资源简介

(共36张PPT)
五年级劳动课件
浙教版五年级上册
项目四职业劳动无贵贱
三百六十行
任务一身边职业我体验
教学目标：
1、通过职业体验，了解职业的特性，体会劳动的快乐，感受职业的艰辛，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。
2、搜集有关职业的资料，查阅赞美职业的诗歌、散文，从中体会职业使命感和责任感。
3、培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。
教学重点：
教学难点：
了解职业的特性。
感受职业的艰辛。
课前准备：
教师准备：了解学情、PPT课件、
选题表、相应的教具。
学生准备：1、观察生活中的职业有哪些？
2、自备卡纸、记号笔。
教学课时：
第一课时
劳动情境
随着社会的发展，行业越来越多、分工越来越细，但不同行业之间不分贵贱，因为无论在哪个行业，都能通过劳动创造出可观的价值。三百六十行，行行出状元，只要热爱自己的工作、尽忠职守，就能取得不平凡的成绩。
劳动情境
你知道社会上有多少种职业吗？
劳动情境
现在社会上的职业有很多种，有的和我们的生活息息相关，比如医生、教师等，有的对我们来说可能相对比较陌生，但每一个职业都很重要。
劳动情境
公交车司机将人们安全送达目的地，交通警察保障道路畅通，环卫工人让街道干净整洁，学校的老师们认真上课…每一天的日常生活，都是由各行各业的劳动人民共同维护的。让我们一起去了解和探究，每个行业是如何为社会发展做出贡献的吧。
劳动情境
社会的正常运转需要所有的行业的劳动者共同维护。我们可以从家人开始，了解不同职业的工作环境和从业要求，了解家人是如何在岗位上工作的。
劳动需求
你身边的人在从事哪些职业？他们是如何工作的？通过了解家人的职业，知道不同职业的专业技能和要求，尝试着感受职业劳动，理解每一个行业对社会发展都有贡献，职业劳动不分贵贱。
医生
劳动需求
你身边的人在从事哪些职业？他们是如何工作的？通过了解家人的职业，知道不同职业的专业技能和要求，尝试着感受职业劳动，理解每一个行业对社会发展都有贡献，职业劳动不分贵贱。
交通警察
劳动探究
你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？
五年级(5)班的同学调查并绘制了家长的职业分布比例图。请和你的同学们试着调查和统计一下家长们的职业吧！
劳动探究
你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？
我发现有些职业必须穿着制服，比如警察、医生。我还发现每个职业需要的工具、技术也不一样。
劳动探究
你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？
通过调查统计全班同学家长的职业情况，你有什么发现？请写下来吧！
我发现：职业的特点不一样，职业的环境不一样，职业的要求不一样等。
视频展示
任务一身边职业我体验视频
劳动加油站
如何才能了解家人的职业？
1.理一理。
通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。可以先从家人开始，制作一份职业基本情况表。
劳动加油站
如何才能了解家人的职业？
2.练一练。
选择适合的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。有些职业有保密要求或者工作环境有潜在危险，例如银行、律师、工程设计等，不适合体验。我们可以选择适合我们年龄、身份，并与日常生活紧密相关的职业进行体验，
比如教师、售货员等。
劳动加油站
要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。
职业 工作环境 工作要求 工作内容
教师 教室、室内，干净整洁 掌握所教课程的知识：以身作则、遵纪守法 执行教学计划，认真备课、按时上课、及时批好作业、管理班级等。
劳动实践 设计
我要准备工作服吗？要提前学习哪些专业知识和技能？我该怎样在不打扰别人的前提下体验工作？
劳动实践 设计
下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。
劳动实践 设计
下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。
职业名称：
工作环境：
主要工作内容：
需要掌握的工作技能、规范等：
工作的艰辛与否：
你对体验职业的认识：
秀一秀我的劳动体验：
身边职业我体验任务单
劳动实践 实施
慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。
第一步
了解文具店环境
劳动实践 实施
慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。
第二步
整理货架
劳动实践 实施
慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。
第三步
核对价格标签
劳动实践 实施
慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。
第四步
帮顾客找寻货物
劳动实践 实施
请带上你的任务单，体验家人从事的职业，感受职业劳动吧。
职业名称：
工作环境：
主要工作内容：
需要掌握的工作技能、规范等：
工作的艰辛与否：
你对体验职业的认识：
秀一秀我的劳动体验：
身边职业我体验任务单
劳动实践 实施
通过分享照片、讲解PPT等形式，在班级里分享职业体验的过程和体会，展示学习任务单。
劳动评价
了解家人职业特点和专业技能 ☆☆☆☆☆
完成一份劳动体验任务单 ☆☆☆☆☆
能够踏实认真地完成工作 ☆☆☆☆☆
能在班级里分享、交流 ☆☆☆☆☆
职业名称：
工作环境：
主要工作内容：
需要掌握的工作技能、规范等：
工作的艰辛与否：
你对体验职业的认识：
秀一秀我的劳动体验：
劳动反思
1.你了解家人的工作要求和必备技能了吗？你对这个职业感兴趣吗？
2.你觉得不同职业有什么区别？找两三个职业比较一下吧。
课堂总结
今天这节课，我们学习了身边职业我体验，了解了职业的特性。感受到了职业的艰辛。下节课我们将学习家乡行业我了解，课后请大家认真预习。
板书设计
1.了解职业方法
2.体验售货员步骤
1.理一理。
2.练一练。
1.了解文具店环境
2.整理货架
3.核对价格标签
4.帮顾客找寻货物
作业布置
回家后用所学方法体验一次家人的职业，完成身边职业我体验任务单。
职业名称：
工作环境：
主要工作内容：
需要掌握的工作技能、规范等：
工作的艰辛与否：
你对体验职业的认识：
秀一秀我的劳动体验：
身边职业我体验任务单
谢谢
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