资源简介

(共32张PPT)
固体也热胀冷缩吗
人教鄂教版四年级上册
教学目标
科学观念：知道固体一般也有热胀冷缩性质。
科学思维：培养分析、比较和归纳的思维。
科学实践：
（1）能设计实验，研究铜球、铝棒以及其他金属受热遇冷的变化，并能观察和记录实验现象。
（2）能举例说出生产和生活中，与固体热胀冷缩性质有关的现象，或利用固体热胀冷缩的性质解决问题的实例。
责任态度：在好奇心的驱使下，对探究固体热胀冷缩的现象表现出兴趣。
新知导入
液体有热胀冷缩的性质，固体受热遇冷也会有变化吗？说说我们的观点和理由。
新知导入
铁路上钢轨连接处都有缝隙。因为钢轨也有热胀冷缩的性质。当钢轨受热后体积会膨胀，如果两钢轨连接紧密，就会被挤变形。
我们的猜测
新知导入
英国、印度因高温铁轨发生变形，导致铁路交通瘫痪。铁轨高温变形说明了在高温下铁轨体积膨胀。
新知导入
如何设计实验验证我们的猜测？
新知讲解
一、铜球实验
将铜球加热或冷却，它会发生变化吗？怎样观测铜球的变化呢？
新知讲解
实验演示
新知讲解
实验器材
铜球和金属环
酒精灯
火柴
冷水
新知讲解
实验方法
（1）试一试，常温下铜球能够通过金属环吗？
新知讲解
（2）将铜球放到酒精灯上加热。加热后的铜球能通过金属环吗？
●想一想，为什么会出现这种实验现象。
●不能用手触摸加热后的铜球，以免被烫伤！
●正确使用酒精灯
温馨提示
新知讲解
（3）将热铜球放到冷水中冷却，冷却后的铜球能通过金属环吗？
先预测，再进行实验。
温馨提示
新知讲解
我们在实验中有什么发现？
实验方法 预测铜球能否通过金属环 实验现象
常温下的铁球
将铜球加热
将铜球冷却
能
能
不能
不能
能
能
新知讲解
铜球为什么加热后不能通过金属环，冷却后却能通过？
铜球
受热
遇冷
能穿过
体积收缩
不能
穿过
体积
膨胀
新知讲解
铜球有热胀冷缩的性质
通过实验，我们能得出怎样的结论？
新知讲解
二、铝棒、铁棒实验
将铝棒、铁棒加热或冷却会发生变化吗？怎样观测铝棒、铁棒的变化？
新知讲解
实验演示
新知讲解
实验器材
火柴
铝棒、铁棒
铁架台（2个）
电路检测器
酒精灯
新知讲解
实验方法
（1）将两根铁棒固定在铁架台上，将电路检测器接到铁棒上，两根铁棒密切对接，小灯泡发亮。然后分开两根铁棒，小灯泡熄灭。
新知讲解
（2）用酒精灯给其中的一根铁棒加热，观察出现的现象。
注意：两个铁棒间距离不易太大，留一个特别小的缝隙即可。
新知讲解
（3）撤掉酒精灯，观察出现的现象。
注意：不要用手触碰铁棒，以免烫伤。
新知讲解
实验记录
实验过程 小灯泡是否亮 现象解释
铁棒加热前
铁棒加热时
铁棒冷却后
得出结论
亮
不亮
不亮
两根铁棒间有距离形成断路
加热的铁棒体积膨胀了，使原本断的电路连通了
冷却后的铁棒体积缩小了，电路断开
铁棒具有热胀冷缩的性质。
新知讲解
用同样的方法，将铁棒换成铝棒，铝棒也具有热胀冷缩的性质吗？
铝棒也具有热胀冷缩的性质。
新知讲解
现在我们能解释铁路上钢轨之间为什么要预留缝隙吗？
因为钢轨有热胀冷缩的性质。当钢轨受热后体积会膨胀，如果两钢轨连接紧密，就会被挤变形。
新知讲解
三、身边的热胀冷缩现象
找一找，我们身边的哪些现象与固体的热胀冷缩有关？
夏季，高压电线松弛又下垂，为什么会出现这种现象呢？
高压电线因为热胀冷缩的性质会在夏季松弛下垂，冬天会更直。
新知讲解
立交桥上为什么会有缝隙？
立交桥上每隔一段距离会刘有缝隙，也是因为固体的体积有热胀冷缩的性质。
煮熟的鸡蛋用冷水冲是什么道理？
煮熟的鸡蛋用冷水冲更好剥。
课堂练习
1. 铁轨间留有一定空隙，是为了（ ）
A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏
B.减轻铁轨重量
C.降低火车经过铁轨时发出的噪声
2.细心的人会发现高压线（ ）
A.夏天下垂些，冬天绷紧些
B.夏天绷紧些，冬天下垂些
C.夏天和冬天都一样
3.铁桥通常架在滚轴上，是因为（ ）
A.安装方便 B.防止热胀冷缩对桥的破坏 C.节省建筑材料
A
A
B
课堂总结
这节课通过有趣的实验，我们知道固体也热胀冷缩性质，并且我们还能利用这个性质解决很多生活现象。
板书设计
固体也热胀冷缩吗
固体热胀冷缩
作业布置
生活中还有哪些固体热胀冷缩现象，留心观察，与大家分享。
谢谢
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