资源简介

圆明园的毁灭
【学习目标】
1．正确流利有感情的朗读课文
2．理解课文内容，体会作者是怎样表达思想感情的。
3．领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。
【学习重点】
1．正确流利有感情的朗读课文
2．理解课文内容，体会作者是怎样表达思想感情的。
3．领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。
【学习过程】
【自学提纲】
一、搜集有关圆明园的资料及图片
二、自读课文解决生字词
1．正确、流利的朗读课文
2．给下列字注音并组词
珑 剔 莱
瑶 宏 烬
3．摘抄课文中的四字词语，并选其中两个词语造句。
4．说说课文主要讲了什么，用简短的几个字来概括。
三、细读课文，完成下列问题。
1．说说读完课文的感受
2．课文中有一句话写明了圆明园的损失请你把这一句找出来。
3．读课文3．4自然段填写
圆明园里
有 还有
有 还有
有 还有
不仅 还有
有上自 有下自
4．用“是……也是……”的句式把“他是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”“我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。”连成一句话。
5．读课文最后一段；
用一个词来概括你读了这段后的感受。
6．从此圆明园里
没有了 没有
没有了 没有
不仅没有 还没有
上自没有了 下自没有
7．圆明园什么都没有了，圆明园毁灭了，那么圆明园毁灭的是什么呢？
四、拓展延伸
1．你想怎样告诉别人圆明园毁灭的是什么，应该记住什么？引起我们思考的又是什么？
2．此时此刻你最想说什么
五、体会写法
思考：课题是圆明园的毁灭，作者为什么花大量的笔墨去写圆明园昔日的辉煌呢？这样写有什么好处呢？
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