瓶每次受到的拉力大小都为 1 牛。请根据实验现象及相关条
件，归纳得出初步结论。
（1）由图（a）可知：____________________________________；
（2）由图（b）和（c）可知：____________________________。
六、 摩擦力
【经典例题】7.如图所示，小明用 50N的水平力把重 15 N的木块压在竖直的墙面上，使木
块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块仍然静止，
则木块受到的摩擦力将________，若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦
力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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七、压强
【经典例题】8.（2015 张家界中考）下列现象中属于增大压强的是（ ）
A．骆驼具有宽大的脚掌 B．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液
C．推土机有两条宽大的履带 D．火车轨道铺在枕木上
八、液体和气体的压强
【经典例题】9.如图所示三个容器的底面积相等，内装同种液体，放在水平桌面上，各容器
内液面相平。比较各容器底部受到液体的压强 ( )比较各容器底部受到的液体压力
( )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
九、流体压强与流速的关系
【经典例题】10.如图是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置、
煤气和空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃，煤气不会从进口处向空气中泄漏的原因是
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（ ）
A．进口处煤气的流速小，压强大于大气压强
B．进口处煤气的流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气的流速大，压强大于大气压强
D．进口处煤气的流速大，压强小于大气压强
总结提升
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第十七讲 力学模块难点突破（二）
知识要点
一、浮力的变化
【经典例题】1.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入
水），如图（甲），然后将其逐渐浸入水中，图（乙）所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸
入水中深度的变化情况，则圆柱体受到的最大浮力是_______N；圆柱体刚浸没时下表面受到
的液体压强是_______pa
二、阿基米德原理
【经典例题】2.如图所示是“研究阿基米德原理”的实验图，弹簧测力计下挂一石块。通过
对 A、B、C、D、E图分析，回答下列问题：（弹簧测力计每一小格表示 1N）
（1）A图中溢水杯中的水刚好与溢水口相平的目的是：__________________。
（2）由 B、C两图可得石块所受的浮力 F浮=________N。
（3）由 D、E两图可得石块排开的水受到的重力 G排=_________N。
（4）比较（2）和（3）可得出结论：___________________。
（5）一实验小组得出 F浮＞G排，你认为可能原因是：___________________ 。
三、物体的浮沉条件及应用
【经典例题】3.（2015 广东中考）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠
绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计__________选填“悬浮”“漂浮”或
“下沉”）在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为 ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判
断：ρ1_________ρ2。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为 m1、m2，则
m1________m2。（后两空选“＜”“=”或“＞”）
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四、功和功率
【经典例题】4.（2014 萍乡模拟）一辆满载物资的总重为 G（N）的运输车，沿 ABCD路线从
A 处到达 D 处，CD 段与 AB 段高度差为 h（m），如图甲所示。在整个过程中，汽车以恒定速
度 v（m/s）运动，在 t=0时经过 A处，t1时经过 B处，t2时经过 C处，汽车牵引力的功率
P随时间变化的关系可简化为图乙所示（G、h、v、P1、P2、t1和 t2均为已知量）。
则：①AB段长度为多少？（请用已知量表示）；
②试计算，比较汽车在 AB段和 BC段运动时牵引力 FAB、FBC的大小；
③汽车沿斜坡 BC段运动时牵引力所做的功为多少（请用已知量表示）。
五、 动能和势能
【经典例题】5.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与________的关系。
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与________的关系。
（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球
________的大小。
六、机械能及其相互转化
【经典例题】6.如图为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能_________，动能________；
当它由上而下滚动时，重力势能________，动能_________；当它到达最低处时，重力势能
___________，动能___________；当它由下而上滚动时，重力势能_________，动能_________。
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七、 杠杆
【经典例题】7.（2015 连云港中考）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图 a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
（2）如图 b 所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠
杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向________。
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合
理的操作是_____________。（写出一条即可）
（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为
他的做法不合理，理由是________________。
八、滑轮
【经典例题】8.小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为 1.0N，每个钩码的重力为 0.5N。实验过程
中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力
计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数 F与钩
码的重力 G 以及动滑轮的重力 G0的关系为________；在动滑轮的重力大于或等于物体重力
的条件下，使用动滑轮________。
九、机械效率
【经典例题】9.（2016 长春模拟）下面措施中能使滑轮组的机械效率提高的是（ ）
A．增加提升重物的高度
B．给滑轮的轮和轴之间加润滑油
C．提升质量更小的物体
D．将塑料滑轮换成体积相等的铁质滑轮
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总结提升
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第十八讲 电学模块难点突破（一）
知识要点
一、两种电荷的探究
【经典例题】1.（2015 绵阳中考）如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把
一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先
用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对
这一现象，下列有关说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
二、电流和电路
【经典例题】2.（2015 永州中考）如图是一种声光报警器的电路图，当开关__________时，
灯亮、铃不响；当开关_________时，灯亮同时铃响。
三、串联和并联
【经典例题】3.如图所示的电路中，说法不正确的是（ ）
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A.K1断开 K2闭合时，L1不亮 L2亮
B.K1闭合 K2断开时，L1和 L2都亮
C.K1、 K2都闭合，L1、L2都亮
D.K1、K2都闭合，L1 不亮 L2亮
四、串并联电压关系
【经典例题】4.（2014 自贡中考）如图所示的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数是 7.5V，
电压表 V2的示数为 9V，若电源电压为 12V，则 L2两端电压是（ ）
A．4.5V B．5.5V C．3V D．2V
五、 电阻
【经典例题】5.（2015 茂名中考）小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，
发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可
能完成的是（ ）
A．探究导体电阻与长度的关系
B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系
D．探究导体电阻与温度的关系
六、电路综合（故障判断）
【经典例题】6.如图所示电路中，当接通开关 S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，
则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了
B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路
D．L2的接线短路
七、 串联分压，并联分流
【经典例题】7.（2015 娄底中考）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值
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不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过 A、B、C三点的电路分别为 IA、IB、IC。关
于它们之间大小关系，正确的是（ ）
A．IA=IB=IC
B．IA=IB+IC
C．IA＞IB=IC
D．IA＜IB＜IC
八、电路实验
【经典例题】8.（2016 春 庐江县期中）如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路
图。
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是__________（填“相同”或“不相同”）的，
连接电路的过程中开关应该处于 _________状态。
（2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明
显错误的数值是_________，造成错误的原因是：___________________。
（3）该实验表格设计有明显不当之处是：________________。
九、 电学实验
【经典例题】9.在“用电流表测电流”的实验中，小兰同学连接了如图所示电路．
（1）闭合开关，观察到灯泡 L1、L2的发光情况是_____________.
（2）针对上述现象，该电路存在的问题是_______________.
（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路电流，和灯泡 L1的电流（要求
导线不能交叉）
总结提升
总结提升
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第十九讲 电学模块难点突破（二）
知识要点
一、欧姆定律
【经典例题】1.在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连接成如图甲所示。
（1）实验电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使
电路连接正确；
（2）连接正确后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其
故障可能是定值电阻发生了__________；
在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连接成如图甲所示。
（3）实验过程中，当电压表示数为 1V时，电流表示数如图乙所示为________A；
在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连接成如图甲所示。
（4）根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：在一定时，通过导体的电流与导体两端
的电压成________
（5）此实验中，不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是_____________________。
二、电阻的测量
【经典例题】2.在如图所示的电路中，电源电压为 4.5V 且保持不变，电阻 R=5 欧姆，变阻
器 R1 的最大阻值为 20 欧姆，电流表的量程为 0～0.6A，电压表量程为 0～3V，为了保护电
表，求变阻器接入电路的阻值范围。
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三、欧姆定律在串并联中的应用
【经典例题】3.（2015 广西中考）在如图（a）所示的电路中，电源电压 U=4V，电阻 R1=20Ω，
闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 移至某处时，电路中电流表 A 的示数如图（b）所示。
求：
（1）电流表 A1的示数。（2）滑动变阻器连入电路的阻值。
四、 电能与电功专项
【经典例题】4.（2015 文登市校级模拟）某电动自行车的技术参数如下：蓄电池 36V、10Ah，
整车质量 40kg。一个质量为 60kg 的人骑着它在水平路面上以 5m/s 的速度匀速行驶 20 分
钟，受到的阻力约为总重的 0.02倍（g=10N/kg）。请计算：
（1）蓄电池可以贮存多少焦耳的电能？
（2）在行驶过程中，电动机做了多少功？
（3）在行驶过程中，电动机线圈中的电流是 4A，电动机的效率是多少？
五、电功率
【经典例题】5.（2015 河池中考）某电阻 R的阻值不变，标有“6V 6W”字样，它的电阻是
________ Ω。将 R与灯泡 L、电压表（量程为 0～3V）、电流表（量程为 0～0.6A）和开关
及合适的电源，连成如图甲所示的电路。开关 S闭合后，通过灯泡 L的电流随它两端电压变
化的图象如图乙所示。在保证电路中各器件都安全的情况下，灯泡 L 消耗的最大功率为
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________W。
六、焦耳定律
【经典例题】6.如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值
不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大
的气球是（ ）
A．a B．b C．c D．三个相同
【经典例题】7.（2015 黄冈中考）图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器，其
电加热的额定功率为 1500W，图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为 24V，
A 为水位指示表（由量程为 0-0.6A 电流表改成），R0 阻值为 10Ω，R1 为压敏电阻，其阻值
与储水箱水深的关系如图丙所示。
（1）热水器正常加热时，电热丝电阻多大？（结果保留一位小数）
（2）阴雨天，将储水箱中 50kg、30℃的水加热到 50℃，正常通电要多长时间？[设电热全
部被水箱中的水吸收，且水无热损失，c水=4.2×103J/（kg ℃）]
（3）当水位指示表指示储水箱深为 0.2m时，探测电路中的电流多大？
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七、 磁现象与磁场
【经典例题】8.（2015 贵阳中考）如图所示，是小磁针的一端靠近条形磁体 S 极静止时的
情景，请在图中的括号内标出小磁针的 N、S极，并用箭头标出条形磁体外部磁感线的方向。
八、电生磁
【经典例题】9.（2015 烟台中考）如图所示，电磁铁 P和 Q通电后（ ）
A． P的右端是 N 极，Q的左端是 S极，它们相互吸引
B． B．P的右端是 S极，Q的左端是 S极，它们相互排斥
C． C．P的右端是 N极，Q的左端是 N极，它们相互排斥
D． D．P的右端是 S极，Q的左端是 N极，它们相互吸引
九、 电动机
【经典例题】10.（2015 南昌中考）如图所示，是灵敏电流计内部结构示意图，它的工
作原理是利用通电导体在_______中会受到_______的作用，使指针发生偏转，此时如果
改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向__________（选填“会”或“不会”）发生改
变。
总结提升
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第二十讲 声光热模块难点突破（一）
知识要点
一、声音的产生和传播
【经典例题】1.（2016 娄底中考）在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时
都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在________中传播来工作的。若海水
的深度是 6.75km，声音在海水中的传播速度是 1500m/s，则测位仪发出信号后需经过
_________秒才能接收到信号。
二、声音的特性
【经典例题】2.（2016 从化区模拟）某种苍蝇在飞行时，5s 内翅膀振动了 1500 次，则频
率是________Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是 8Hz，则它每秒振动 次；若人类能听到的声音
频率范围是 20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？__________.
三、声音的利用
【经典例题】3.（2016 淮安中考）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过
程中减弱噪声的是（ ）
A．道路两旁载行道树
B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩
D．建筑工地限时工作
四、光的直线传播和反射
【经典例题】4.（2016 天津中考）小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井
中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程
正确的是（ ）
五、平面镜成像
【经典例题】5.（2016 无锡中考）如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，现
有茶色玻璃板和透明玻璃板，实验时应透择_________来代替平面镜。实验时，选择两支相
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同的蜡烛，是为了比较像与物体的________；测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像
与物体到镜面的距离是否________。
六、光的折射
【经典例题】6.（2016 安徽模拟）早晨一束阳光从空气中斜射入某液体中，在液面上发生
反射和折射，入射光线与液面成 30°反射光线恰好与折射光线垂直，则折射角为_________，
随着时间的推移，从早晨到中午，折射角将________选填“增大”、“不变”或“减小”）。
七、 凸透镜和凹透镜
【经典例题】7.（2015 诸城市校级一模）如图，F 是透镜的焦点，其中不正确的光路图是
（ ）（多选）
八、 生活中的透镜
【经典例题】8.（2015 新泰市二模）某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放
在距离透镜 20cm 的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则
可判断此透镜（ ）
A．是凸透镜，焦距为 20cm
B．是凸透镜，焦距可能为 15cm
C．是凹透镜，焦距为 20cm
D．是凹透镜，焦距可能为 15cm
九、.电动机
【经典例题】9.（2014 濮阳二模）爷爷配载 200 度的远视眼来矫正视力，针对这一情况，
下列说法正确的是（ ）
A．爷爷不戴眼镜时，看不清近处物体，是因为像成在视网膜之前
B．远视眼镜的镜片是凹透镜
C．爷爷不戴眼镜时，为了看清书本上的字，应减小眼睛与书本的距离
D．爷爷载上远视眼镜比不带眼镜相比，成的像向前移动
总结提升
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第二十一讲 声光热模块难点突破（二）
知识要点
一、熔化和凝固
【经典例题】1.雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因
为（ ）
A．盐水使冰雪的熔点降低
B．盐水使冰雪的熔点升高
C．盐水使冰雪的温度升高到 0℃而熔化
D．洒上盐水后，使冰雪变成冰水混合物，温度为 0℃而使冰雪熔化
二、汽化和液化
【经典例题】2.（2015 益阳中考）小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所
示。
（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为_________℃；
（2）当观察到________时，说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中
要________；
（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是________（填“A”“B”“C”或
“D”）。
三、升华和凝华
【经典例题】3.（2016 临沂中考）四季分明的临沂城宜商宜居．下列自然现象中，属于凝
华的是（ ）
A.春天，冰雪消融
B.夏天，露珠晶莹
C.秋天，白雾弥漫
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D.冬天，霜满枝头
四、分子热运动
【经典例题】4.（2015 无锡中考）有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力
B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙
C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动
D．扩散现象不能在固体中发生
五、内能
【经典例题】5.（2015 玉林中考）下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是（ ）
A．晒太阳
B．钻木取火
C．搓手取暖
D．压缩空气
六、比热容
【经典例题】6.（2015 曲靖中考）在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实
验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（ ）
A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等
C．两种液体的体积要完全相等
D．两种液体的初温一定要相同
七、热机
【经典例题】7.（2015 无锡中考）下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（ ）
A．热机排出的尾气没有内能
B．热机的效率能达到 100%
C．热机都是使用汽油作燃料
D．热机的大量使用会造成环境污染
八、热能计算
【经典例题】8.（2015 安徽中考）某家庭用燃气热水器将质量为 100kg，温度为 20℃的自
来水加热到 50℃，消耗的天然气体积为 1m3（假设天然气完成燃烧）。已知水的比热容为
4.2×103J/（kg ℃），天然气的热值为 3.2×107J/m3。求：
（1）天然气完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）该热水器工作时的效率。
九、 内能的应用
【经典例题】9.（2015 随州中考）如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开
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水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，随州某中学物理
小组设计了如图乙模型。设此杯内胆中被封存着 300g 水，室温 20℃；现向杯中倒入 200g、
100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至 t1，饮用后迅速将 200g 室温矿泉水倒入该杯，摇
一摇，矿泉水的温度可升至 t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则 t1、t2分别大约为（ ）
A．50℃，50℃
B．52℃，39.2℃
C．40℃，60℃
D．55℃，55℃
总结提升
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第二十二讲 选择题专项训练（一）
知识要点
一、概念辨析
【经典例题】1.“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）
A．分子间有引力
B．分子间有斥力
C．分子间有空隙
D．分子是运动的
【经典例题】2.下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性
B．足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小
C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩
D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害
二、规律理解
【经典例题】3.在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，
则电阻 R1和 R2中的电流分别为（ ）
A．1.2A，0.22A
B．0.98A，0.22A
C．0.96A，0.24A
D．0.24A，1.2A
【经典例题】4.用稳定的热源给冰均匀加热，下列图象中能正确描述冰熔化规律的是（水的
比热容更大）（ ）
A． B．
课总结后提作业升
C. D.
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【经典例题】5.如图所示，物体 A 原来在水平拉力 F 的作用下沿水平面作匀速直线运动，
当该拉力 F 突然撤消后，物体 A 将（ ）
A．仍作匀速直线运动
B．慢慢停下来
C．立即停下来
D．运动方向发生改变
【经典例题】6.如图所示，小红拿着一个放大镜先看了看自己的手纹，然后又用它去看远处
的景物，结果他看到的是（ ）
A．正立放大的虚像 B．倒立放大的实像
C．倒立缩小的实像 D．倒立等大的实像
三、 求比值类
比例法
【经典例题】7.一木块浸入在水中，当静止时有五分之三的体积浸入水中，则木块的密度是
（ ）
A.1×103kg/m3
B.0.6×103kg/m3
C.0.4×103kg/m3
D.1.67×103kg/m3
数据代入法
【经典例题】8.水和煤油吸收相同的热量，水的比热容是煤油的 2 倍，水升高的温度是煤油
的三分之一，则它们的质量比是（ ）
A. 3：2
B. 2：3
C. 1：6
D. 6：1
【经典例题】9.如图所示电路中，电源电压不变，只闭合开关 S1，电流表的示数为 0.3A，
再闭合开关 S2，电流表示数变化了 0.4A，则同时闭合 S1、S2后，相同时间内 R1、R2消耗的
电能之比是（ ）
A．3：4
B．4：3
C．7：3
D．4：7
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总结提升
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第二十三讲 选择题专项训练（二）
知识要点
一、图像分析
【经典例题】1.如图 1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。在 2N 水平拉力 F
的作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时
撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图 2为物块在区域①和②上运动的 v﹣t图象，
则（ ）
A．区域①路面的粗糙程度比②的大
B．拉力在区域①中做功的功率比②的小
C．物块在区域①上所受的摩擦力等于 2N
D．物块在区域③上运动的时间可能为 1s
【经典例题】2.质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热
量相等，加热时间都为 6min，它们的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是
（ ）
A．甲在 3min～6min内是液态
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．在 3min～6min内，甲的内能保持不变
D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容
【经典例题】3.如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为
3：4，把它们平放在同一水平桌面上，在甲物体上，沿水平方向截取一段长为 x的物体
A，并平稳放入容器乙中，用力使物体 A刚好浸没在液体中（A不与容器乙接触，液体无溢
出）。截取后，甲、乙对桌面的压强随截取长度 x 的变化关系如图丙所示。已知甲的密度为
3
0.6x10 kg/m3，容器乙的壁厚和质量均忽略不计，g取 10N/kg，下列说法正确的是
（ ）
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A．圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为 3：2
B．圆柱体甲截取前对桌面的压强为 1000Pa
3
C．容器乙中液体的密度为 0.4×10 kg/m3
D．容器乙中未放入物体 A时，液体的深度为 8cm
二、电路分析
【经典例题】4.（2017 临沂）小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，
正确的是（ ）
A．小灯泡并联，电压表测电源电压
B．小灯泡串联，电压表测 L2的电压
C．若灯 L1短路，则电压表示数为零
D．若灯 L2短路，则电压表示数为 3V
【经典例题】5.（2017 巴彦淖尔）为了测出未知电阻 Rx的阻值，某同学利用阻值已知的电
阻 R0 和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未
知且不变）（ ）
A．（2）（4）
B．（2）（3）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
【经典例题】6.（2018 宿迁）如图所示，电源电压保持不变，先闭合开关 S1，电压表示数
为 U1；再闭合开关 S2，电压表示数为 U2，电阻 R1、R2的阻值之比为（ ）
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A．U1：U2
B．U2：UI
C．U2：（U2﹣U1）
D．U1：（U2﹣U1）
三、 实验方法
【经典例题】7.如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉
线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，
将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）。会看到墙上反射
的光点在晃动。在下列说法中正确的是（ ）
A．小明发出的声音是由声带振动产生的
B．该实验说明声音不能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
【经典例题】8.分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、
木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中
的哪一条（ ）
A．摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D．运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动
总结提升
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第二十四讲 实验作图专项训练（一）
知识要点
一、热学实验
【经典例题】1.（2016 贵港）图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计
的示数，图乙是根据实验数据画出的图象
（1）图甲所示温度计的示数是_______℃。
（2）冰在熔化过程中_______（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”），温度不变。
（3）由图乙可知，冰的熔点是________℃，第 2 分钟处于_______态。
（4）实验中收集多组数据是为了________（选填“A”或“B”）
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差。
【经典例题】2.（2017 江西）探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图 1所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是________（填序号）
①烧杯和水②酒精灯③铁杆 A和温度计（含纸盖）④铁圈 B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：
实验过程中，她发现在第 3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐________。（选填“变大”
或“变小”）。
（3）请将图 2中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象。
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度________。
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 ________的道理（选
填“保持大火”或“调为小火”）。
二、力学实验
【经典例题】3.（2017 镇江）图 1 是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上
有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块
①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。
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（1）为完成实验，应使两个质量______的小球从轨道上_______高度由静止释放（均选填“相
同”或“不同”）
（2）由图 1场景可知，碰撞木块前瞬间，小球______的动能较大，两木块通过 A、B两点处
所受的滑动摩擦力大小分别为 fA、fB，则________，滑行中，木块的动能转化成______能；
（3）图 2是某次实验的场景：将两小球从图中 E、F处静止释放，最终木块①从水平木板的
右端滑出，小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中 E、F
处由静止释放，木块③未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是____________________。
【经典例题】4.（2017 毕节市）某物理社团在探究影响浮力大小的实验中将同一物体分别
按如图所示的步骤进行实验：
（1）物体所受重力为________N。
（2）物体浸没在水中受到的浮力_________N。
（3）通过比较 B、C、D三幅图，物理社团得出：浮力的大小与浸在液体中深度有关的结论，
对此结论你认为是________（”正确“或”错误“）的。理由是________________________。
（4）根据已有条件，请你求出 E 图中弹簧秤的示数是_________N（g 取 10N/kg，ρ酒精＝
3
0.8×10 kg/m3）
三、电学实验
【经典例题】5.（2018 自贡）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格_________（相
同/不同）的小灯泡。
（2）在测 L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________中考物理70个易错知识点＋公式大全
33.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是
两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。
34.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意
义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
35比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸
收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温
度，吸收热量多（用水做冷却剂）。
36内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对外做
功一次，有两次能量转化。
37.太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化
为电能。
38核能属于一次能源，不可再生能源。
39.当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不
断发生着核聚变。
40.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗
细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力
的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声
体的，和发声体的材料和结构有关。生活中的有些用高低来描
述声音的响度。
41.回声测距要注意除以2，即s=v/2.
42.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线
是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。
43反射和拆射总是同时发生的，
44.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
45.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，
像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
46照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距
离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：
屏幕到投影仪的距离。
47.照相机的原理：>2f,成倒立、缩小的实像；投影仪的原理：
fu>f,成倒立、放大的实像；放大镜的原理：u。
48透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顏色相同的光可
以透过，不同的色光则被吸收。
49.液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰
雹，房顶的冰柱。
50.汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度
下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
51.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
52晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；
非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
53.晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸
点)，二继续吸热。
54金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
55.串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路
电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有
分流点。
56.判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压
表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁
就测谁的电压。
57连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表
一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额
定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件选
择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的
两端。
58.电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还
得闭合)。
59.电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它比较识别或判断
1.判断物体是运动还是静止(与参照物比较：有位置变化是运动，无位置变
化是静止)：通讯卫星、月亮在云中穿行、龟兔赛跑，选择参照物时尽量选题目
中出现的物体。
2.相互作用力和平衡力的主要区别：是否是同一物体
3.运动物体动能变化：先看质量是否变化，再看速度，如：小孩匀速从滑
梯上滑下动能不变。洒水车在水平地面匀速洒水动能减小。
重力势能的变化：先看质量是否变化，再看与地的高度是怎么样变化。如
飞机在某一高度进行投掷时重力势能减小，人爬山时重力势能增大。
机械能的变化：分析动能和势能的变化。滚摆，不蹬踏板加速下坡，钟
摆，物体在水平路面上加速、减速、匀速运动，蹦极。
4.判断是哪类杠杆：只看动力臂和阻力臂的关系，先画图，再判断哪个力
臂更长，所用的力就更小。
5.判断物态变化：根据开始和后来的状态判断。“白气”、“出汗”、
“淌水”、“雾”、“露”均属液化，“霜”、“雪”是凝华。
6.乐音的三个特征(要素)是：音调、响度(音量)和音色(音品);声音的高低叫
音调，音调与频率有关;声音的大小叫响度，响度与振幅和人到声源的距离有关;
男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音
调低响度大。区别不同的发声体是靠音色不同。区别同一物体发音不同是音
调：如给热水瓶装水。
常见物理量的测量工具
1.长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测
量)
2.液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺
3.质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接
测量
4.时间：秒表、钟
5.速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表)
6.温度：液体温度计(实验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温)
7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计
8.液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
9.固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒
10.液体的压强：压强计大气压：气压计(水银气压计即托里拆利实验和无
液气压计)
11.电流：电流表电压：电压表电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表。
电功：电能表电功率：伏安法或电能表、秒表
12.直接测量型实验有 10 种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温
度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生
会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读
数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：都要认真观察所使用的仪器零
刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。
13.掌握四个重要实验：
①.测密度：原理ρ=m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后
次序尽量减小误差。
②.测机械效率：原理：η=W 有/W 总，器材：一套简单机械装置(如滑轮
组、斜面等)、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，
影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重.同一滑轮组，所提升
物体越重机械效率越高。
③.伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻 R=U/I，电功率 P=UI;器材：
电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路
图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压
表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相
等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意
义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个
电流表或电压表时(缺少测量工具)，如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。中考物理必须掌握的100个高频易错点
1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）,规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2．电流表不能直接与电源相连。（电压表可以测电源电压）
3．电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。
4．金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃、某些热敏电阻温度越高电阻越小）。
5．能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体？（错,应该是“容易”,“不容易”）。
6．在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
7．影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。电阻的大小与电压、电流大小无关！
8．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
9．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。（欧姆定律只适用于纯电阻电路！）
10．伏安法测电阻原理:R=U/I；伏安法测电功率原理:P=UI。（测电阻和测电功率都要搞定U、I两个量，所以电路图一般也一样）
11．串联电路中:电压U、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成正比；
并联电路中:电流I、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成反比（简记为“串正并反”）
12．在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
13．开关应连接在用电器和火线之间．两孔插座（左零右火）,三孔插座（左零右火上地）。
14．“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗。
15．家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小（越多并联用电器相当于越增加了总电阻的横截面积，电阻越小）,总电流增大,总功率增大。（无论在串联电路还是在并联电路中，某一个电阻的阻值变大了，则整个电路的等效总电阻也变大）
16．家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。
17．磁体自由静止时指南的一端是南极（S极）,指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发,回到S极（磁体的内部方向相反）。
18．同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
19．地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。
20．磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。
21．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。
22．电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。
23．电磁继电器的特点:通电时有磁性,断电时无磁性（自动控制）。
24．发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能（法拉第）。发电机无电源！
25．电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能。电动机有电源！
26．产生感应电流的条件:①闭合电路的一部分导体,②切割磁感线。缺一不可！
27．磁场是真实存在的,磁感线是假想的。磁场不是由磁感线组成的！
28．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
29．白光是复色光,由各种色光组成的。
30．光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。
31．光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c=3×10^8m/s=3×10^5km/s（电磁波的速度）。
32．在均匀介质中光沿直线传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。
33．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。
34．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散、星星眨眼）。
35．反射定律描述中要说反射角=入射角（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序，注意逻辑顺序，儿子长得像父亲，不能搞反哈^_^）。
36．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
37．平面镜成像特点:所成像为虚像；像距=物距；像与物大小相等，像点与物点连线与镜面垂直。
38．能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像,小孔成像成实像,实像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈现在光屏上。
39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像,虚像是正立的,只能用眼睛看,虚像不能呈现在光屏上。
40．凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用,凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。
41．凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置（光路可逆）。
42．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。
43．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。（2倍焦距分大小，1倍焦距分虚实）
44．眼睛的结构和照相机的结构类似。
45．凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。
46．熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。
47．晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。
48．物体吸热温度不一定升高,（晶体熔化,液体沸腾）;物体放热温度不一定降低（晶体凝固）。
49、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。
50、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。
51．影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。
52．水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）。
53．雾、露、“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化的小水珠;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。
54．扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动;温度越高,分子运动越剧烈。
55．分子间有引力和斥力（且同时存在）;分子间有空隙。
56．改变内能的两种方法:做功和热传递（等效的）。
57．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。
58．热机的做功冲程是把内能转化为机械能,压缩冲程是把机械能转化为内能。
59．燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。（电池是将化学能转化为电能）
60．热值、密度、比热容是物质本身的特性，不随质量体积变化而变化。
61．两块相同的煤,甲燃烧的充分,乙燃烧的不充分,甲的热值大（错）。
62．固体很难被压缩,是因为分子间有斥力（木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力）。
63．蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生。
64．误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。
65．利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。
66．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质,状态不同,密度不同）。
67．参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。
68．测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。
69．惯性不是力，不能说“惯性力”；惯性是物体固有性质，不能说“受到惯性”
70．物体受到力的作用运动状态一定发生改变（错，可能受到的是平衡力）
71．力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。
72．力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。
73．判断物体运动状态是否改变的两种方法:①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变。
74．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力大与弹簧的型变量成正比这一原理制成的。
75．实验中弹簧测力计不能倒着使用。
76．重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的。
77．两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力。
78．二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。
79．相互作用力语法特点：A给B的力、B给A的力。
力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在两个物体上
80．惯性现象:（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水）。
81．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
82．液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。
83．连通器两侧液面相平的条件:①同种液体②液体静止。
84．利用连通器原理:（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过路涵洞等）。
85．大气压现象:（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）注意：用注射器打针过程中，不是利用大气压原理。
86．马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验准确测量了大气压强的值。
87．大气压随着高度的增加而减小,液体上方的气压高沸点高;气压低沸点低。
88．浮力产生的原因:物体受到液体对其向上和向下存在压力差。
89．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体。
90．潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。
91．密度计放在任何液体中都漂浮，其浮力都不变,都等于它的重力,示数上小下大，上疏下密。
92．流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。
93．功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率是有用功和总功的比值,他们之间没有必然的大小关系.“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。
94．使用机械能省力的同时必然费距离,但任何机械都不能省功（机械效率小于1）。
95．有用功多,机械效率高（错）,额外功少,机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大,机械效率高（对）。
96．滑轮组一定既能省力又能改变力的方向（错）。
97．降落伞匀速下落时机械能不变（错，动能不变，重力势能减小，机械能减小）
用力推车但没推动,是因为推力小于阻力（错,因为车静止，受力平衡，推力等于阻力）。
98．乐音三要素：响度，音调，音色。
99．声音产生的原因，物体振动发声。
100．噪声控制的三个途径：从人耳处减弱噪声；从传播路径中减弱噪声，从声源处减弱噪声。一、速度公式
火车过桥(洞)时通过的路程 s=L 桥+L 车
声音在空气中的传播速度为 340m/s
光在空气中的传播速度为 3×108m/s
二、密度公式
(ρ水=1.0×103 kg/ m3)
冰与水之间状态发生变化时 m 水=m 冰 ρ水>ρ冰
同一个容器装满不同的液体时，不同液体的体积相等，密度大的质量大
空心球空心部分体积 V 空=V 总-V 实
三、重力公式
G=mg (通常 g 取 10N/kg，题目未交待时 g 取 9.8N/kg)
同一物体 G 月=1/6G 地 m 月=m 地
四、杠杆平衡条件公式
F1l1=F2l2 F1 /F2=l2/l1
五、动滑轮公式
不计绳重和摩擦时 F=1/2(G 动+G 物) s=2h
六、滑轮组公式
不计绳重和摩擦时 F=1/n(G 动+G 物) s=nh
七、压强公式(普适)
P=F/S 固体平放时 F=G=mg
S 的国际主单位是 m2 1m2=102dm2=104cm2=106mm2
八、液体压强公式 P=ρgh
液体压力公式 F=PS=ρghS
规则物体(正方体、长方体、圆柱体)公式通用
九、浮力公式
(1)、F 浮=F’-F (压力差法)
(2)、F 浮=G-F (视重法)
(3)、F 浮=G (漂浮、悬浮法)
(4)、阿基米德原理：F 浮=G 排=ρ液gV 排 (排水法)
十、功的公式
W=FS 把物体举高时 W=Gh W=Pt
十一、功率公式
P=W/t P=W/t= Fs/t=Fv (v=P/F)
十二、有用功公式
举高 W 有=Gh 水平 W 有=Fs W 有=W 总-W 额
十三、总功公式
W 总=FS (S=nh) W 总=W 有/η W 总= W 有+W 额 W 总=P 总 t
十四、机械效率公式
η=W 有/W 总 η=P 有/ P 总
(在滑轮组中η=G/Fn)
(1)、η=G/ nF(竖直方向)
(2)、η=G/(G+G 动) (竖直方向不计摩擦)
(3)、η=f / nF (水平方向)
十五、热学公式 C 水=4.2×103J/(Kg·℃)
1、吸热：Q 吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热：Q 放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值：q=Q/m
4、炉子和热机的效率： η=Q 有效利用/Q 燃料
5、热平衡方程：Q 放=Q 吸
6、热力学温度：T=t+273K
7.燃料燃烧放热公式 Q 吸=mq 或 Q 吸=Vq(适用于天然气等)

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