资源简介

8.1 辩证思维的含义与特征导学案
自主学习【学】
【课标要求】
结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；
【学习目标】
掌握形而上学世界观与形而上学思维的实质
领会辩证思维的含义，理解辩证思维与形而上学思维的差异
理解辩证思维的发展历程
理解整体性、动态性的特征
掌握辩证思维中的整体性与局部独立性、动态性和静止性之间的关系
把握辩证思维与唯心主义诡辩论之间的根本区别
【知识梳理】
一、辩证思维的含义
1、辩证思维的客观基础： 世界是普遍联系、变化发展的。
2、形而上学思维的局限性：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，认为事物是一成不变的，事物之间的界限是绝对分明和固定不变的，不能正确地反映事物的本来面貌。
3、辩证思维的必要性及其含义：
必要性：我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就需要辩证思维。
含义： 。 73页
4、辩证思维的发展：由自发走向自觉的过程。
二、辩证思维的特征
1、整体性特征：基础是 。
含义 。
科学处理“此”与“彼”的关系： 。
科学处理整体与部分的关系： 。
科学处理内部的层次性： 。
2、动态性特征：基础是 。
含义： 。
必要性： 。
辩证思维的整体性与动态性的辩证性质： 。
辩证思维与诡辩论的根本区别： 。
学习辩证思维的意义： 。
【自主探究】
1、72页小字 结合材料，谈一谈全面、系统地思考问题的必要性。
2、73页小字 请从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
3、74页小字 中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？
4、75页小字 谈谈对材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。
师生研学【研】
1、72页小字 结合材料，谈一谈全面、系统地思考问题的必要性。
问题解析：
事物是普遍联系、变化发展着的。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。但是，如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误，人们就要为此而付出思维错误的代价。
阿斯旺水坝的建成，尽管控制了水旱灾害，灌溉了农田，给埃及带来了经济社会的发展，但由于缺乏系统周密的考虑，水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡，使人们的生产生活遭到了大自然一系列的报复。究其原因，是决策者缺乏系统、全面、周密地考虑问题的思维。
理论总结：一、1、辩证思维的客观基础： 。 2、形而上学思维的局限性： 。
2、73页小字 请从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
问题解析
荆人先前做标记的时候，河水不深、士兵是可以通过的，现在水位发生了变化，上涨了许多，人还通过旧标记渡河必然行不通。从思维方式上看，荆人失败是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维来认识事物。
请进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式，是辩证的思维方式，是以普遍联系和变化发展的方式认识问题的，这样的思维才能反映客观事物变化发展的规律。“事”与“化”、时”与“进”、“势”与“新”是相辅相成的。我们要因事而化，从具体的客观事物、客观规律出发认识事物;要因时而进，当时代已经变迁，客观事物已经发生变化，我们要抓住时机。从变化的情况出发认识事物;要因势而新，当一切都已发生了变化，我们的认识也要与时俱进，随之发展。
理论总结：一、3、辩证思维的必要性及其含义： 。 4、辩证思维的发展： 。
3、74页小字 中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？
问题解析：
中国载人航天工程体现的思维方式是具有整体性的辩证思维，载人航天工程总系统是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。这种思维方式的特征是工作对象的各个要素、各种联系具有相对的独立性，各负其责;同时，它又以丰富的、多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
.你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系
首先，辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体是由部分构成的，整体与部分之间因为有对方而存在，不是孤立地存在。中国载人航天工程中不同的子系统之间是既相互傻立，又相互联系、相互依存的关系。没有子系统就没有总系统，总系统由子系统构成。不同的子系统都是总系统中的一个部分。
其次，事物的整体总是相对而言的，不同的子系统之间是有层次之分的。形成了完整的层组关系、构成了一个复杂性有机系统。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地考问题的。
理论总结：二、1、整体性特征：基础是 。 含义 。
科学处理“此”与“彼”的关系： 。
科学处理整体与部分的关系： 。
科学处理内部的层次性： 。
4、75页小字 谈谈对材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。
问题解析：
人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象，用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看同题。因此，我们不仅要考察事物的历史和现状，而且要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化的开放系统，不能人为地将其改变为相对僵化的封闭系统，那是违背事物发展规律的。
开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。保护这个生态系统、人们应该用对立统一的观点分析鹿与狮子、狼等猛兽和整个开巴高原生态系统的关系，着眼于整体的联系，预见到未来的发展。人们的思维缺乏整体性和全面性，导致保护开巴高原鹿行动失败。
理论总结：二、2、动态性特征：基础是 。 含义： 。必要性： 。
3、辩证思维的整体性与动态性的辩证性质： 。
4、辩证思维与诡辩论的根本区别： 。
5、学习辩证思维的意义： 。
训练提升【练】
【当堂检测】
[判一判]
(1)形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，不能反映事物的本来面貌。（ ）
(2)辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 ( )
(3)随着近代科学的产生和发展,人们开始自发地、系统地研究辩证思维。（ ）
(4)整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 ( )
(5)动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。（ ）
(6)辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义
诡辩论的根本区别。（ ）
【作业布置】《非常学案》大本 56-58页 《非常学案》小本 124-125页
师生总结【结】
参考答案：
[判一判]
(1)x 提示:形而上学思维完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系,就不能正确地反映事物的本来面貌。(2)√
(3)x 提示:随着近代科学的产生和发展,人们开始自觉地、统地研究辩证思维。
(4)√
(5)X 提示:辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
(6)√

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