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第七单元综合素质达标
时间：90分钟　满分：100分
题　号 一 二 三 四 五 总　分
得　分
一、基础训练营。(27分)
1．读拼音，写词语。(10分)
qī hēi(　　 　)的yè mù(　　　)缓缓拉开，又一个lí mínɡ(　　　)来临。只见天边染上了微微的hónɡ yùn(　　　)，一只小huà méi( 　　　)站在rónɡ shù(　　 　)的shù shāo(　　 　)上唱歌，几只白鹭在hé pàn(　　 　) ān yì(　　 　)地闲逛。好一幅令人xīn kuànɡ shén yí(　　　　　　)的画面啊！
2．选择题。(12分)
(1)下列每组词语中加点字的读音不同的一项是(　　)
A．更换　更改　 B．积累　果实累累　
C．停泊　泊车　 D．悄然　悄没声儿
(2)下列字形及字义全部正确的一项是(　　)
A．榆树　心犷神怡(怡：快乐，愉快。)
B．木桩　应接不暇(暇：节日。)
C．屏幕　面面相觑(觑：看。)
D．碳火　比翼而飞(比：紧靠，挨着。)
(3)下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A．这棵苹果树上的果子密密麻麻的，不可计数。
B．秋天来了，大雁成群结队地往南飞去。
C．骏马在无边无际的草原上驰骋。
D．下课铃一响，同学们面面相觑，跑出了教室。
(4)下列词语搭配有误的一项是(　　)
A．皎洁的月亮　明亮的月光 B．寒冷的冬晨　多彩的红霞
C．急急匆匆地飞　缓缓地移动 D．激烈地争执　劳师动众地寻找
(5)下列句子中，属于动态描写的一项是(　　)
A．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
B．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
C．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D．院子的中央处，是那粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶。
(6)下列说法不正确的一项是(　　)
A．《鸟的天堂》中作者两次到“鸟的天堂”，都看到了许多鸟。
B．《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。
C．“王孙自可留”中的“王孙”原指贵族子弟，此处指诗人自己。
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”这两句诗运用了动静结合的描写手法。
3．按要求完成句子练习。(5分)
(1)紫藤萝的花开得多热闹啊！ (把画面写具体)(2分)
紫藤萝的花开了，__________________________________________
____________________________________________________________
(2)根据语境，写出符合要求的句子。(3分)
冬日，园中梅花怒放。放眼望去，______________________________
_______________________________________________________(静态描写)。风雪中，______________________________________________
_____________________________________(动态描写)。这满园的梅花，__________________________________________________(写出感受)。
二、综合展示厅。(9分)
4．澳门回归纪念日到来前，明明要和妈妈一起去澳门旅游。 京京将自己游澳门的日记给了明明。下面是日记的部分内容：
我们到澳门著名景点黑沙滩游玩。远远望去，篮篮的大海掀起层层细浪，白白的浪花一个接着一个，在阳光下泛着点点金光。咦，沙滩上的沙是黑色的！也许这就是黑沙滩名字的理由。兴高采烈地来到海边。我虽然不会游泳。但还是仗着人多勇敢地跳了下去……
(1)明明发现这则日记中有几处错误，请你帮他用修改符号进行修改。
(4分)
(2)明明回来后，为澳门回归纪念日制作了一张海报，请你帮他设计一条宣传语。宣传语要能打动人。(5分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
三、课本直通车。(11分)
5．根据课文内容填空。
(1)《四季之美》中作者认为春天最美的时间是______________________，最美的景物是__________________。
(2)《长相思》中表达词人思乡之情的句子是“________________，____________________，_________________，___________________”。《枫桥夜泊》中描写诗人所看到的景物的诗句是“______________________，______________________”，全诗借一个“____________”字表达了诗人旅途的孤寂忧愁之情。
(3)“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是表示__________________，第二个“鸟的天堂”不加引号是因为________________________________________。
四、阅读检阅台。(23分)
(一)课内对比阅读。(10分)
【甲】月落________霜满天，江枫________对愁眠。——《枫桥夜泊》
【乙】秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
——《四季之美》
6．把【甲】中的诗句补充完整。(2分)
7．品读语句，体会景物的动态描写和静态描写。(6分)
(1)【甲】中的两句诗描写的画面是：_______________________________
___________________________________________________________。
这两句诗动静结合，描写了枫桥夜景，给人的感受是(　　) 。
A．宁静安谧　　　　 B．朦胧梦幻　　　　
C．凄凉孤寂　　　　 D．烦躁不安
(2)“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这句话运用了__________(动态　静态)描写，为我们展现了______________的画面。类似的描写手法，我还可以找到一句，并用“　　”画出来。
8．判断下面说法的正误，对的画“√” ，错的画“×”。(2 分)
(1)【甲】【乙】都描写了秋天的景色，【甲】描写是的夜晚，【乙】描写的是黄昏。 (　　)
(2)【甲】【乙】都表达了作者对秋天景色的喜爱、赞美之情。 (　　)
(二)课外阅读。(13分)
梅雨潭
第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布，坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名的由来。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们：我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。】可爱的，我用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 (有删改)
9．文中画“　　”的句子属于_________(动态　静态)描写，写出了瀑布飞溅的水花的________________________。请你找出一句静态描写的句子，用“_____”画出来。(3分)
10．文中画“　　”的句子描写的是____________________，运用了比喻的修辞手法，把__________________比作______________________________，写出了梅雨潭“绿”得____________________________________。(4分)
11．读读文中“【　】”里的句子，将这样写的好处写在右边的对话框里。
(2分)
12．下列关于短文的说法有误的一项是(　　)(2分)
A．全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，文中第2自然段对梅雨亭的描写是多余的。
B．全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。
C．作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。
D．短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。
13．试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园。(30分)
14．题目：风景这边独好
哪处风景给你留下了深刻的印象？请把那里的风景作为本次习作的素材，写一篇习作；用上恰当的修辞手法或优美的词句，尽情地展现景物的美；注意写出景物的动态变化。
第七单元综合素质达标
一、1. 漆黑　夜幕　黎明　红晕　画眉　榕树
树梢　河畔　安逸　心旷神怡
2. (1)B　(2)C　(3)D　(4)B
(5)C　(6)A
3. 示例：(1)花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
(2)小花朵朵点缀枝头，充满生机　梅花从树上飘落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞，美丽极了　让人心醉，使人愈发流连忘返
二、4. (1) 我们到澳门著名景点黑沙滩游玩。远远望去，大海掀起层层细浪，白白的浪花一个接着一个，在阳光下泛着点点金光。咦，沙滩上的沙是黑色的！也许这就是黑沙滩名字的。兴高采烈地来到海边。我虽然不会游泳但还是仗着人多勇敢地跳了下去……
(2) 示例：铭记历史，爱我中华。
三、5. (1)黎明　天空
(2)风一更　雪一更　聒碎乡心梦不成　故园无此声　月落乌啼霜满天　江枫渔火对愁眠　愁
(3)特定称谓　这里的确是鸟的天堂
四、(一)6. 乌啼　渔火
7. (1)漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人满怀愁绪地坐在船头，与这些景象相对无言。　C
(2)动态　大雁比翼而飞
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
8. (1)√　(2)×
(二)9. 动态　状态、形状
示例：那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
10. 梅雨潭的绿　梅雨潭的绿　裙幅、少女的心、皮肤、碧玉　柔软、明亮、嫩滑、温润
11. 示例：这几句话运用了对比的手法，将梅雨潭的绿与什刹海拂地的绿杨、虎跑寺近旁的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出了梅雨潭的绿，绿得恰到好处。
12. A
13. 结尾运用“不禁”一词，在语气上更加肯定，在情感上比开头表达得更深，更能表现出作者对梅雨潭的绿的赞美、惊叹之情。
五、14. 思路点拨：先确定好要写哪处风景，然后按照一定的顺序把风景的特点详细地描述出来，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。字里行间要流露出对该景物的喜爱之情。　例文略。
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