19父爱之舟同步练习( 含答案)

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19父爱之舟同步练习( 含答案)

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部编版五年级上册 19 父爱之舟 同步练习
一、选择题
1.在下面语段横线处依次填入句子,排序正确的一项是( )。
有时正打电话,忽然间会断线。其实 ,考验出你生命的耐性、弹性和活性; ,化为美酒,积淀你一生最深厚的财富; ,破译出你心灵深处最动人最美丽的密码。
①断线是夜明珠 ②断线是试金石 ③断线是无价宝
A.①②③
B.③②①
C.②③①
D.②①③
2.根据课文顺序,下列事件排序正确的一组是( )
①父亲领“我”吃豆腐脑,自己却不吃。
②父亲心疼“我”被臭虫咬了
③父亲给“我”制作玩具万花筒
④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。
⑤大雨大雪天,父亲背着“我”送“我”去上学。
⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。
A.②③①⑥⑤④ B.②①③⑤⑥④ C.③②①④⑤⑥ D.⑤④⑥③①②
3.下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项( )
A.晴朗的夜空下,满天繁星不可计数。
B.我们要饮水思源,学会感恩。
C.王鸣一向喜欢打开天窗说亮话,从不讲实话。
4.下列词语书写全都正确的一项是(  )
A.煮饭   枕边    岭   轮换 各式各样
B.辞退 糖果 采排 渔船 千变万化
C.广播 挣钱 阴暗 口罩 满天星斗
D.路费 磨灭 精致 抽像 万花筒
5.下列加点字的读音正确的一项是(  )
A.客栈 (zàn) B.偏僻(bi)
C.纸屑 (xuè) D.高跷(qiāo)
二、填空题
6.写出近义词
启迪——( )  领——( )
磨灭——( )  精致——( )
7.重点词语理解
恍恍惚惚:____________________________________________
启迪:____________________________________________
领:____________________________________________
意境:____________________________________________
磨灭:____________________________________________
人山人海:____________________________________________
恋恋不舍:____________________________________________
三、语言表达
8.百字练笔
想象一下,课文《父爱之舟》中的父亲为儿子付出了那么多,长大后的儿子,会对父亲说些什么呢?
_________________
9.按要求完成句子练习。
(1)请用“体面”的不同意思写句子。
①光荣、光彩:________________________
②得体、好看:__________________________
(2)修改病句,有2处错误需要修改。
元旦联欢会上,李芳演唱的歌曲非常动听,被大家吸引住了。同学们也随着旋律歌唱,欢乐的歌声在教室里漂荡。
_____________
四、现代文阅读
课内语段阅读
送我去上学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇檐的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能为我备齐行装。我从船窗往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船窗里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
……醒来,枕边一片湿。
10.在文中找出体现父爱的一个细节。
_____________________
11.一只破旧的小船,让作者感到亲切和难忘。这是为什么?想好后填一填。
这是一只承载着______________________的小船。
这是一只承载着______________________的小船。
12.对这两段课文表达特点的分析,正确的一项是( )
A.侧重于描写人物。
B.侧重于抒发感情。
C.侧重于叙述事情。
D.侧重于说明道理。
13.下面对文章结尾的分析,正确的打“√”,不正确的打“×”。
(1)结尾虽然短小,但是饱含深情。( )
(2)文章结尾表达了父亲对儿子深沉的爱。( )
(3)文章结尾表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情。( )
课内阅读。
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了,于是家果卖稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭_________与在家里撒娇的哭_________发脾气的哭_________打架的哭都大不一样_________是人生道路中品尝到的新滋味了_________
14.给最后一句话加上合适的标点。
15.这段话中写了_____、_____两个场景。
16.对“是人生道路中品尝到的新滋味了”中“新滋味”理解不正确的一项是( )
A.父亲终于为我凑足了学费,“我”感到很高兴
B.“我”心里充满了对父亲的感激和心疼。
C.“我”为自己不能为家庭分忧感到愧疚。
D.“我”感受到了生活的艰辛和父亲的艰难。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
【详解】
本题主要考查补充句子。
从“耐性、弹性和活性”可知,后面接着是“断线是试金石”;从“深厚的财富”可知,后面接着是“断线是无价宝”;从“破译出美丽的密码”,可知,后面接着是“断线是夜明珠 ”。
2.B
【详解】
本题考查的是句子排序。
本题考查的是课文《父爱之舟》 这篇文章以梦的形式描写出了作者“我”和父亲在一起时的一个个生活场景,展示了父亲对自己那种无微不至的深沉的爱,字里行间饱含着作者对父亲的无限思念之情。 其中写到的主要场景有: 1.买枇杷:写自己跟着父亲去卖茧子,父亲给自己买枇杷。这些茧子是父母年复一年半夜起来喂蚕所得,父亲还是愿意把辛苦赚来的钱买水果给儿子吃。这第一个场景勾勒出父亲辛劳的身影和对孩子无私的爱。 2.住店:父亲为了节省,摇船送“我”报考和上学,写到了第一次住旅店的场景。在最便宜的小客栈里,看到“我”被臭虫咬了浑身的大红疙瘩,平时节省到极点的父亲还是要为“我”换一个好一点儿的房间,可见父亲对儿子的疼爱。 3.买豆腐脑、做玩具:逛庙会时,尽管没钱,父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑;买不起玩具,父亲就自己给“我”做一个万花筒。虽然贫困的家境限制了父亲所能给孩子提供的物质条件,但他给孩子的爱却丝毫没有减少。 4.支持读书:每逢大雨大雪天,父亲都背“我”上学;即使变卖东西,也要如期给“我”缴上各种费用;送到学校还要为我铺床;即使忙碌了一天,还在熬夜摇橹,让“我”能在小舱里安稳地睡觉;即使在偶尔的小憩中,也要抓紧时间为“我”缝补棉被。 父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱都是通过一个个场景和细节来展现的,这些场景和细节并未随着时间的流逝而消失,多年以后,父亲仍然进入了作者的梦中。按照顺序可以得出事件排序正确的一组是②①③⑤⑥④
3.C
【详解】
考查词语和俗语的搭配。
A项,不可计数:多的数不过来,形容很多。
B项,饮水思源:喝水的时候想到水的来源,比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
C项,错误,打开天窗说亮话:比喻无须规避,公开说明。这里不能形容人不讲实话,可以改为“藏着掖着”。
4.C
【详解】
本题考查的是字形易错字的积累和识记,本题中书写全部正确的是C项。
A项:岭——领 轮换——轮换
B项:采排——彩排
D项:抽像——抽象
5.D
【详解】
A客栈 (zhàn)
B偏僻( pì)
C纸屑 (xiè)
6. 启发 领会 消失 雅致
【详解】
本题考查近义词。
首先理解所给词语的意思,再去找与该词意思相近的词语。平时要注意积累。
启迪,意思是开导;启发。启迪的近义词:开刀、开采、开辟、开拓、启发、诱导、开发、启示、开垦、开导
领,一指领会,理解;二指欣赏,赏玩;三指领受,接受;四指理会,理睬;五指允诺;六指品尝。领的近义词:明白、意会、了解、懂得、体会、会意、知道、体味、明了、领会、贯通、体验、融会、领悟、晓悟、清楚、理解
磨灭,意思是随着时间的变化而逐渐消失建立不可磨灭的功勋;磨难,折磨。磨灭的近义词 :消亡、消失、消逝、褪色
精致,意思是精巧细致;细密。也指精美工巧; 美好等。精致的近义词:高雅、细致、雅致、灵巧、考究、工致、致密、精美、工巧、大雅、精巧、精粹、工细、细密、精细、精采、风雅、细腻、精良
7. (记得、听得、看得)不真切;不清楚。 开导;启发。 了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。 文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 (痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失。 人群如山似海一般,形容人聚集得很多。 非常留恋,舍不得离开。
【详解】
考查词语解释。
课下要注意区分识记。
恍恍惚惚,意思是指神志不清、看不清、迷惘的状态。
启迪,意思是开导;启发。
领一指领会,理解;二指欣赏,赏玩;三指领受,接受;四指理会,理睬;五指允诺;六指品尝。
意境文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
磨灭,意思是随着时间的变化而逐渐消失建立不可磨灭的功勋;磨难,折磨。
人山人海,指人群如山似海,形容人聚集得非常多。
恋恋不舍,原形容极其爱慕,不能丢开。现多形容非常留恋,舍不得离开。
8.父亲,你为我们付出了这么多,我一定要好好学习,长大后一定会报答您的。
【详解】
考查语言组织和表达能力,结合课文内容进行理解分析。《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境。
本题答案不唯一,表述出对父亲的爱即可,注意不要出现错别字。
9. 好吃懒做是不体面的。 他今天的穿着很体面。 “被”换成“把”。 “漂荡”改成“飘荡”
10.父亲为“我”缝补棉被。
11. 浓浓父爱 期盼和梦想
12.B
13. √ × √
10.
本题考查对文章内容的理解。
根据“不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能为我备齐行装。”可知,这里描写了父亲在不摇橹时,为“我”缝补棉被,体现了父亲对“我”的爱。
11.
本题考查对文章内容的理解。
阅读选文内容可知,父亲总是用“小渔船”送“我”上学,父亲的爱已与“小渔船”融为一体,就是这只小船,送“我”走到人生的一个又一个关口,承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。因此,这是一只承载着浓浓父爱的小船,还是一只承载着期盼和梦想的小船。
12.
本题考查文章的表达方式。
阅读选文内容可知,该文段写了姑爹和父亲摇船送“我”上学,结合“我从船窗往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。”“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……”可知,运用抒情的表达方式,将父亲对“我”的爱表现在他为“我”缝补棉被,将父亲对“我”的爱承载到小渔船上,尽管有些破旧,但还是很亲切,引申到与小渔船相似的乌篷船上。因此,答案选B。
13.
本题考查对文章结尾的理解。
阅读句子“……醒来,枕边一片湿。”可知,这句话虽然短小,但是饱含深情,表达了作者对父亲的的深切怀念和感激之情。故(1)(3)表述正确。结尾并没有表达了父亲对儿子深沉的爱,故(2)表述错误。
14., 、 、 , 。
15. 家里凑钱给“我”缴学费 父亲送“我”上学并给“我”铺床
16.A
14.
此题考查学生标点符号的掌握。本题着重顿号的使用。
本题“与在家里撒娇的哭”“发脾气的哭”“打架的哭都大不一样”是同类并列的事,他们间使用顿号,最后说完了句号结尾。
15.
此题考查学生总结概括能力。解答时,我们要熟读段落,理解内容后,再简要概括总结。
语段选自《父爱之舟》,主要讲述了父亲雨雪天送我上学,家里不富裕,父亲凑钱送我上学,并给我铺床的情景,表达了浓浓的父爱,也表现出父爱在“我“心中留下的印记难以磨灭。
本段讲述了家里为“我”凑钱交学费;父亲送“我”上学铺床两件事。
16.
考查了对词语的理解的理解及知识的能力。
联系课文内容可知,“新滋味”指父亲为供自己上学凑钱的艰难,我对父亲的依恋,我感到自己肩上责任的沉重。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

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