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7.2爱
在
家人间
1.体味亲情之爱，感受家庭的温馨。
2.理解我们和父母产生碰撞的原因。
3.学会化解与父母的冲突，共建和谐家庭。
学习目标
自主学习
1、什么是亲情之爱？
2、我们要如何理解亲情？
3、为什么我们会和家人产生爱的碰撞（冲突）？
4、我们要怎样化解与父母之间的冲突？
（一）体味亲情
1.在家庭中，你有哪些亲人？
2.分享一个你与家人的故事吧！
运用你的经验
分享会
体味亲情
什么是亲情之爱？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
家人做过的让你感动的事
家人做过的你不能接受的事
每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
如何理解亲情？
阅读感悟
闹钟没有妈妈的味道
闹钟没有妈妈的味道萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。
三年后， 爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。 继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每天给萌萌两元钱的早餐费， 可继母说，孩子正是长身体的时候，每天给她四元钱吧。第二天， 萌萌果然拿到了四元钱，她开始有点儿喜欢继母了。
继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话:“孩子，该起床上学了吧 ”睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”:“我都多大了，知道上闹钟!”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道!”
有一次继母感冒发烧，萌萌为她找了医生。输液后，继母精神略有好转，便强撑着要下床做饭。萌萌拦住她，动手给她熬了一碗鱼汤，还做了两个小菜。继母很感动，爸爸也直夸萌萌，一家三口的关系越来越融洽，亲情也越来越浓.....
一位身患绝症的母亲， 为了给孩子留下足够的学费， 每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，终于绣出一幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。
她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、耗时是第一幅的好几倍。她说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米，希望老天能再给地3年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。
阅读感悟
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化
这两则故事告诉我们什么道理呢？
亲情不会因家庭结构的改变而消失：
（二）爱的碰撞
观看视频
早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。
爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我，没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲自“饲养”的时间少，以后一定改进。
探究分享
在淅渐沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷: “我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗 ”同学都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说:“我知道他是心疼我。”
思考：（1）类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件记录下来。
（2）想起这些，你的心理感受是怎样的？
爱的碰撞
类似的碰撞，在你的生活中有吗？
请同学们和同桌讨论，产生亲子冲突的原因是什么？
同伴互助：
1、进入初中的我们，独立意识增强和依赖心理
之间的矛盾呈现。
2、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、
经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方
面必然存在差异。
亲子冲突的出现是正常的，我们应正确对待。
小组合作探究
请同学们小组合作探究，可以通过哪些具体行动来化解
与父母的冲突？
原因:作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
影响:如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
化解方法:有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法
（三）沟通传递爱
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说: “穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗 ”小强说:“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿....
探究分享
1、如果你是小强，你会怎么做 以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。
2、反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。
3、讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
小组合作
把握时机
选择方式
考虑环境
关注事实
留意态度
知识小结：亲子沟通的技巧
我们如何与父母沟通，化解与父母之间爱的冲突 （怎样维护、表达我们与父母之间的爱）
①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
爱要大声说出来(具体做法建议:说出“爸爸妈妈，我爱您!”等)。
爱要勇敢做出来(具体做法建议:给父母一个拥抱等)。
爱要真诚传出来(具体做法建议:给父母写爱心卡等)
爱要 出来(具体做法建议:
拓展空间
以“爱要这样来表达” 为主题，组织一次体验活动。
以小组为单位， 选择以下一种爱的表达方式，设定一个表达自己对父母的爱的情境，讨论具体做法，并表演出来。
课堂总结
体味爱
呵护爱
爱的说明
爱的困惑
爱的碰撞
爱的表达
爱在家人间
课后练习
1 同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（ ）
（1）每个家庭的亲情表现都是不同的
（2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了
（3）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳
（4）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失
A（1）（2）
B（2）（3）
C（1）（4）
D（3）（4）
C
课后练习
2 早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中，你认为正确的是（ ）
（1）这属于母子之间爱的碰撞
（2）这种亲子冲突，是难以回避的
（3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出
（4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意
A（1）（2）（3）
B（1）（2）（4）
C（1）（3）（4）
D（2）（3）（4）
B

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